<<  Куда же направлена выталкивающая сила Заключение  >>
А сколько весит вода, которую вытесняет мой кораблик

А сколько весит вода, которую вытесняет мой кораблик? А сколько весит сам кораблик? Определю массу этих предметов. Опыт 4: «Что сколько весит?» Ставим в большой таз тазик поменьше, наливаем в меньший таз воду доверху, опускаем кораблик, собираем вытесненную воду в пластиковый стакан и ставим на весы. Масса воды со стаканом – 49 г 200 мг. Ставим на чашу весов кораблик и пластиковый стакан. Масса кораблика со стаканом – 28 г 200 мг Вывод: Вес вытесненной корабликом воды и вес самого кораблика не совпадают. Масса кораблика легче массы воды на 21 г. Он плавает и не тонет. Продолжаем опыт: Нагрузим кораблик до 49 г. Он затонул. Уменьшаем вес груза. Кораблик держится на плаву, если вес груза не превышает 16 г. Я прочитал, что судостроителям приходится так рассчитывать корпус всякого корабля, чтобы при погружении его в воду до определенного уровня (до грузовой ватерлинии) вес вытесненной воды оказался бы равным весу судна с его грузом. Такую задачу удается решить потому, что внутри корпуса корабля много пространства, заполненного воздухом (который легче воды): помещение для жилья, грузовые трюмы, погреба, служебные помещения. Кроме того, на корабле много предметов изготовлено из дерева, пластмасс, затем есть мазут и масла. Все это легче воды. Даже при значительном возвышении корпуса корабля над водой, вес вытесненной воды равен весу корабля со всем его грузом.

Слайд 10 из презентации «Корабли»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Корабли.ppt» можно в zip-архиве размером 1878 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Состояния воды» - «Тонет -не тонет». Вопросы учебной темы: Какая бывает вода. При охлаждении жидкости расширяются и лёд занимает больший объём. В результате растворения в воде сахара, соли получаются растворы. Все на свете вещества состоят из мельчайших частиц. Вода - чудо природы. Твёрдое состояние(лёд). Вода выталкивает более лёгкие предметы.

«Берегите воду 3 класс» - Никто уже не говорил: «Какая чистая, красивая речка!». Большие дяди, взрослые мужчины, Храните речку светлую мою! Тема урока: Берегите воду! Туда. "Жила-была река". Закрывайте кран! Река поила весь город. Состояния воды. Берегите воду! Не бросайте мусор в воду! Путешествие в сказку. Ручей.

«Вода 3 класс» - Превращения воды. Таяние льда. Соедините стрелками названия процессов. Превращение воды в лёд. 3 класс УМК «Гармония». Состояние воды. Превращение пара в воду. Разгадай, о каком веществе идёт речь: Конденсация пара. Превращение воды в пар. Вода - источник жизни на земле . Испарение воды. Замерзание воды.

«Значение воды в природе» - Физические свойства воды. Применение воды. Значение воды для живых организмов. Значение воды для жизни организмов. Очистка природной воды. Все земное вещество … ею проникнуто и охвачено». В. И. Вернадский. ? Земной поверхности занимают океаны, моря, озера, реки. Сравнение свойств летучих водородных соединений элементов VI группы ПСХЭ Д. И. Менделеева.

«Правила поведения на воде» - Поднимать пострадавшего из воды необходимо с носа или кормы лодки. При приближении к тонущему соблюдать осторожность. Техника спасения тонущего человека. Правила безопасного поведения на воде. Безопасное поведение на замёрзших водоёмах. Использование спасательных средств. Одна из главных причин - неумение плавать, неумение держаться на воде.

«Проект вода» - Что происходит с водой при изменении температуры? Нельзя сказать, что ты необходима для жизни: ты сама жизнь…». Выбор творческого названия проекта (совместно с учащимися) ( 1 нед). Этапы и сроки проведения проекта: Тебя невозможно описать. Защита полученных результатов и выводов работы (5 мин). Обсуждение плана работы учащихся индивидуально или в группе (2 часа).

Без темы

64 презентации
Урок

Астрономия

26 тем