Грибы
<<  ЦаРстВо ГриБОв Царство грибов  >>
Царство грибов
Царство грибов
Можно ли пройти мимо гриба, не подозревая об этом
Можно ли пройти мимо гриба, не подозревая об этом
Учебные предметы: окружающий мир, ОЗОЖ
Учебные предметы: окружающий мир, ОЗОЖ
Дидактические цели проекта:
Дидактические цели проекта:
Научить учащихся различать съедобные и несъедобные грибы; Научить
Научить учащихся различать съедобные и несъедобные грибы; Научить
Что же такое грибы
Что же такое грибы
I.Организационно-подготовительный этап (1 неделя) Постановка проблемы;
I.Организационно-подготовительный этап (1 неделя) Постановка проблемы;
Этапы и сроки проведения проекта:
Этапы и сроки проведения проекта:
В презентации В буклете В кроссворде В тесте – лото
В презентации В буклете В кроссворде В тесте – лото
Информационные ресурсы:
Информационные ресурсы:

Презентация: «Царство грибов». Автор: Любовь. Файл: «Царство грибов.ppt». Размер zip-архива: 2207 КБ.

Царство грибов

содержание презентации «Царство грибов.ppt»
СлайдТекст
1 Царство грибов

Царство грибов

Что же такое грибы на самом деле? Учебный проект по окружающему миру и ОЗОЖ. Автор: Енина Е.В., учитель начальных классов МОУ «Гимназия 2» г. Балаково

Кто ни о чем не спрашивает, тот ничему не научится. Т. Фуллер

2 Можно ли пройти мимо гриба, не подозревая об этом

Можно ли пройти мимо гриба, не подозревая об этом

Как можно отличить ядовитые грибы от съедобных? Какие нетрадиционные способы использования грибов существуют?

Что же такое грибы на самом деле?

3 Учебные предметы: окружающий мир, ОЗОЖ

Учебные предметы: окружающий мир, ОЗОЖ

Участники: учащиеся 2 А класса Информационные ресурсы: Учебники, учебные пособия, справочники, энциклопедии, интернет-ресурсы.

4 Дидактические цели проекта:

Дидактические цели проекта:

Познакомить учащихся более подробно с группой низших растений, питающихся готовыми органическими веществами - грибами; расширить знания учащихся о различных видах грибов; ознакомить детей с действием ядовитых грибов на организм человека; ознакомить учащихся с применением грибов в различных отраслях промышленности.

5 Научить учащихся различать съедобные и несъедобные грибы; Научить

Научить учащихся различать съедобные и несъедобные грибы; Научить

детей оказывать первую помощь при отравлении грибами; Научить готовить простейшие блюда из грибов. Научить учащихся пользоваться PowerPoint и Publisher для оформления проекта.

Методические задачи:

6 Что же такое грибы

Что же такое грибы

Советы начинающему грибнику. «Грибная фантазия».

Вопросы для самостоятельных исследований учащихся:

7 I.Организационно-подготовительный этап (1 неделя) Постановка проблемы;

I.Организационно-подготовительный этап (1 неделя) Постановка проблемы;

Формирование групп; Составление плана действий; Обсуждение возможных источников информации; Распределение заданий внутри групп. II. Сбор информации (2 неделя) Работа с Интернет-ресурсами; Поход в библиотеку; Классный час «Бабушкино лукошко». Встреча с родителями учеников. Экскурсия на природу.

Этапы и сроки проведения проекта:

8 Этапы и сроки проведения проекта:

Этапы и сроки проведения проекта:

III. Заключительный этап (3 неделя) Выбор творческого названия проекта; Оформление результатов исследований в виде кроссворда, викторины; Защита проекта; Рефлексия деятельности участников проекта.

9 В презентации В буклете В кроссворде В тесте – лото

В презентации В буклете В кроссворде В тесте – лото

Результаты исследований будут представлены:

10 Информационные ресурсы:

Информационные ресурсы:

Багрова Л. А. Я познаю мир: Растения: дет. энцикл. – М., ООО «Издательство АСТ», 2002. Н.Я.Дмитриева. Окружающий мир. 2 класс. Самара: Издательство «Учебная литература».2008. Красная книга РСФСР: Растения. – М., Росагропромиздат. 1988. Юдин А. В. Большой определитель грибов. – М.: ООО «Издательство АСТ», 2003. http://advsoft.1september.ru www.rusgrib.ru

«Царство грибов»
http://900igr.net/prezentacija/biologija/tsarstvo-gribov-102673.html
cсылка на страницу

Грибы

17 презентаций о грибах
Урок

Биология

136 тем
Слайды