<<  ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА «Адаптированная примерная «Программа» разрабатывалась с учетом концептуальных положений общей и  >>
Программа» содержит материал для организации коррекционно-развивающей

Программа» содержит материал для организации коррекционно-развивающей деятельности с каждой возрастной группой детей по логопедической работе и образовательным областям, соответствующим Федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования (Стандарт), представляющему собой совокупность обязательных требований к дошкольному образованию. На основе Стандарта разработана предлагаемая «Адаптированная примерная общеобразовательная программа для дошкольников с тяжелыми нарушениями речи», обеспечивающая разностороннее развитие ребенка с речевыми расстройствами и подготовку его к школьному обучению в образовательной организации общего типа.

Слайд 13 из презентации «Адаптированная примерная основная образовательная программа для дошкольников с тяжелыми нарушениями речи Под редакцией профессора Л. В. Лопатиной»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Адаптированная примерная основная образовательная программа для дошкольников с тяжелыми нарушениями речи Под редакцией профессора Л. В. Лопатиной.ppt» можно в zip-архиве размером 256 КБ.

Нарушение речи

краткое содержание других презентаций о нарушении речи

«Музыкальные занятия при речевых нарушениях» - Логоритмические занятия. Музыка лечит тело и душу. Педагог- психолог. Выводы. Учитель– логопед. Коррекционная работа с использованием средств музыкального воспитания в логопедических группах. Рассмотрим каждое из направлений. Проблемы детства. Логоритмические занятия проводятся в тесной связи с учителем– логопедом.

«Воспитание детей с нарушениями речи» - Художественно-эстетическое воспитание детей с нарушениями речи. Актуальность. Устное народное творчество. Фотогалерея. Народный месяцеслов. Цель и задачи программы. Изобразительное народное творчество. Музыкальное народное творчество. Кружок. Межпредметными связями. Формы. Разделы программы. Детство – рассвет жизни, основа судьбы.

«Работа с детьми с ОНР» - Барсук. Снег на полях. Лиса. Ящерицы. Подошвы. Разложить картинки в нужной последовательности. Найди тень. А что происходит с зайчиком. Формы работы. Солнце. Время года. Методы и приемы. Занятие. Карточки. Медведь. Гнездо. Урок «Осень». Воображаемый лес. Беседы по теме. Воспитатель. Дикие животные. Левитан.

«Обучение чтению детей с ОНР» - Комбинаторная методика. Научно-теоретические основы обучения. Обучение чтению. Изучение основных базисных функций. Результаты экспериментального обучения. Поиск путей повышения эффективности обучения. Полисенсорная комбинаторная методика обучения. Особенности формирования навыка чтения. Процесс обучения.

«Связная речь у детей с ФФНР» - Предложения. Система коррекционной работы. Логопедические тренинги. Сравнительное описание лисы и зайца. Предметно-графическая схема. Старшие дошкольники. Дошкольный возраст. Психологи. Знакомство детей со значением символов. Язык и речь. Освоение разных типов текстов. Грамматический строй речи. Простое предложение.

«Словообразование у детей с ОНР» - Деревья. Перелетные птицы. Лес, ягоды, грибы. Демисезонная одежда. Одежда. Ягоды. Птицы. Реальности наших дней. Кустарники. Грибы. Точное слово. Лексическая тема. Подготовка животных к зиме. Использование моделирования в формировании навыка словообразования. Проблемы. Метод. Лес. Подготовка. Подготовка животных.

Всего в теме «Нарушение речи» 13 презентаций
Урок

Дошкольное образование

34 темы