Без темы
<<  Теория и практика социального влияния Теория и практика учебного исследования  >>
Теория и практика управления Часть 1
Теория и практика управления Часть 1
“Всезнание уму не научает
“Всезнание уму не научает
Цель курса:
Цель курса:
“Управлять - значит приводить к успеху других” Питер Друкер
“Управлять - значит приводить к успеху других” Питер Друкер
Треугольник менеджмента
Треугольник менеджмента
Треугольник менеджмента
Треугольник менеджмента
Осуществление управленческого цикла , функции руководителя
Осуществление управленческого цикла , функции руководителя
Анализ
Анализ
Анализ
Анализ
Что такое цель
Что такое цель
ЦЕЛЬ - это конечный желаемый результат (планируемый результат)
ЦЕЛЬ - это конечный желаемый результат (планируемый результат)
Ни один ветер не является попутным для корабля, который не знает
Ни один ветер не является попутным для корабля, который не знает
Планируйте свое будущее вместо того, чтобы волноваться за него
Планируйте свое будущее вместо того, чтобы волноваться за него
“Если Вы хотите получить посредственные результаты, то установите
“Если Вы хотите получить посредственные результаты, то установите
Теория и практика управления Часть 1
Теория и практика управления Часть 1
Теория и практика управления Часть 1
Теория и практика управления Часть 1
Требования к формулировке целей
Требования к формулировке целей
Количество целей для одного сотрудника
Количество целей для одного сотрудника
Человек не способен контролировать выполнение более чем 10 задач … или
Человек не способен контролировать выполнение более чем 10 задач … или
ЦЕЛИ тактические стратегические
ЦЕЛИ тактические стратегические
Теория и практика управления Часть 1
Теория и практика управления Часть 1
От хаоса к контролю ситуации
От хаоса к контролю ситуации
Теория и практика управления Часть 1
Теория и практика управления Часть 1
Люди объединяются в группы для выполнения работы, которую нельзя
Люди объединяются в группы для выполнения работы, которую нельзя
Теория и практика управления Часть 1
Теория и практика управления Часть 1
Матрица Эйзенхауэра
Матрица Эйзенхауэра
Слишком много важных срочных дел
Слишком много важных срочных дел
Слишком много неважных срочных дел
Слишком много неважных срочных дел
За что Вам платят зарплату
За что Вам платят зарплату
Концентрация на важных несрочных делах
Концентрация на важных несрочных делах
Планирование как функция менеджмента
Планирование как функция менеджмента
Планирование как функция менеджмента
Планирование как функция менеджмента
Виды планирования
Виды планирования
Диаграмма Ганта
Диаграмма Ганта
Диаграмма Ганта
Диаграмма Ганта
Организация как функция менеджмента
Организация как функция менеджмента
Взгляд руководителя и подчиненных на выполняемые задачи
Взгляд руководителя и подчиненных на выполняемые задачи
Типы власти
Типы власти
Лидер Администратор
Лидер Администратор
Ситуационное лидерство
Ситуационное лидерство
Правила постановки и принятия задачи
Правила постановки и принятия задачи
Наставничество
Наставничество
Определение наставничества
Определение наставничества
Качества хорошего наставника
Качества хорошего наставника
Навыки наставника
Навыки наставника
Мотивация
Мотивация
Среднестатистическая демотивация:
Среднестатистическая демотивация:
Среднестатистическая мотивация:
Среднестатистическая мотивация:
ИЕРАРХИЯ ПОТРЕБНОСТЕЙ по А.МАСЛОУ
ИЕРАРХИЯ ПОТРЕБНОСТЕЙ по А.МАСЛОУ
Пять потребностей ваших подчиненных
Пять потребностей ваших подчиненных
Спасибо за работу
Спасибо за работу

Презентация на тему: «Теория и практика управления Часть 1». Автор: Елена. Файл: «Теория и практика управления Часть 1.ppt». Размер zip-архива: 2443 КБ.

Теория и практика управления Часть 1

содержание презентации «Теория и практика управления Часть 1.ppt»
СлайдТекст
1 Теория и практика управления Часть 1

Теория и практика управления Часть 1

2 “Всезнание уму не научает

“Всезнание уму не научает

” Ломоносов М.В.

