Споровые
<<  Мхи Сфагнум – торфяной белый мох  >>
Урок: «Мхи, их роль в природе и жизни человека» Учитель биологии:
Урок: «Мхи, их роль в природе и жизни человека» Учитель биологии:
Цель урока:
Цель урока:
Задачи:
Задачи:
Контроль и актуализация знаний
Контроль и актуализация знаний
Кто в ряду лишний
Кто в ряду лишний
Кто в ряду лишний
Кто в ряду лишний
Кто в ряду лишний
Кто в ряду лишний
Бриология- наука, изучающая мхи
Бриология- наука, изучающая мхи
Печеночные мхи
Печеночные мхи
Лабораторная работа
Лабораторная работа
Отдел Моховидные
Отдел Моховидные
Вывод:
Вывод:
Проблемный вопрос
Проблемный вопрос
Демонстрация лабораторного опыта
Демонстрация лабораторного опыта
Заболачивание территории леса, где растет сфагнум, связана с
Заболачивание территории леса, где растет сфагнум, связана с
Значение мхов в природе и жизни человека
Значение мхов в природе и жизни человека
Значение мхов в природе и жизни человека
Значение мхов в природе и жизни человека
Значение мхов в природе и жизни человека
Значение мхов в природе и жизни человека
Значение мхов в природе и жизни человека
Значение мхов в природе и жизни человека
§ 14, вопросы
§ 14, вопросы

Презентация на тему: «Мхи, их роль в природе и жизни человека». Автор: Пользователь. Файл: «Мхи, их роль в природе и жизни человека.pptx». Размер zip-архива: 2440 КБ.

Мхи, их роль в природе и жизни человека

содержание презентации «Мхи, их роль в природе и жизни человека.pptx»
СлайдТекст
1 Урок: «Мхи, их роль в природе и жизни человека» Учитель биологии:

Урок: «Мхи, их роль в природе и жизни человека» Учитель биологии:

Бушуева Е.С.

МБОУ «СОШ №1 им.Героя Советского Союза Каманина Н.П.» г.Меленки

2 Цель урока:

Цель урока:

Раскрыть особенности строения мхов в связи со средой обитания и выяснить их роль в природе и жизни человека через организацию учебной деятельности с ЭОР и личностно-ориентированный подход.

3 Задачи:

Задачи:

Формирование представления о мхах как о высших споровых растениях. Формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации. Развитие коммуникативных умений. Развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения.

4 Контроль и актуализация знаний

Контроль и актуализация знаний

1) Кто в ряду лишний? Хлорелла, хламидомонада,спирогира, плеврококк. Улотрикс, ламинария, ксантория, Хламидомонада. Спирогира, плеврококк, ромашка

5 Кто в ряду лишний

Кто в ряду лишний

Хлорелла, хламидомонада, спирогира, плеврококк. Улотрикс, ламинария, ксантория, хламидомонада. Спирогира, плеврококк, ромашка

6 Кто в ряду лишний

Кто в ряду лишний

Хлорелла, хламидомонада, спирогира, плеврококк. Улотрикс, ламинария, ксантория, хламидомонада. Спирогира, плеврококк, ромашка

7 Кто в ряду лишний

Кто в ряду лишний

Хлорелла, хламидомонада, спирогира, плеврококк. Улотрикс, ламинария, ксантория, хламидомонада. Спирогира, плеврококк, ромашка

8 Бриология- наука, изучающая мхи

Бриология- наука, изучающая мхи

9 Печеночные мхи

Печеночные мхи

Риччия

Маршанция

10 Лабораторная работа

Лабораторная работа

Кукушкин лён

Сфагнум

11 Отдел Моховидные

Отдел Моховидные

Класс

Печёночные

Печёночные

Листостебельные

Листостебельные

1

2

3

4

5

Примеры

Риччия

Маршанция

Кукушкин лён

Сфагнум

Среда обитания

Водная

Влажная почва

Переувлажненные почвы

Переувлажненные почвы

Слоевище

+

+

-

-

Ризоиды

+

+

-

Стебель

-

-

Листья

-

-

+

+

Корень

-

-

-

-

Споры

+

+

+

+

+ (Не ветвистый)

+ (Ветвистый)

Может образовать

12 Вывод:

Вывод:

Сходство: 1)Мхи и водоросли по типу питания автотрофы (в их клетках есть хлорофилл). 2) Есть ризоиды. 3) Образуют споры. Различие: Мхи- высшие растения, так как в их теле различают стебель и листья.

13 Проблемный вопрос

Проблемный вопрос

Как Вы думаете, почему там, где растет сфагнум почва заболачивается?

14 Демонстрация лабораторного опыта

Демонстрация лабораторного опыта

15 Заболачивание территории леса, где растет сфагнум, связана с

Заболачивание территории леса, где растет сфагнум, связана с

особенностью его строения

16 Значение мхов в природе и жизни человека

Значение мхов в природе и жизни человека

17 Значение мхов в природе и жизни человека

Значение мхов в природе и жизни человека

Закисание и заболачивание почв

18 Значение мхов в природе и жизни человека

Значение мхов в природе и жизни человека

Закисание и заболачивание почв

Торф

Топливо

Удобрения

Сырье для промышленности

19 Значение мхов в природе и жизни человека

Значение мхов в природе и жизни человека

Закисание и заболачивание почв

Заменитель ваты (бактерицидные свойства)

Торф

Топливо

Удобрения

Сырье для промышленности

20 § 14, вопросы

§ 14, вопросы

*Составить ребусы или кроссворд по теме.

Домашнее задание:

«Мхи, их роль в природе и жизни человека»
http://900igr.net/prezentacija/biologija/mkhi-ikh-rol-v-prirode-i-zhizni-cheloveka-94234.html
cсылка на страницу
Урок

Биология

136 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по биологии > Споровые > Мхи, их роль в природе и жизни человека