№ | Слайд | Текст |
1 |
 |
Возможности использования информационных технологий в работе учителяиностранного языка Из опыта работы учителя английского языка МОУ СОШ № 21 города Ставрополя Борисенко Валентины Борисовны |
2 |
 |
Пассов Е. И«Чем легче учителю учить, тем труднее ученикам учиться. Чем труднее учителю, тем легче ученику». Эти слова принадлежат Л. Н. Толстому, и они правдиво отражают мысль о том что учитель должен работать с полной отдачей, не жалея сил. Ведь учитель может сформировать личность лишь при условии, что он, будучи сам творческой личностью, для этого должен Знать Хотеть учиться Суметь творить Хотеть работать. Суметь творить |
3 |
 |
УрокИндивидуальная работа с одаренными детьми Работа вне урока |
4 |
 |
УрокНачало Центральная часть Завершение |
5 |
 |
Начало урока«Естественное» (warmer or warming up) Традиционное |
6 |
 |
Eliciting from pictures |
7 |
 |
Контроль знаний, навыков и умений учащихся, приобретенных ими впроцессе выполнения домашнего задания |
8 |
 |
Основная частьОзнакомление с соответствующим языковым материалом по теме урока; Тренировка использования языкового и речевого материала; Применение языкового и речевого материала по конкретным видам речевой деятельности; Организация аудирования учащимися текста в предъявлении учителя (звукозаписи); Организация монологических, диалогических высказываний учащихся; Организация чтения учащимися текста вслух, про себя. |
9 |
 |
Ставропольский край и город Ставрополь на уроках иностранного языка». Автор – составитель Борисенко В. Б. |
10 |
 |
Метод проектовИспользование компьютера во внеурочной работе Проект – это «пять П»: Проблема – Проектирование (планирование) – Поиск информации – Продукт – Презентация. Шестое «П» проекта – его Портфолио. Важное правило: каждый этап работы над проектом должен иметь свой конкретный продукт! |
11 |
 |
Результаты проектной деятельности учащихся |
12 |
 |
Результаты проектной деятельности учащихся |
13 |
 |
Индивидуальная работа с одаренными детьми |
14 |
 |
ПерспективыДистанционное обучение учащихся |
15 |
 |
ЛитератураН. К. Никонова «Готовимся к урокам английского языка», АЙРИС ПРЕСС, Москва 2005. 2. И. С. Сергеев «Как организовать проектную деятельность учащихся» Практическое пособие для работников общеобразовательных учреждений, Издательство Аркти, Москва 2004. 3. T. Oschepkova, M. Prolygyna, D. Starkova Tech – Pack collection of up – to – date classroom techniques. Учебно-методическое пособие, Дрофа, Москва 2005. |
16 |
 |
Буду рада сотрудничеству с вамиУчитель английского языка МОУ СОШ № 21 города Ставрополя Борисенко Валентина Борисовна т. 8-918-756-81-92 E-mail: borisenko_val@mail.ru |
«Возможности использования информационных технологий в работе учителя иностранного языка» |
http://900igr.net/prezentacija/anglijskij-jazyk/vozmozhnosti-ispolzovanija-informatsionnykh-tekhnologij-v-rabote-uchitelja-inostrannogo-jazyka-264838.html