3 Цель курса:

Цель курса:

Повысить личную эффективность как руководителя

4 “Управлять - значит приводить к успеху других” Питер Друкер

“Управлять - значит приводить к успеху других” Питер Друкер

Предназначение менеджера

5 Треугольник менеджмента

Треугольник менеджмента

Цели

Результат

Ресурсы

6 Треугольник менеджмента

Треугольник менеджмента

Цели

Результат

Ресурсы

Эффективность - отношение результата к ресурсам Результативность - отношение целей к результату Экономичность - отношение ресурсов к целям

7 Осуществление управленческого цикла , функции руководителя

Осуществление управленческого цикла , функции руководителя

Уровень тактического управления

Уровень стратегического управления

Уровень оперативного управления

Базовые навыки менеджера

8 Анализ

Анализ

Это……………….. Необходим для…………

9 Анализ

Анализ

Анализ – это одна из функций управления Анализ необходим для постановки целей для достижения результата в условиях ограниченных ресурсов

10 Что такое цель

Что такое цель

11 ЦЕЛЬ - это конечный желаемый результат (планируемый результат)

ЦЕЛЬ - это конечный желаемый результат (планируемый результат)

12 Ни один ветер не является попутным для корабля, который не знает

Ни один ветер не является попутным для корабля, который не знает

пункта своего назначения. Сенека

13 Планируйте свое будущее вместо того, чтобы волноваться за него

Планируйте свое будущее вместо того, чтобы волноваться за него

Том Хопкинс

14 “Если Вы хотите получить посредственные результаты, то установите

“Если Вы хотите получить посредственные результаты, то установите

посредственные цели.” .А. Томпсон, А.ДЖ. Стрикленд “Стратегический менеджмент”

15 Теория и практика управления Часть 1
16 Теория и практика управления Часть 1
17 Требования к формулировке целей

Требования к формулировке целей

Наличие глагола совершенного вида или отглагольного существительного позитивная формулировка обозначение уровня ответственности или средств достижения

18 Количество целей для одного сотрудника

Количество целей для одного сотрудника

Максимальное количество - 5. (Связано с максимальным объемом оперативной памяти) Оптимальное количество – 3. (Легче определять важность той или иной предстоящей работы) Вынужденное количество - 0-1.

19 Человек не способен контролировать выполнение более чем 10 задач … или

Человек не способен контролировать выполнение более чем 10 задач … или

10 групп задач

Максимальный объем контролируемых задач

20 ЦЕЛИ тактические стратегические

ЦЕЛИ тактические стратегические

21 Теория и практика управления Часть 1
22 От хаоса к контролю ситуации

От хаоса к контролю ситуации

23 Теория и практика управления Часть 1
24 Люди объединяются в группы для выполнения работы, которую нельзя

Люди объединяются в группы для выполнения работы, которую нельзя

сделать в одиночку. Для этого надо решить две задачи: - распределить выполняемые функции между участниками совместной работы - скоординировать действия участников для достижения общей цели

Добренькова Е.В., Долгоруков А.М. “Стратегическое управление бизнесом”. М.: Импра, 2008

25 Теория и практика управления Часть 1
26 Матрица Эйзенхауэра

Матрица Эйзенхауэра

ВАЖНОЕ неСРОЧНОЕ

Важное срочное

неВАЖНОЕ неСРОЧНОЕ

неВАЖНОЕ СРОЧНОЕ

27 Слишком много важных срочных дел

Слишком много важных срочных дел

сроки и даты управляют Вами? Вас одолевают постоянные авралы? у Вас нет времени на перспективные планы? Причины: неправильно расставлены приоритеты пытаетесь все сделать сами Что делать: пересмотреть приоритеты научиться делегировать

28 Слишком много неважных срочных дел

Слишком много неважных срочных дел

выполняете самую неважную часть работы? кто это устроил? кто за Вас делает остальное? Причины: из всех задач Вы выбрали самые неважные Вы отказались от планирования Что делать: пересмотреть приоритеты создать план выполнения задач

29 За что Вам платят зарплату

За что Вам платят зарплату

!!

Слишком много неважных несрочных дел

30 Концентрация на важных несрочных делах

Концентрация на важных несрочных делах

Возможность сосредоточить усилия на главном концентрация на перспективе, а не на проблемах

31 Планирование как функция менеджмента

Планирование как функция менеджмента

Это…………… Необходимо для………….

32 Планирование как функция менеджмента

Планирование как функция менеджмента

Последовательность выполнения задач с учетом состояния ресурсов результат: план действий для подчиненных/исполнителей

33 Виды планирования

Виды планирования

Стратегическое планирование проектное планирование оперативное планирование

34 Диаграмма Ганта

Диаграмма Ганта

35 Диаграмма Ганта

Диаграмма Ганта

Это один из наиболее популярных способов графического представления плана проекта и графика работ. Диаграмма представляет собой изображение задач в виде отрезков на шкале времени. Диаграмма Ганта позволяет: визуально оценить последовательность задач, их относительную длительность и протяженность проекта в целом сравнить планируемый и реальный ход выполнения задач детально проанализировать реальный ход выполнения задач. На план-графике отображаются интервалы времени, в течение которых задача: выполнялась, была приостановлена, возвращалась на доработку и т.д.

