Виды птиц
<<  Покормите птиц зимой ПОКОРМИТЕ ПТИЦ ЗИМОЙ  >>
Педагогический проект «Покормите птиц зимой» 2011-2012учебный год
Педагогический проект «Покормите птиц зимой» 2011-2012учебный год
Тип проекта
Тип проекта
Участники проекта
Участники проекта
Актуальность
Актуальность
Цели проекта:
Цели проекта:
Задачи проекта: :
Задачи проекта: :
Гипотеза
Гипотеза
Методы и приёмы:
Методы и приёмы:
Этапы реализации проекта:
Этапы реализации проекта:
Ожидаемый результат:
Ожидаемый результат:
Подготовительный этап
Подготовительный этап
Перспективный план по реализации основного этапа проекта
Перспективный план по реализации основного этапа проекта
Перспективный план по реализации основного этапа проекта
Перспективный план по реализации основного этапа проекта
Перспективный план по реализации основного этапа проекта
Перспективный план по реализации основного этапа проекта
Перспективный план по реализации основного этапа проекта
Перспективный план по реализации основного этапа проекта
Перспективный план по реализации основного этапа проекта
Перспективный план по реализации основного этапа проекта
Основной этап
Основной этап
Основной этап
Основной этап
Основной этап
Основной этап
Очень дружные птицы
Очень дружные птицы
Они прилетают с наступлением зимы
Они прилетают с наступлением зимы
Нам без них не прожить
Нам без них не прожить
Крупные птицы нашей местности
Крупные птицы нашей местности
Основной этап
Основной этап
Основной этап
Основной этап
Заключительный этап
Заключительный этап
Результативность
Результативность
Уровень умений и навыков по образовательной области «Познание» -
Уровень умений и навыков по образовательной области «Познание» -
Выводы
Выводы
Востребованность проекта
Востребованность проекта
Источники:
Источники:
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация: «Покормите птиц зимой». Автор: User. Файл: «Покормите птиц зимой.ppt». Размер zip-архива: 4474 КБ.

Покормите птиц зимой

содержание презентации «Покормите птиц зимой.ppt»
СлайдТекст
1 Педагогический проект «Покормите птиц зимой» 2011-2012учебный год

Педагогический проект «Покормите птиц зимой» 2011-2012учебный год

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Ромашка Город Кирсанов, Тамбовская область

Составитель: Есина Елена Викторовна, воспитатель

2 Тип проекта

Тип проекта

Вид проекта

Групповой, долгосрочный- 8мес..

Информационно – практико - ориентированный.

3 Участники проекта

Участники проекта

Педагоги ДОУ, дети, родители.

4 Актуальность

Актуальность

Проект посвящен актуальной проблеме воспитания у детей дошкольного возраста любви к птицам родного края, трудолюбия, формирования познавательного интереса к жизни птиц в природе и в домашних условиях. В холодное время года зимующим птицам жизненно важно прокормиться. Доступной пищи становится значительно меньше, но потребность в ней возрастает. Иногда естественный корм становится практически недоступным пернатым, поэтому многие птицы не могут пережить зиму и погибают. Познакомить детей с особенностями жизни птиц в холодное время года и организовать действенную помощь им позволяет участие в проекте «Покормите птиц зимой».

5 Цели проекта:

Цели проекта:

1. Закрепить представления воспитанников о зимующих птицах, и их образе жизни, о связи с окружающей средой, роли человека в жизни птиц. 2. Привлечь внимание воспитанников и родителей к природоохранной деятельности и научить их ее организовывать. 3. Активизировать совместную деятельность родителей и детей.

6 Задачи проекта: :

Задачи проекта: :

1. Расширить представление детей о зимующих птицах нашего региона. 2. Обобщить знания детей полученные при наблюдении за повадками птиц. 3. Расширить представление детей и родителей о видах кормушек, способах их изготовление из разного материала. 4. Заинтересовать родителей природоохранной деятельностью. 5. Научить детей правильно их подкармливать. 6. Воспитывать заботливое отношение к птицам, желание помогать в трудных зимних условиях.

7 Гипотеза

Гипотеза

Если систематически проводить работу с детьми по воспитанию бережного отношения к живой природе –птицам через различные формы деятельности, то расширятся знания воспитанников о зимующих птицах, появится желание оказывать действенную помощь пернатым.

8 Методы и приёмы:

Методы и приёмы:

Наблюдения за жизнью птиц в разное время года

Продуктивная деятельность

Рассматривание иллюстраций

Ознакомление с художественной литературой

Игры

Беседы о птицах

Экскурсии по территории детского сада

9 Этапы реализации проекта:

Этапы реализации проекта:

1 этап подготовительный с 01.10.2011г. По 31.10.2011г.

2 этап основной с 01.11.2011г по 31.03.2012г.

