<<  Этапы логопедической работы (1 ступень обучения) Этапы логопедической работы (2 ступень обучения)  >>
Этапы логопедической работы (2 ступень обучения)

Этапы логопедической работы (2 ступень обучения). Подготовительный этап Программное содержание: формирование произвольного слухового и зрительного восприятия, памяти, внимания; формирование кинестетической и кинетической основы движений в процессе развития общей, ручной и артикуляторной моторики; формирование мыслительных операций, анализа, синтеза, сравнения, обобщения, классификации; формирование слухо-зрительного и слухо-моторного взаимодействия в процессе восприятия и воспроизведения ритмических структур; формирование сенсорно-перцептивного уровня восприятия. Оборудование и материалы. Примерный перечень игр и игровых технологий.

Слайд 37 из презентации «Адаптированная примерная основная образовательная программа для дошкольников с тяжелыми нарушениями речи Под редакцией профессора Л. В. Лопатиной»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Адаптированная примерная основная образовательная программа для дошкольников с тяжелыми нарушениями речи Под редакцией профессора Л. В. Лопатиной.ppt» можно в zip-архиве размером 256 КБ.

Нарушение речи

краткое содержание других презентаций о нарушении речи

«Коррекция речи у детей» - Технология коррекции лексико-грамматической стороны речи. Существующие программы. Дикие животные. Презентации. Логопед. Грамматический строй речи. Коррекционно-развивающие логопедические занятия. Два подхода к планированию. Технологии логопедического сопровождения детей. Три уровня речевого развития детей.

«Связная речь у детей с ФФНР» - Психологи. Логопедические тренинги. Предметно-графическая схема. Предложения. Оса, которая любила кусаться. Грамматический строй речи. Ряд занятий. Представленные приемы работы. Развитие связной речи. Развитие связной речи дошкольников. Солнечная полянка. Связная речь. Звуковая культура речи. Освоение разных типов текстов.

«Фонетико-фонетическое недоразвитие речи» - Развитие внимания. Преодоление фонетико-фонематического недоразвития. Звуки, принадлежащие к различным фонетическим группам. Несформированность произношения. Состояние фонематического развития. Артикуляционная основа. Дефектные звуки. Различение и затруднение в анализе. Фонетико-фонематическое недоразвитие речи.

«Мышление у детей с ОНР» - Задачи. Цель. Кораблик «Брызг – брызг». Математические корзинки. Развитие логического мышления у детей с ОНР средствами математики. Развитие игры и творчества. Логоформочки. Логические задачи. Целенаправленная работа по теме. Актуальность. Учимся логически мыслить. Загадки. Дидактические игры. Занимательный материал.

«Связная речь у детей с ОНР» - Система коррекционно-логопедической работы. Коррекционно-логопедическая работа. Схема обследования связной речи. Схемы для составления рассказа. Рассказывание с элементами творчества. Развитие связной речи. Обучение самостоятельному составлению рассказа. Обучение пересказу. Механизмы нарушения связной речи.

«Нарушение речи у детей» - Участие в общественной жизни ДОУ. 4. Методики формирования звукослоговой структуры слова. СИДОРОВА МАРГАРИТА ВЛАДИМИРОВНА Учитель-логопед. Презентация педагогических достижений учителя-логопеда. 1. Методики работы по автоматизации, дифференциации звуков. Автоматизация звука [р] в словах» (апрель 2011г.).

Всего в теме «Нарушение речи» 13 презентаций
Урок

Дошкольное образование

34 темы