Английский язык
<<  Разработка внеклассного мероприятия по английскому языку Внеклассная работа по английскому языку  >>
Внеклассная работа по английскому языку
Внеклассная работа по английскому языку
Направления внеклассной работы: разнообразные и содержательные
Направления внеклассной работы: разнообразные и содержательные
Предмет: английский язык Класс: 8 – 9 классы Тема: «Прошедшее и
Предмет: английский язык Класс: 8 – 9 классы Тема: «Прошедшее и
Тип мероприятия: командный конкурс
Тип мероприятия: командный конкурс
Цель конкурса: повышение интереса ребят к изучению английского языка ;
Цель конкурса: повышение интереса ребят к изучению английского языка ;
Этап 1 - подготовительный
Этап 1 - подготовительный
Этап 2 – основной (проведение конкурса)
Этап 2 – основной (проведение конкурса)
Задание 1. Команды собирают из разрозненных кусочков схемы путешествия
Задание 1. Команды собирают из разрозненных кусочков схемы путешествия
Задание 5. Команды должны правильно и быстро составить предложения из
Задание 5. Команды должны правильно и быстро составить предложения из
Этап 3 – подведение итогов конкурса
Этап 3 – подведение итогов конкурса
Преимущества конкурсных мероприятий:
Преимущества конкурсных мероприятий:

Презентация на тему: «Внеклассная работа по английскому языку». Автор: Пользователь. Файл: «Внеклассная работа по английскому языку.ppt». Размер zip-архива: 4086 КБ.

Внеклассная работа по английскому языку

содержание презентации «Внеклассная работа по английскому языку.ppt»
СлайдТекст
1 Внеклассная работа по английскому языку

Внеклассная работа по английскому языку

2 Направления внеклассной работы: разнообразные и содержательные

Направления внеклассной работы: разнообразные и содержательные

конкурсы, игры, викторины, олимпиады, инсценировки песен и сказок, конференции и вечера на иностранном языке. Положительные стороны: расширяется общий кругозор школьников, стимулируется интеллектуальная и языковая активность учащихся, повышается их культурный уровень, усиливается мотивация к изучению английского языка, создается положительная психологическая атмосфера сотрудничества и творчества.

3 Предмет: английский язык Класс: 8 – 9 классы Тема: «Прошедшее и

Предмет: английский язык Класс: 8 – 9 классы Тема: «Прошедшее и

будущее время»

Конкурс «The Time Machine»

4 Тип мероприятия: командный конкурс

Тип мероприятия: командный конкурс

Условия проведения: формирование 2-4 командных групп; наличие реквизита (карточки с заданиями, с условиями, таблички с названиями должностей, мяч, ручки, листы, секундомер, весы с чашами, костюмы «будущего», тематическая музыка при «путешествии во времени») . Время проведения: 1,5-2 часа. Жюри: ученики старших классов и учителя английского языка

5 Цель конкурса: повышение интереса ребят к изучению английского языка ;

Цель конкурса: повышение интереса ребят к изучению английского языка ;

закрепление использования грамматических структур прошедшего и будущего времени. Задачи конкурса: Образовательная: тренировать использование активной лексики, привлечь внимание к чтению англоязычной литературы. Развивающая: развивать фантазию, творческие способности, мышление и внимание. Воспитательная: воспитывать командный дух, умение командного взаимодействия.

6 Этап 1 - подготовительный

Этап 1 - подготовительный

Подготовка раздаточного материала по тематике конкурса; Формирование команд с распределением должностных ролей (капитан, штурман, инженер, управляющий временем, контактер); Выбор жюри из учеников старших классов и учителей; Выбор ведущих конкурса; Подготовка команд к конкурсу (повторение грамматических конструкций прошедшего и будущего времени)

7 Этап 2 – основной (проведение конкурса)

Этап 2 – основной (проведение конкурса)

Все задания и критерии оценивания озвучиваются на русском / английском языке; За несоблюдение правил игры у участников забирают 1 кристалл времени (штрафование); Команды приглашаются к своим столам; ведущий ведет конкурс; жюри готовы оценивать; Команды выбирают для машины времени название; Идея игры: необходимо собрать как можно больше кристаллов времени, чтобы стабилизировать ситуацию в мире .Но в нашем времени их нет, поэтому совершаем путешествие в прошлое и будущее, где кристаллы времени еще можно найти. .

8 Задание 1. Команды собирают из разрозненных кусочков схемы путешествия

Задание 1. Команды собирают из разрозненных кусочков схемы путешествия

во времени (заполняют рамку-трафарет 6 формулами грамматических времен). Задание 2. 2 контактера от каждой команды отгадывают загадки. Задание 3. Управляющие временем от каждой команды расскажут, что произойдет в будущем. Конкурс капитанов. Произошел временной конфликт: капитанам команд необходимо договориться (построить диалог, проявляя находчивость, креативность, оригинальность). Задание 4. Команды переводят тексты в прошедшее время из будущего т. е. переделать глагольные формы.

9 Задание 5. Команды должны правильно и быстро составить предложения из

Задание 5. Команды должны правильно и быстро составить предложения из

разрозненных частей, соблюдая правильный порядок слов. Задание 6. 2 штурмана от каждой команды, способные найти выход из любой запутанной ситуации, должны правильно сопоставить формулы и предложения. Задание 7. 2 инженера от каждой команды выбирают из всех слов только те, которые употребляются с Past Indefinite. Задание 8. 3 ловца времени от каждой команды ловят мяч, услышав предложение своего времени: настоящего, прошедшего, будущего. Задание 9. Каждая команда выкладывает из заработанных кристаллов времени слово на английском языке.

10 Этап 3 – подведение итогов конкурса

Этап 3 – подведение итогов конкурса

Ведущие и жюри поздравляют , что участники справились с ситуацией - восстановили настоящее время, не забывая о том, что они видели в прошлом и будущем. Команды складывают все набранные кристаллы на одну чашу весов, весы показывают результат. Жюри награждает победителей. Жюри определяет самого активного участника. Команды-победительницы награждаются дипломами, самые активные участники – грамотами.

11 Преимущества конкурсных мероприятий:

Преимущества конкурсных мероприятий:

Положительное психологическое воздействие на взаимоотношения учителя и учащихся; Создается атмосфера сотрудничества и творчества; Формируются положительные эмоции учащихся, чувства успеха, уважения к культуре страны, язык которой они изучают; Повышается познавательный интерес к изучению иностранного языка; Вовлекаются пассивные ребята, которым предоставляется возможность разделить радость успеха или горечь поражения; Возможность проверить знания в соревновании с друзьями.

«Внеклассная работа по английскому языку»
http://900igr.net/prezentacija/anglijskij-jazyk/vneklassnaja-rabota-po-anglijskomu-jazyku-196365.html
cсылка на страницу
Урок

Английский язык

29 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по английскому языку > Английский язык > Внеклассная работа по английскому языку