Солнечная система
<<  Есть ли жизнь на планетах в солнечной системе Малые тела Солнечной системы  >>
Изучение планет Солнечной системы
Изучение планет Солнечной системы
Материалы учебно-методического пакета
Материалы учебно-методического пакета
Творческое название проекта
Творческое название проекта
Основополагающий вопрос
Основополагающий вопрос
Представление о планетах
Представление о планетах
Роль планеты Земля
Роль планеты Земля
Земля
Земля
Аннотация
Аннотация
Минимальное техническое оснащение
Минимальное техническое оснащение
Уровень информационной компетенции учителя
Уровень информационной компетенции учителя
Изучение планет Солнечной системы
Изучение планет Солнечной системы
Результаты исследования
Результаты исследования
Документы
Документы

Презентация на тему: «Изучение планет Солнечной системы». Автор: курсы. Файл: «Изучение планет Солнечной системы.ppt». Размер zip-архива: 358 КБ.

Изучение планет Солнечной системы

содержание презентации «Изучение планет Солнечной системы.ppt»
СлайдТекст
1 Изучение планет Солнечной системы

Изучение планет Солнечной системы

Тема проекта: «Изучение планет Солнечной системы»

Автор: Поветкина Т.Н. учитель начальных классов МОУ «Гимназия № 1» с. Красногвардейского Возраст учащихся- учащиеся класса.

2 Материалы учебно-методического пакета

Материалы учебно-методического пакета

Описание учебного проекта и материалов УМП к нему: «визитка», публикация проекта . Примеры работ учащихся: презентации учеников: «Земля среди планет Солнечной системы», «Погаснет ли Солнце?», «Происхождение Солнечной системы». сайт проекта «Изучение планет Солнечной системы». Критерии оценки работ учащихся ( презентации, публикации, сайта)? Дидактические материалы для работы учащихся: «Опросники», «Кроссворды», «Солнечная система». Методические материалы учителя: «Конспект урока», статья «Книга фактов. Солнечная система». План применения учебного проекта в школе Список информационных материалов, необходимых для поддержки самостоятельных исследований учащихся в ходе проекта.

3 Творческое название проекта

Творческое название проекта

Ближе и родней во всей Вселенной нам планеты Солнечной системы.

4 Основополагающий вопрос

Основополагающий вопрос

Основополагающий вопрос: Там, за облаками… А что там?

Проблемные вопросы: Почему жизнь появилась только на планете Земля? Погаснет ли Солнце? Как появилась Солнечная система?

5 Представление о планетах

Представление о планетах

Методические цели:

Формировать у учащихся представление о планетах Солнечной системы. Развивать мыслительную деятельности учащихся и исследовательские навыки. Формировать умение работать в группах. Совершенствовать навыки сбора, обработки, анализа информации.

6 Роль планеты Земля

Роль планеты Земля

Дидактические задачи:

Иметь представление о планетах Солнечной Системы. Определить место и роль планеты Земля, Солнца в Солнечной системе. Овладеть навыками сбора, обработки и анализа информации. Выработать навыки применения средств информационных технологий в повседневной жизни.

7 Земля

Земля

Темы для самостоятельных исследований учащихся:

Земля среди планет Солнечной системы. Звезда по имени Солнце. Появление Солнечной системы.

8 Аннотация

Аннотация

Данный проект охватывает тему «Изучение планет Солнечной системы». Работа по группам создает ситуацию успешности. Практическая работа позволяет учащимся совершенствовать навыки сбора, обработки, анализа информации. Занимательные проблемные вопросы развивают интерес к предмету.

9 Минимальное техническое оснащение

Минимальное техническое оснащение

-компьютер - доступ к сети Интернет Минимальное программное обеспечение. - Мультимедийные энциклопедии - Текстовые процессоры - Программы обработки изображений - Программы работы с мультимедиа

10 Уровень информационной компетенции учителя

Уровень информационной компетенции учителя

Требуемый уровень информационной компетенции учителя. - Критерии результативности. Необходимо оценить такие параметры как: * Сформировать у учащихся умения проектной деятельности: • Использовать знания и умения для понимания информации, представленной в различной форме; интегрировать информацию из разных источников; • разрабатывать форму представления информации, переходить с одной формы представления к другой; • принимать решения в соответствии с условиями поставленной проблемы, проводить анализ системы, ее планирование для достижения цели; • исследовать полученное решение и при необходимости искать дополнительную информацию, оценивать решение; • выбирать форму представления полученного результата и излагать его понятно для других людей. • Умение планировать свою деятельность. • Приобретение опыта работать в группе.

11 Изучение планет Солнечной системы
12 Результаты исследования

Результаты исследования

Земля – единственная из планет Солнечной системы, где есть жизнь, потому что она имеет атмосферу, годовые и суточные вращения Земли обеспечивают смену времен года, дня и ночи, температурный режим Земли способствует жизнедеятельности всей живой природы. Солнце – это раскаленная планета, объемом, размером и массой в тысячи раз превышающая те же параметры Земли.

13 Документы

Документы

Источники

Сайты: http://www.krugosvet.ru – Солнечная система. http://www. alspace.spb.ru Исследование Солнечной системы. http://www. ckr.ru/planet.htm Планеты Солнечной системы. http://www. ru.wikipedia.org/wiki/ Планеты Солнечной системы.

Документы на печатной основе: Бялко А.В. Наша планета – Земля. (Текст). - М., 1989. – 124 с. Горькавый Н.Н., Фридман А.М. Физика планетных колец. (Текст). - М., 1994. – 216 с. Ксанфомалити Л.В. Парад планет. (Текст). - М., 1997 – 102 с.

«Изучение планет Солнечной системы»
http://900igr.net/prezentacija/astronomija/izuchenie-planet-solnechnoj-sistemy-58732.html
cсылка на страницу
Урок

Астрономия

26 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по астрономии > Солнечная система > Изучение планет Солнечной системы