Растения
<<  13 признаков того, что вы учитель Тема 1.4 «Юридическое лицо и его признаки»  >>
Урок 1. Предложение: его назначение и признаки
Урок 1. Предложение: его назначение и признаки
Выражаем мысли и чувства
Выражаем мысли и чувства
Посмотри на картинки
Посмотри на картинки
Два мальчика …
Два мальчика …
Как мы строим предложения
Как мы строим предложения
Прибегаю я к Мишке батюшки Мишка телефон ломает он из аппарата вытащил
Прибегаю я к Мишке батюшки Мишка телефон ломает он из аппарата вытащил
Прибегаю я к Мишке
Прибегаю я к Мишке
Работу голоса, его усиление, повышение и понижение учёные назвали
Работу голоса, его усиление, повышение и понижение учёные назвали
-Папа!
-Папа!
Гвоздь папа надо этот отдать
Гвоздь папа надо этот отдать
Как вы понимаете подсказку художника
Как вы понимаете подсказку художника
Эти мысли о предложении были нам и раньше знакомы или мы открыли их на
Эти мысли о предложении были нам и раньше знакомы или мы открыли их на
Домашнее задание (выбери одно упражнение и выполни его в тетради)
Домашнее задание (выбери одно упражнение и выполни его в тетради)
Материалы, использованные для урока
Материалы, использованные для урока

Презентация на тему: «Урок 1. Предложение: его назначение и признаки». Автор: Window7. Файл: «Урок 1. Предложение: его назначение и признаки.pptx». Размер zip-архива: 2108 КБ.

Урок 1. Предложение: его назначение и признаки

содержание презентации «Урок 1. Предложение: его назначение и признаки.pptx»
СлайдТекст
1 Урок 1. Предложение: его назначение и признаки

Урок 1. Предложение: его назначение и признаки

Предложение («Выражаем мысли и чувства») 12 уроков

«Как мы строим предложения?» (4 урока)

Учитель начальных классов МОУ СОШ №1 города БУЯ Купляшова Наталия Александровна

2 Выражаем мысли и чувства

Выражаем мысли и чувства

3 Посмотри на картинки

Посмотри на картинки

2. Назови нарисованные предметы, их количество, признаки, действия.

4 Два мальчика …

Два мальчика …

3. Закончи мысль и запиши её.

Что у вас записано?

Что вы им выразили?

5 Как мы строим предложения

Как мы строим предложения

6 Прибегаю я к Мишке батюшки Мишка телефон ломает он из аппарата вытащил

Прибегаю я к Мишке батюшки Мишка телефон ломает он из аппарата вытащил

батарею и уже трубку развинчивает

1. Прочитай отрывок из рассказа Н. Носова «Телефон». 2. Определи, сколько здесь предложений; после каждого ставь ( | ).

7 Прибегаю я к Мишке

Прибегаю я к Мишке

Батюшки! Мишка телефон ломает. Он из аппарата вытащил батарею и уже трубку развинчивает.

Проверь себя

8 Работу голоса, его усиление, повышение и понижение учёные назвали

Работу голоса, его усиление, повышение и понижение учёные назвали

научным словом интонация. Предложение мы всегда произносим с какой-то интонацией. При этом в конце мы голосом показываем, что мысль закончена. Такую интонацию называют интонацией конца предложения (конца мысли) .

Проверь свои наблюдения и узнай новое научное слово

9 -Папа!

-Папа!

Игорь нашёл на полу гвоздь, протянул его маме и сказал:

10 Гвоздь папа надо этот отдать

Гвоздь папа надо этот отдать

Вместе с нами изучает русский язык мальчик-иностранец

Том

Он тоже придумал за Игоря предложение .

Попробуй прочитать его запись с интонацией конца мысли.

11 Как вы понимаете подсказку художника

Как вы понимаете подсказку художника

Гвоздь

Папе.

Надо

Этот

Отдать

12 Эти мысли о предложении были нам и раньше знакомы или мы открыли их на

Эти мысли о предложении были нам и раньше знакомы или мы открыли их на

уроке?

13 Домашнее задание (выбери одно упражнение и выполни его в тетради)

Домашнее задание (выбери одно упражнение и выполни его в тетради)

1. Причитай слова.

2. Прочитай и определи, сколько в отрывке предложений. Как ты это узнаешь?

Кон?Ч.Ется * осень * последние * л.Сточ?Ки * прощ.Ются * со * своими д.Рев?Ями * они * тихо * ложатся * землю

Можно ли из этих слов составить предложения? Чёрточками (|) покажи, где могут быть границы предложений. В одно придётся добавить слово. Какое? Зачем? Впиши его. Запиши предложения; показывай начало и конец каждой мысли, отмечай орфограммы.

Несколько дней лил холодный дождь в саду шумел мокрый ветер был конец ноября

Прочитай отрывок ещё раз, показывая голосом конец каждой мысли. Спиши предложения, обозначая их границы. Над словами второго предложения укажи, к какой группе каждое относится. н.п., н.пр., н.д. Подчеркни слово, которое останется. Какому слову оно помогает?

14 Материалы, использованные для урока

Материалы, использованные для урока

1. Соловейчик М.С. Русский язык: К тайнам нашего языка: учебник Для 2 класса общеобразоват. Учреждений. В 2 ч. Ч.1 / М.С. Соловейчик, Н.С.Кузьменко. – 7-е изд. – Смоленск: Ассоциация XXI век, 2012. – 160 с.: ил.

2. Соловейчик М.С., Кузьменко Н.С. К тайнам нашего языка: методические рекомендации к учебнику и тетрадям-задачникам по русскому языку для 2 класса общеобразовательных учреждений: пособие для учителя / М.С. Соловейчик, Н.С.Кузьменко. – 4-е изд. – Смоленск: Ассоциация XXI век, 2006. – 192с.

3. Иллюстрации Г.Огородникова к рассказу Н.Носова «Телефон» http://rusmult.moy.su/board/2-1-0-2

«Урок 1. Предложение: его назначение и признаки»
http://900igr.net/prezentacija/biologija/urok-1.-predlozhenie-ego-naznachenie-i-priznaki-232634.html
cсылка на страницу
Урок

Биология

136 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по биологии > Растения > Урок 1. Предложение: его назначение и признаки