<<  Вид проекта: познавательный-информационный-исследовательский Сроки Реализация проекта  >>
Предполагаемые результаты: дети знают, как хлеб на стол пришел;

Предполагаемые результаты: дети знают, как хлеб на стол пришел; названия хлебобулочных изделий (батон, хлеб, пирожки, баранки, пряники); дети знают роль пахаря, мельника, пекаря; знают пословицы о хлебе, активно участвуют в с-р/ играх, бережно относятся к хлебу, знают о его пользе организму человека.

Слайд 7 из презентации «Проект Хлеб – всему голова»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Проект Хлеб – всему голова.pptx» можно в zip-архиве размером 3682 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Оценка достижений планируемых результатов» - Итоговая оценка – «точка соприкосновения» внутренней и внешней оценки. Отличительные особенности новой системы оценки достижения планируемых результатов. Цели, характеризующие систему учебных действий в отношении опорного учебного материала. РУССКИЙ ЯЗЫК. Запиши каждую группу на отдельной строчке. С помощью какого выражения можно ответить на вопрос задачи?

«Екимов За теплым хлебом» - Результаты анкетирования: В таких рассказах удивительное сочетается с бытийным, сиюминутное с вечным, события происходят в канун Рождества, но всегда есть чудо и обязательно правдивая история. Чарльз Диккенс. Рождественский рассказ –. « Хлеб – чудо, согревающее душу человека» (по рассказу Б. Екимова «За теплым хлебом»).

«Паустовский Тёплый хлеб» - Урок жизни. Злой поступок. Время Великого Поста. Время покаяния, очищения души. Раскаяние. Осознание. мельник Панкрат конь мальчик Филька Бабушка. Грех – злое, жестокое дело. От охлаждения сердца,- ответила бабка. Искупление вины. Покаяние. Введение. Константин Георгиевич Паустовский «Теплый хлеб». Пост великий пост.

«Хлеб» - В булочной. Люди хлеб в полях лелеют, Сил для хлеба не жалеют. Окружающий мир. Загадка. Воспитываем положительные личностные качества. Расскажи про воскресный день. Узнаем как из зерна получилась булка. «Худ обед, когда хлеба нет». На пекарне. Как получали хлеб в древности? Расскажи сказку. Хлеб. Хлеб ржаной, батоны, булки Не добудешь на прогулке.

«Результаты деятельности организации» - Структурный потенциал. Критерии И н д и к а т о р ы. Содержание. Практика оценивания научных организаций в развитых странах: Последствия. Пример ранжирования по группам индикаторов. Примеры решений по отношению к неэффективным научным организациям. Результативность НИР. Потребность в системе оценивания.

«Урок Паустовский Тёплый хлеб» - Сколько лет назад был такой мороз? Подумайте над вопросами. Викторина (2 группа). На сколько частей можно разделить сказку? Почему жители деревни считали своим долгом кормить коня? Какое прозвище имел Филька? Черты народной сказки в произведении Константина Георгиевича Паустовского «Тёплый хлеб». Как вы понимайте слова бабки « об охлаждении сердца».

Продукты питания

11 презентаций о продуктах питания
Урок

Биология

136 тем