Скелет
<<  Строение и значение скелета человека Двигательная активность школьников и их развитие  >>
Двигательное умение и навык
Двигательное умение и навык
1. Что такое двигательное умение
1. Что такое двигательное умение
2. Что такое двигательный навык
2. Что такое двигательный навык
3.Какой из перечисленных признаков не характеризует двигательный навык
3.Какой из перечисленных признаков не характеризует двигательный навык
4.Двигательными умениями и навыками принято называть
4.Двигательными умениями и навыками принято называть
5.Двигательные умения характеризуются:
5.Двигательные умения характеризуются:
6.Отличительным признаком навыка является
6.Отличительным признаком навыка является
7.Отличительным признаком умения является
7.Отличительным признаком умения является
8.Структура процесса обучения двигательным действиям обусловлена
8.Структура процесса обучения двигательным действиям обусловлена
9.Обучение двигательным действиям и воспитание физических качеств
9.Обучение двигательным действиям и воспитание физических качеств
10
10
11
11
12
12
13
13
14
14
15
15
16
16
А) формой физического упражнения; б) моделью техники движений; в)
А) формой физического упражнения; б) моделью техники движений; в)
18
18
19
19
20
20
21
21
22
22
23
23

Презентация на тему: «Двигательное умение и навык». Автор: Алиева Маргарита Исраиловна. Файл: «Двигательное умение и навык.pptx». Размер zip-архива: 94 КБ.

Двигательное умение и навык

содержание презентации «Двигательное умение и навык.pptx»
СлайдТекст
1 Двигательное умение и навык

Двигательное умение и навык

2 1. Что такое двигательное умение

1. Что такое двигательное умение

А) еще окончательно не сформированный двигательный навык; б) способность выполнять двигательное действие, концентрируя внимание на каждом входящем в него движении; в) усвоенный субъектом способ выполнения действия.

3 2. Что такое двигательный навык

2. Что такое двигательный навык

А) выполнение двигательного действия автоматизировано, то есть при минимальном контроле со стороны сознания за основами спортивной техники; б) способность выполнять действие, акцентируя внимание на условиях и результатах действия, а не на отдельных движениях, его составляющих; в) приобретенное в результате обучения и повторения умение разрешать трудную задачу, оперируя орудиями труда с заданной точностью и скоростью.

4 3.Какой из перечисленных признаков не характеризует двигательный навык

3.Какой из перечисленных признаков не характеризует двигательный навык

А) выраженная слитность операций при выполнении двигательного действия; б) избыточная изменчивость техники движения; в) повышенная устойчивость техники к сбивающим факторам.

5 4.Двигательными умениями и навыками принято называть

4.Двигательными умениями и навыками принято называть

А) способность выполнять упражнения без активизации внимания; б) правильное выполнение двигательных действий; в) способы управления двигательными действиями.

6 5.Двигательные умения характеризуются:

5.Двигательные умения характеризуются:

А) автоматизмом при осуществлении операций; б) стереотипностью параметров действий; в) нестандартностью параметров и результатов действия.

7 6.Отличительным признаком навыка является

6.Отличительным признаком навыка является

..

А) нарушение техники под влиянием сбивающих факторов; б) направленность сознания на реализацию цели действия; в) нестандартность параметров и результатов действия; г) растянутость действия во времени.

8 7.Отличительным признаком умения является

7.Отличительным признаком умения является

..

А) нестандартность параметров и результатов действия; б) участие автоматизмов при осуществлении операций; в) стереотипность параметров действия; г) сокращение времени выполнения действия.

9 8.Структура процесса обучения двигательным действиям обусловлена

8.Структура процесса обучения двигательным действиям обусловлена

..

А) биомеханическими характеристиками двигательного действия; б) закономерностями формирования двигательных навыков; в) соотношением методов обучения и воспитания; г) индивидуальными особенностями обучаемого.

10 9.Обучение двигательным действиям и воспитание физических качеств

9.Обучение двигательным действиям и воспитание физических качеств

составляет основу…

А) физического развития; б) физического воспитания; в) физической культуры; г) физического совершенства.

11 10

10

Наиболее важную часть способа решения двигательной задачи принято обозначать как...

А) главное звено техники; б) основу техники; в) детали техники; г) корень техники.

12 11

11

Обучение двигательным действиям строится в соответствии с ...

А) закономерностями формирования двигательных навыков; б) задачами физического воспитания; в) целевыми установками обучения; г) пожеланиями обучающихся.

13 12

12

В соответствии со стадиями формирования умений и навыков в процессе обучения двигательным действиям выделяется:

А) от двух до четырех этапов в зависимости от целевых задач; б) четыре этапа; в) три этапа; г) два этапа.

14 13

13

Освоение двигательного действия следует начинать с ...

А) устранения ошибок при выполнении подготовительных и подводящих упражнений; б) выполнение двигательного действия в упрощенной форме и в замедленном темпе; в) формирования представления об общем смысле данного способа решения двигательной задачи; г) формирования связей между двигательными центрами, участвующими в данном действии

15 14

14

Процесс обучения двигательному действию рекомендуется начинать с освоения...

А) исходного положения; б) главного звена техники; в) подводящих упражнений; г) подготовительных упражнений.

16 15

15

Основу двигательных способностей составляют...

А) двигательные автоматизмы; б) сила, быстрота, выносливость; в) гибкость и координированность; г) физические качества и двигательные умения.

17 16

16

Состав и последовательность действий, необходимых для решения двигательной задачи определенным способом, принято называть...

А) корнем техники; б) главным звеном техники; в) деталями техники; г) основой техники.

18 А) формой физического упражнения; б) моделью техники движений; в)

А) формой физического упражнения; б) моделью техники движений; в)

соотношением методов обучения и воспитания; г) индивидуальными особенностями обучаемого.

17.Способы выполнения двигательных действий, с помощью которых двигательная задача решается с относительно большой эффективностью, принято называть...

19 18

18

Техникой физических упражнений принято называть…

А) совершенные формы двигательных действий; б) способ целесообразного решения двигательной задачи; в) способ организации движений при выполнении упражнений; г) состав и последовательность движений при выполнении упражнений.

20 19

19

Отличительным признаком умения является…

А) участие автоматизмов при осуществлении операций; б) нестандартность параметров и результатов действия; в) стереотипность параметров действия; г) сокращение времени выполнения действия.

21 20

20

Отличительным признаком навыка является…

А) нарушение техники под влиянием сбивающих факторов; б) растянутость действия во времени. В) направленность сознания на реализацию цели действия; г) нестандартность параметров и результатов действия.

22 21

21

Обучение двигательным действиям и воспитание физических качеств составляет основу…

А) физической культуры; б) физического развития; в) физического воспитания; г.) Укрепления здоровья.

23 22

22

Состав и последовательность действий, необходимых для решения двигательной задачи определенным, принято называть…

А) деталями техники; б) главным звеном техники; в) корнем техники; г) основой техники.

24 23

23

Обучение двигательным действиям строится в соответствии с…

А) рекомендациями дидактических принципов; б) задачами физического образования; в) с целевыми установками обучения; г) закономерностями формирования двигательных навыков.

«Двигательное умение и навык»
http://900igr.net/prezentacija/biologija/dvigatelnoe-umenie-i-navyk-171488.html
cсылка на страницу

Скелет

17 презентаций о скелете
Урок

Биология

136 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по биологии > Скелет > Двигательное умение и навык