Без темы
<<  Осенние превращения Основной постулат классического дарвинизма и неодарвинизма  >>
проект «ОСЕНЬ» Терентьева О.В., воспитатель высшей кв
проект «ОСЕНЬ» Терентьева О.В., воспитатель высшей кв
Вид проекта: Исследовательско – игровой Продолжительность проекта: с
Вид проекта: Исследовательско – игровой Продолжительность проекта: с
Содержание образовательных областей
Содержание образовательных областей
2. Здоровье
2. Здоровье
Беседа «Витамины я люблю, быть здоровым я хочу»
Беседа «Витамины я люблю, быть здоровым я хочу»
Схема одевания «На прогулку мы хотим, как одеться подглядим»
Схема одевания «На прогулку мы хотим, как одеться подглядим»
3. Безопасность
3. Безопасность
Ситуативные беседы:
Ситуативные беседы:
4. Труд
4. Труд
Приготовление салата детей совместно с мамами в группе
Приготовление салата детей совместно с мамами в группе
5. Познание
5. Познание
Наслаждаемся красотой осенних цветов на прогулке
Наслаждаемся красотой осенних цветов на прогулке
Рассматриваем осенние листочки
Рассматриваем осенние листочки
Рассматриваем грибочки и исследуем овощи
Рассматриваем грибочки и исследуем овощи
Рассматривание осенних картинок
Рассматривание осенних картинок
Пробуем на вкус
Пробуем на вкус
6. Коммуникация
6. Коммуникация
7.Чтение художественной литературы
7.Чтение художественной литературы
Читаем сказки
Читаем сказки
8.Художественное творчество
8.Художественное творчество
Лепим
Лепим
Коллективные работы
Коллективные работы
9.Музыка
9.Музыка
ОСЕНЬ
ОСЕНЬ
10
10
Сюжетно - ролевые игры
Сюжетно - ролевые игры
Дидактические игры
Дидактические игры
Урожай
Урожай
ОСЕНЬ
ОСЕНЬ

Презентация: «ОСЕНЬ». Автор: Мама. Файл: «ОСЕНЬ.ppt». Размер zip-архива: 15003 КБ.

ОСЕНЬ

содержание презентации «ОСЕНЬ.ppt»
СлайдТекст
1 проект «ОСЕНЬ» Терентьева О.В., воспитатель высшей кв

проект «ОСЕНЬ» Терентьева О.В., воспитатель высшей кв

категории первой младшей гр. «Котята».

Исследовательско – игровой

2 Вид проекта: Исследовательско – игровой Продолжительность проекта: с

Вид проекта: Исследовательско – игровой Продолжительность проекта: с

19.09.2011г. по 19.10.2011г. Участники проекта: дети 1 младшей группы «Котята», воспитатель, родители воспитанников, музыкальный руководитель. Цель проекта: Формировать познавательный интерес к окружающей среде: познакомить детей со временем года «Осень», осенними явлениями природы, названиями овощей, фруктов, грибов.

3 Содержание образовательных областей

Содержание образовательных областей

1.Физическая культура

- Учить детей соблюдать указанное направление во время ходьбы и бега, по ограниченной поверхности, подлезать под верёвку бросать предмет правой и левой рукой.

1. Утренняя разминка комплекс «Репка». 2. Физическое развитие: идём по кочкам, широкая речка, ОРУ с листочками.

4 2. Здоровье

2. Здоровье

- Формировать представления о пользе овощей и фруктов. - Учить одеваться по сезону на улицу и в помещении

1. Беседа «Витамины я люблю, быть здоровым я хочу» 2. Схема одевания. 3. Консультация родителям «Осень», «Одежда для прогулок»

5 Беседа «Витамины я люблю, быть здоровым я хочу»

Беседа «Витамины я люблю, быть здоровым я хочу»

6 Схема одевания «На прогулку мы хотим, как одеться подглядим»

Схема одевания «На прогулку мы хотим, как одеться подглядим»

7 3. Безопасность

3. Безопасность

-Знакомить с правилами поведения в природе: нельзя брать в рот растения, грибы.

Ситуативные беседы: о мухоморах, овощах и фруктах

8 Ситуативные беседы:

Ситуативные беседы:

«О мухоморах»

«Об овощах»

9 4. Труд

4. Труд

-Воспитывать интерес к труду взрослого. -Поддерживать желание помогать взрослым.