3 этап заключительный с 01.04.2012 по 31.05.2012

10 Ожидаемый результат:

Ожидаемый результат:

1. Понимание детьми, как можно помочь птицам. 2. Привитие детям любви и бережного отношения к птицам. 3. Желание родителей и детей помочь зимующим птицам. 4. Умение детей применять полученные знания в продуктивной деятельности.

11 Подготовительный этап

Подготовительный этап

- Подготовка материала для изобразительной деятельности, чтения. - Подбор методической литературы. - Приобретение и подбор иллюстраций по теме. Определение знаний детей о птицах. - Разработка вопросов к беседам о птицах.

12 Перспективный план по реализации основного этапа проекта

Перспективный план по реализации основного этапа проекта

Месяц

№П/п

Ноябрь

Ноябрь

Ноябрь

Ноябрь

Ноябрь

Ноябрь

Ноябрь

Ноябрь

Ноябрь

1

Беседа«Зимующие птицы нашего края» Цель: Уточнять и расширять представления детей о разнообразии зимующих птиц, формировать знания об общих признаках птиц (клюв, органы передвижения, перьевой покров). Учить видеть особенности строения и поведения птиц. Закреплять умение сравнивать объекты по выделенным признакам, пользуясь для этого элементами предметной модели. Развивать наблюдательность, умение отражать выделенные особенности в суждении сравнительного характера. Воспитывать бережное отношение к природе, чувство доброты к природе, сопричастности, сопереживания ко всему живому, что нас окружает.

2

Дидактические игры «Улетает – не улетает»; «Где зимуют птицы?»

3

Рассматривание иллюстрации с птицами

4

Чтение художественной литературы о птицах «Перелетные и зимующие птицы» М. Г. Борисенко

5

Прослушивание и отгадывание аудиозаписи «Голоса птиц»

6

Загадки о птицах

7

Изготовление вместе с родителями кормушек

8

Выставка кормушек, изготовленных родителями

9

Наблюдение за птицами на прогулке.

Виды, формы деятельности

13 Перспективный план по реализации основного этапа проекта

Перспективный план по реализации основного этапа проекта

Месяц

№П/п

Декабрь

Декабрь

Декабрь

Декабрь

Декабрь

Декабрь

Декабрь

Декабрь

Декабрь

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Виды, формы деятельности

Беседа "Зимующие птицы" Цель: закрепить понятие «зимующие» птицы. · развивать воображение, внимание, мышление, целостное восприятие предметов. · учить выслушивать ответы товарищей; · воспитывать заботливое и доброжелательное отношение к птицам; · активизировать в речи обобщающие слова: «дикие животные», «зимующие птицы»; умение говорить «громко – тихо», вырабатывать силу голоса; расширить словарный запас: корм, кормушка, холодно, голодно; ввести в пассивный словарь описание зимы: вьюжная, суровая, морозная.

Лепка «Зимующие птицы»

Чтение художественной литературы о птицах «Про птиц и зверей» В. Бианки и др

Дидактические игры «Кто как кричит» «Узнай по описанию»

Настольная игра «Собери птицу»

Разучивание подвижной игры «Птицелов»;

Рассматривание иллюстрации с птицами

Составление описательного рассказа о птицах

Наблюдение за птицами на прогулке

14 Перспективный план по реализации основного этапа проекта

Перспективный план по реализации основного этапа проекта

Дидактическая игра «Улетает – не улетает»

Рассматривание иллюстрации с птицами

Наблюдение за птицами на прогулке

Чтение художественной литературы о птицах

Разрезные картинки.

Загадки о птицах

Раскрашивание птиц в раскрасках

Выставка рисунков о птицах

Оформление памяток «Чем кормить птиц»

Месяц

№П/п

Январь

Январь

Январь

Январь

Январь

Январь

Январь

Январь

Январь

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Виды, формы деятельности

15 Перспективный план по реализации основного этапа проекта

Перспективный план по реализации основного этапа проекта

Виды, формы деятельности

«Беседа о птицах» Цели занятия: углубить и расширить знания детей о птицах нашего города; объяснить причину перелетов птиц (перелетные, зимующие, кочующие); учить отличать птиц от других животных; познакомить детей со строением пера и их значением в жизни птиц; обогащать и активизировать речь детей; воспитывать заботливое отношение к птицам; желание помогать птицам в трудный для них период.

Дидактическая игра «Узнай по описанию»

Настольная игра «Собери птицу»

Наблюдение за птицами на прогулке

Подвижные игры «Птички в гнездышках», «Воробушки и автомобиль»

Изготовление папки –передвижки «Как сделать кормушки для птиц»

Месяц

№П/п

Февраль

Февраль

Февраль

Февраль

Февраль

Февраль

1

2

3

4

5

6

16 Перспективный план по реализации основного этапа проекта

Перспективный план по реализации основного этапа проекта

Виды, формы деятельности

Дидактическая игра «Улетает – не улетает»;

Наблюдение за птицами на прогулке

Чтение художественной литературы о птицах

Аудиозапись «Голоса птиц»

Фотовыставка «Птичья столовая»

Разрезные картинки.

