Презентация на тему «Создание единого образовательного пространства в ДОУ и семье для обучения родному языку»

Создание единого образовательного пространства в ДОУ и семье для

обучения родному языку

Учитель родного языка Тарбаева Елена Викторовна

«Келт?нь – уралан, кел уга – хоран» «Знающий язык – впереди, не

знающий – позади»

+

Родительский клуб

Занятия

Конкурсы

Досуг

Традиции и обычаи

Ритуалы обряды

Семейные праздники

Общение на родном языке

Цель:

Формирование интересов и потребности в знании национальной культуры родного языка родителями воспитанников, как основного фактора передачи калмыцкого языка детям

Задачи:

Приобретение родителями знаний необходимых для приобщения детей к традициям и обычаям калмыцкого народа посредством информационно-просветительской работы. Привлечение родителей к реализации задач возрождения национальных традиций через работу родительского клуба. Развитие у детей стремление к познанию культурных традиций через возрождение основ национального семейного воспитания. Развитие чувства любви к родному краю, своей малой родине на основе приобщения к родной природе, культуре и традициям. Формирование чувства собственного достоинства у ребенка, как представителя своего народа.

Принципы

Принцип личностно – ориентированного общения предусматривает индивидуально – личностное партнерство, соучастие и взаимодействие общение педагога с детьми и родителями. Принцип краеведческий – соответствие критериям гражданско-патриотического воспитания.

Направления:

Сохранение, возрождение и развитие калмыцкого языка. Использование калмыцкого народного фольклора. Приобщение к истокам калмыцкой праздничной и традиционной культуры. Воспитание гражданских чувств через ознакомление детей с родным краем, природой и культурой. Ознакомление с игровым, песенным и танцевальным творчеством калмыцкого народа. Ознакомление с историческими личностями «Жизнь замечательных людей». Приобщение к быту калмыцкого народа. Формирование здорового образа жизни на основе калмыцких игр.

Ахнр олн болв чигн-аавла

дл болдго Эгчнр олн болв чигн-ээ?л? ?дл болдго

Формы работы с семьей

Традиции проведения мероприятий совместно с родителями (конкурс, викторина, брейн-ринг, КВН и др.). Индивидуальные консультации, беседы. Круглый стол. Дискуссия. Участие в проектной деятельности. Семейные посиделки. Родительские гостиные. Дни открытых дверей. Фотовыставки. Оформление информационного стенда. Анкетирование родителей. Родительский клуб.

Участие в проектной деятельности

«Круглый стол»

День открытых дверей

Оформление информационного стенда

Родительские гостиные

Мастер - класс

Конкурс «Цагана борцг»

Показатели результативности проведенной работы:

Возрос интерес и потребность в знании национальной культуры родного языка родителями воспитанников Родители поняли необходимость обучения родного языка Изменения стиля общения с родителями (выраженная ориентированность на личную модель взаимодействия с родителями) Дети чувствуют заинтересованность и участие со стороны родителей в жизни детского сада Наметились новые стили воспитания для включения в сотрудничество всех членов семьи Таким образом, использование новых форм в сотрудничестве с семьей, помогут педагогам и родителям освоить методы воспитания, направленные на сохранение и возрождение калмыцкого языка.

Перспектива

Привлечь родителей к мероприятиям, требующим их непосредственного присутствия в стенах ДОУ и в районных мероприятиях (совместные досуги и праздники, конкурсы ) Организовать театральную студию для постановок на калмыцком языке, с участием в них родителей Привлечь родителей к изготовлению калмыцких национальных костюмов для инсценировок, участия в самодеятельности.

Спасибо за внимание