1.Убираем листья, палочки на площадке. 2. Приготовление фруктового салата

10 Приготовление салата детей совместно с мамами в группе

Приготовление салата детей совместно с мамами в группе

11 5. Познание

5. Познание

-Учить детей обследовать предметы, упражнять в установлении сходства и различия между предметами. -Поддерживать желание строить (мастерить), что-то самостоятельно. -Обращать внимание детей на красоту природы времён года, учить восхищаться, радоваться. -Формировать элементарные представления об осенних изменениях в природе: идёт дождь, похолодало, листья желтеют и падают, осенью собирают грибы, овощи, ягоды, фрукты.

Математика -большой – маленький (капуста-помидор, яблоко-слива), много – мало; -форма (круг), цвет (красный, жёлтый, зелёный) Познаю мир. -наблюдение за не живыми объектами, явлениями окружающего мира; -собираем и рассматриваем листочки; -знакомство с овощами, фруктами, грибами; -рассматривание картинок с изображением осени, овощей, фруктов, грибов; -опыт с овощами «Тонет, не тонет». Исследовательская, деятельность: - рассматривание и сравнение овощей /фруктов/(по форме, размеру, длине, вкусу )

12 Наслаждаемся красотой осенних цветов на прогулке

Наслаждаемся красотой осенних цветов на прогулке

!!

13 Рассматриваем осенние листочки

Рассматриваем осенние листочки

14 Рассматриваем грибочки и исследуем овощи

Рассматриваем грибочки и исследуем овощи

15 Рассматривание осенних картинок

Рассматривание осенних картинок

16 Пробуем на вкус

Пробуем на вкус

Опыт «Тонет, не тонет»

17 6. Коммуникация

6. Коммуникация

-Учить определять время года по природным явлениям, -учить задавать вопросы, -учить детей внимательно слушать воспитателя, -уточнить представления об овощах и фруктах, -учить детей узнавать овощи, фрукты на картинках и называть их. -Познакомить детей с обобщающими понятиями.

Рассказы воспитателя об осени, грибах, овощах и фруктах. Загадывание загадок про овощи, фрукты, об осени Целевая прогулка: определение времени года, погоды, явления природы (расскажи, что ты видишь?) Рассматривание овощей, фруктов, грибов

18 7.Чтение художественной литературы

7.Чтение художественной литературы

-Формировать понимания того, что из книг можно узнать много интересного, -приобщать детей к рассматриванию рисунков в книге, -приучать детей задавать вопросы, отвечать на вопрос

Чтение народных песенок, сказок: «Репка», «Вершки и корешки», стихов.

19 Читаем сказки

Читаем сказки

Показ сказки «Репка» детьми

20 8.Художественное творчество

8.Художественное творчество

-Развитие продуктивной деятельности; -развитие детского творчества; -приобщение к изобразительному искусству; -формировать у детей интерес к лепке; -создавать у детей желание участвовать в совместной деятельности.

Знакомство с жёлтым цветом (листья пожелтели). Рисование. «Осенний листопад», «Листочки», «Фрукты», «Овощи», «Грибы» Лепка. «Морковка для зайчика», «Яблоки», «Грибы». Конструирование (ручной труд). «Листопад», «Фрукты – овощи», «Построй дорожку», «Мы поедим за грибами».

21 Лепим

Лепим

Рисуем

22 Коллективные работы

Коллективные работы

«Фрукты – овощи»

«Листопад»

23 9.Музыка

9.Музыка

-Приобщать детей к музыкальному искусству; -развивать интерес к музыке; -развивать умение внимательно слушать.

-Прослушивание песенок про осень, инсценировка песенки «Урожай», разучивание песенки «Про дождик»,… -Развлечение «Золотая Осень»

24 ОСЕНЬ
25 10

10

Социализация

-Развивать свободное общение со взрослыми людьми; -развивать игровую деятельность; -формировать умение проявлять интерес к игровым действиям сверстника; -развивать желание играть в подвижные игры с простым содержанием; -пробуждать интерес к театрализованной игре; -способствовать накоплению опыта, доброжелательных отношений со сверстниками.

-с/и игры «Варим суп из овощей», «Компот из фруктов», «Одень куклу Катю на прогулку» -д/и «Угадай, что за овощ», «Деревья и листья». -п/и «Солнышко и дождик.» -н/и «Урожай», «Вершки и корешки» -показ кукольного театра «Репка» -д/и «Звуки осени»

26 Сюжетно - ролевые игры

Сюжетно - ролевые игры

«Варим суп из овощей»

«Компот из фруктов»

27 Дидактические игры

Дидактические игры

«Подбери листок для дерева»

«Вершки и корешки»

28 Урожай

Урожай

29 ОСЕНЬ
«ОСЕНЬ»
http://900igr.net/prezentacija/biologija/osen-145168.html
cсылка на страницу

Без темы

1004 презентации
Урок

Биология

136 тем
Слайды