36 Организация как функция менеджмента

Организация как функция менеджмента

Распределение и постановка задач перед подчиненными, формирование мотивации Определение ответственности и создание календарных планов исполнителей Создание системы обратной связи Создание системы мотивации результат: понятые и принятые исполнителями задачи

37 Взгляд руководителя и подчиненных на выполняемые задачи

Взгляд руководителя и подчиненных на выполняемые задачи

Видят руководители, не видят подчиненные

20%

Общий взгляд на задачи, выполняемые персоналом

60%

Видят подчиненные, не видят руководители

20%

38 Типы власти

Типы власти

Позиционная (Основана на положении в организации) Личная (Основана на личной харизме)

39 Лидер Администратор

Лидер Администратор

Думает, как поощрить персонал лучше работать Сам принимает решения Смело берется решать сложные проблемы Терпим к открытому несогласию Берет вину на себя Положительно отзывается о своих сотрудниках Последователен и честен по отношению к подчиненным

Думает о личном вознаграждении, статусе Ничего не решает без руководства Уходит от решения сложных проблем Нетерпим к любому несогласию Ищет “козла отпущения” Жалуется на отсутствие компетентных работников Имеет размытую (неизвестную подчиненным) систему ценностей

40 Ситуационное лидерство

Ситуационное лидерство

Результат

Цель: навыки выбора стиля лидерства под конкретную задачу в зависимости от профессионализма и мотивации подчиненного

41 Правила постановки и принятия задачи

Правила постановки и принятия задачи

Опишите конечный результат, который Вы хотите получить Определите степень ответственности Объясните, зачем должно быть выполнено задание Укажите конечный срок исполнения и назначьте точки промежуточного контроля Детализируйте задание в зависимости от компетентности подчиненного Добейтесь единого понимания задания Договоритесь о требуемом уровне качества

42 Наставничество

Наставничество

43 Определение наставничества

Определение наставничества

Наставничество – процесс закрепления на практике и дальнейшей поддержки полученных знаний

44 Качества хорошего наставника

Качества хорошего наставника

Знает интересы и личностные особенности специалистов Проявляет интерес к специалистам Выявляет потенциал специалистов Вселяет уверенность в специалистов Строит обучение в соответствии со стандартами компании

45 Навыки наставника

Навыки наставника

Наблюдать Слушать Убеждать, оказывать влияние Направлять и мотивировать Поощрять, оказывать эмоциональную поддержку

46 Мотивация

Мотивация

Совокупность внутренних и внешних движущих сил, которые побуждают человека к деятельности для достижения целей организации.

47 Среднестатистическая демотивация:

Среднестатистическая демотивация:

Критика, отсутствие признания 60% Некомпетентный руководитель 45% Отсутствие информации 10% Перегруженность / недогруженность 10% Неудачи в работе 10% Неясность функций / целей 10% Прочее 25%

48 Среднестатистическая мотивация:

Среднестатистическая мотивация:

Признание 50% Положительный результат работы 40% Цель как таковая 35% Грамотный руководитель 30% Самостоятельность 25% Заработная плата 25% Хороший коллектив 20% Информированность 15% Четкая постановка задач 10% Прочее 15%

49 ИЕРАРХИЯ ПОТРЕБНОСТЕЙ по А.МАСЛОУ

ИЕРАРХИЯ ПОТРЕБНОСТЕЙ по А.МАСЛОУ

Самореализация

Признание

Общение

Безопасность

Физиология

50 Пять потребностей ваших подчиненных

Пять потребностей ваших подчиненных

Чего я хочу от начальника:

1. Проясните, что я должен делать и какие результаты от меня ожидаются. 2. Дайте мне ресурсы и возможность выполнения работы. 3. Дайте мне знать о том, как у меня идут дела. 4. Предоставьте мне необходимый инструктаж и тренинг. 5. Наградите меня в соответствии с моим вкладом.

51 Спасибо за работу

Спасибо за работу

Предлагаю изучить следующую литературу: 1.

«Теория и практика управления Часть 1»
http://900igr.net/prezentacija/biologija/teorija-i-praktika-upravlenija-chast-1-187620.html
cсылка на страницу
Урок

Биология

136 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по биологии > Без темы > Теория и практика управления Часть 1