<<  Третья ступень обучения Организационный раздел Структура образовательного процесса в группах  >>
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ «Речевое развитие» ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ «Речевое развитие» ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ «Художественно-эстетическое развитие» Изобразительное творчество Рисование Лепка Аппликация Музыка ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ «Физическое развитие» Физическая культура Представления о здоровом образе жизни и гигиене.

Слайд 10 из презентации «Адаптированная примерная основная образовательная программа для дошкольников с тяжелыми нарушениями речи Под редакцией профессора Л. В. Лопатиной»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Адаптированная примерная основная образовательная программа для дошкольников с тяжелыми нарушениями речи Под редакцией профессора Л. В. Лопатиной.ppt» можно в zip-архиве размером 256 КБ.

Нарушение речи

краткое содержание других презентаций о нарушении речи

«Программа БОС» - Однако следует отметить: Педагогами было разработана структура курса, в соответствии со списочным составом детей. Составлен список особо нуждающихся в коррекции диафрагмально-релаксационного дыхания. Учителями-логопедами была разработана структура курса, которая включала: - Программное обеспечение не соответствует психофизиологическим особенностям детей дошкольного возраста с нарушениями речи.

«Работа с детьми с ОНР» - Лиса. Формы работы. Подошвы. Снег на полях. Оборудование. А что происходит с зайчиком. Барсук. Левитан. Воображаемый лес. Деревья. Урок «Осень». Найди тень. Медведь. Ящерицы. Осенний лес. Разложить картинки в нужной последовательности. Время года. Солнце. Занятие. Карточки. Дикие животные. Гнездо. Беседы по теме.

«Музыкальные занятия при речевых нарушениях» - Логоритмические занятия проводятся в тесной связи с учителем– логопедом. И воспитателями логопедических групп. Музыкально-ритмические движения. Московской области. Цели и задачи. Музыкальный руководитель. Педагог- психолог. Структура логоритмических занятий. Выводы. Логоритмические занятия. Единая коррекционно- развивающая среда.

«Алалия» - Работа по развитию фонематической системы речи начинается с формирования умения выделять и опознавать отдельные фонемы. Формирование первоначальной речевой коммуникации. Развитие грамматического строя речи. Винительный – родительный – дательный Предложный - творительный. Категория лица. Повышение речевой активности.

«Мышление у детей с ОНР» - Волшебная восьмёрка. Игровые приёмы. Формы организации работы с родителями. Развитие логического мышления у детей с ОНР средствами математики. Логоформочки. Математические корзинки. Задачи. Загадки. Учимся логически мыслить. Развитие игры и творчества. Целенаправленная работа по теме. Юные математики.

«Связная речь у детей с ОНР» - Схемы для составления рассказа. Обучение самостоятельному составлению рассказа. Рассказывание с элементами творчества. Обучение пересказу. Схема обследования связной речи. Обучение связной речи. Развитие связной речи. Связная речь. Механизмы нарушения связной речи. Коррекционно-логопедическая работа.

Всего в теме «Нарушение речи» 13 презентаций
Урок

Дошкольное образование

34 темы