Птичья викторина

Д/игра «Кто как кричит»

Месяц

№П/п

Март

Март

Март

Март

Март

Март

Март

Март

1

2

3

4

5

6

7

8

17 Основной этап

Основной этап

- Наблюдения.

18 Основной этап

Основной этап

- Беседы.

Корм для птичек

Это кормушка

Ждем в гости птичек

19 Основной этап

Основной этап

Зимующие птицы. В России обитает 11 видов синиц.

- Просмотр слайд - презентации по теме: «Зимующие птицы».

20 Очень дружные птицы

Очень дружные птицы

По дворам шныряет, крошки собирает. (Воробей.) Распространены 2 вида: городской, полевой или деревенский.

21 Они прилетают с наступлением зимы

Они прилетают с наступлением зимы

22 Нам без них не прожить

Нам без них не прожить

Большой пёстрый Зелёный Седой Трёхпалый Белоспинный Чёрный (желна ) Малый пёстрый

23 Крупные птицы нашей местности

Крупные птицы нашей местности

24 Основной этап

Основной этап

- Чтение художественной литературы. - Дидактические игры, подвижные игры. - Продуктивная деятельность. - Рассматривание картинок с птицами. - Составление описательного рассказа о птицах. - Отгадывание загадок.

25 Основной этап

Основной этап

- Раскрашивание птиц в раскрасках. - Выставка рисунков. - Изготовление кормушек. - Выставка кормушек, изготовленных родителями. - Изготовление папки – передвижки «Как сделать кормушки для птиц» - Оформление памяток - "Чем кормить птиц?". - Фотовыставка "Птичья столовая". - Викторина «Что мы знаем о птицах»

26 Заключительный этап

Заключительный этап

- Подведение итогов реализации проекта: Сколько птичек мы спасли за зимний период времени? Чем лучше кормить птиц? Как часто необходимо кормить птиц? - Оформление фотовыставки. - Составление альбома " Зимующие птицы ". - Составление презентации проекта.

27 Результативность

Результативность

1. Дети стали более отзывчивыми и внимательными к окружающей природе. Сами напоминают, что надо взять корм и разложить в кормушки. Дети чувствуют ответственность за птиц, прилетающих на участок. 2. Повысился уровень экологических знаний у детей. 3. Совместная деятельность родителей и детей еще более сплотила их.

28 Уровень умений и навыков по образовательной области «Познание» -

Уровень умений и навыков по образовательной области «Познание» -

«Формирование целостной картины мира»

29 Выводы

Выводы

Подводя итог проделанной работы по экологическому проекту «Покормите птиц зимой», считаю, что невозможно недооценить актуальность данной проблемы. Удалось помочь детям понять, что природа самоценна, что её необходимо охранять и бережно относиться к ней.

30 Востребованность проекта

Востребованность проекта

Данный проект может быть использован в дошкольных образовательных учреждениях для формирования у воспитанников представления о зимующих птицах, и их образе жизни, о связи с окружающей средой, роли человека в жизни птиц и с целью привлечения воспитанников и родителей к природоохранной деятельности.

31 Источники:

Источники:

Литература: 1.Т.А.Шорыгина «Птицы. Какие они?» М.,2003 г. 2.Т.А.Шорыгина «Какие месяцы в году» М.,1999 г. 3.«Мы» программа экологического образования детей (справочник интересные факты о жизни птиц). 4.В союзе с природой. Л.И.Грехова, М.,1999 г. 5. Л.П.Молодова «Экологические праздники для детей» М.,1999 г. 6.Журнал «Юный натуралист» - 1994. - №2, 11; 1995, - №2; 1996 -№3,4,11; 1997, - №2 7. Журнал «Обруч» - 2011.- №2 Электронный ресурс: http://dou138.ru/article.asp?id_text=172 http://festival.1september.ru/articles/419784/ http://semeinaja-kultura.ru/publ/scenarii_k_prazdnikam/sinichkin_den/12-1-0-103 http://dovosp.ru/articls/educator/cognitive_language_development/proekt_zimuyuschie_ptitsi/ .http://www.babyblog.ru/user/Sunty/3095833 http://www.liveinternet.ru/users/4696724/post278492193/ http://udmzoo.ru/udmzoo/143-respublikanskie-sorevnovaniya-po-sportivnoy-ornitologii-pticy-na-kormushkah.html http://pobegushka.livejournal.com/69597.html http://www.liveinternet.ru/users/maknika/post202031899/ http://dovosp.ru/articls/educator/cognitive_language_development/proekt_zimuyuschie_ptitsi/ https://www.google.ru

32 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Покормите птиц зимой»
http://900igr.net/prezentacija/biologija/pokormite-ptits-zimoj-114815.html
cсылка на страницу

Виды птиц

15 презентаций о видах птиц
Урок

Биология

136 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по биологии > Виды птиц > Покормите птиц зимой