<<  Адаптированная примерная основная образовательная программа для Программа является адаптированной примерной программой для дошкольных  >>
Авторы: Л. Б. Баряева, Т.В. Волосовец, О. П. Гаврилушкина, Г. Г

Авторы: Л. Б. Баряева, Т.В. Волосовец, О. П. Гаврилушкина, Г. Г. Голубева, Л. В. Лопатина, Н. А. Ноткина, Т. С. Овчинникова, Н. Н. Яковлева.

Слайд 2 из презентации «Адаптированная примерная основная образовательная программа для дошкольников с тяжелыми нарушениями речи Под редакцией профессора Л. В. Лопатиной»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Адаптированная примерная основная образовательная программа для дошкольников с тяжелыми нарушениями речи Под редакцией профессора Л. В. Лопатиной.ppt» можно в zip-архиве размером 256 КБ.

Нарушение речи

краткое содержание других презентаций о нарушении речи

«Коррекция речи у детей» - Существующие программы. Технология коррекции лексико-грамматической стороны речи. Коррекционно-развивающие логопедические занятия. Презентации. Два подхода к планированию. Направления коррекции лексико-грамматической стороны речи. Грамматический строй речи. Формирование и коррекция лексико-грамматической стороны.

«Воспитание детей с нарушениями речи» - Разделы программы. Фотогалерея. Межпредметными связями. Изобразительное народное творчество. Народный месяцеслов. Устное народное творчество. Художественно-эстетическое воспитание детей с нарушениями речи. Фольклор как отражение жизни народа. Кружок. Актуальность. Музыкальное народное творчество. Детство – рассвет жизни, основа судьбы.

«Фонетико-фонетическое недоразвитие речи» - Вторичное недоразвитие. Развитие внимания. Проявления ФФН. Логопед. Логопедия. Нарушение процессов формирования. Фонетико-фонематическое недоразвитие речи. Преодоление фонетико-фонематического недоразвития. Состояние фонематического развития. Различение и затруднение в анализе. Несформированность произношения.

«Связная речь у детей с ФФНР» - Система коррекционной работы. Развитие памяти. Представленные приемы работы. Прием наглядного моделирования. Психологи. Лексическая сторона речи. Ряд занятий. Грамматический строй речи. Логопедические тренинги. Освоение разных типов текстов. Сравнительное описание лисы и зайца. Дошкольный возраст. Развитие связной речи дошкольников.

«Словообразование у детей с ОНР» - Метод. Подготовка. Лес. Использование моделирования в формировании навыка словообразования. Подготовка животных к зиме. Кустарники. Птицы. Перелетные птицы. Подготовка животных. Деревья. Метод наглядного моделирования. Проблемы. Ягоды. Грибы. Одежда. Демисезонная одежда. Лес, ягоды, грибы. Точное слово.

«Связная речь у детей с ОНР» - Обучение пересказу. Связная речь. Обучение связной речи. Схемы для составления рассказа. Рассказывание с элементами творчества. Развитие связной речи. Обучение самостоятельному составлению рассказа. Система коррекционно-логопедической работы. Механизмы нарушения связной речи. Коррекционно-логопедическая работа.

Всего в теме «Нарушение речи» 13 презентаций
Урок

Дошкольное образование

34 темы