<<  Программное содержание Программное содержание  >>
Программное содержание

Программное содержание. Ознакомление с первоначальными сведениями из истории геометрии: практические действия древних людей (например, натянутый шнур-тетива – прообраз линии; лён, из волокон которого делали нити и шнуры, на латинском языке звучит как «линум»). Словарная работа: созвучность слов линия и линум (на русском и латинском языках). Театрализованные игры «Древние математики»: возведение пирамид; «чтение» древних папирусов («папирус Ринда»); измерение участков, имеющих форму квадрата, треугольника, прямоугольника; строительство домов круглой, квадратной формы из мокрого песка, сосновых шишек, полифункциональных наборов «Радуга», «Гномик», «Фантазия» и др.

Слайд 59 из презентации «Адаптированная примерная основная образовательная программа для дошкольников с тяжелыми нарушениями речи Под редакцией профессора Л. В. Лопатиной»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Адаптированная примерная основная образовательная программа для дошкольников с тяжелыми нарушениями речи Под редакцией профессора Л. В. Лопатиной.ppt» можно в zip-архиве размером 256 КБ.

Нарушение речи

краткое содержание других презентаций о нарушении речи

«Музыкальные занятия при речевых нарушениях» - Музыкальный руководитель. Чулково. Для сеанса достаточно нескольких минут. И воспитателями логопедических групп. Музыкально-ритмические движения. Коррекционная работа с использованием средств музыкального воспитания в логопедических группах. Слушайте, пойте и будьте здоровы. Выводы. Единая коррекционно- развивающая среда.

«Связная речь у детей с ОНР» - Коррекционно-логопедическая работа. Рассказывание с элементами творчества. Обучение пересказу. Схема обследования связной речи. Механизмы нарушения связной речи. Обучение самостоятельному составлению рассказа. Связная речь. Развитие связной речи. Схемы для составления рассказа. Система коррекционно-логопедической работы.

«Фонетико-фонетическое недоразвитие речи» - Нарушение процессов формирования. Проявления ФФН. Логопедия. Основные понятия. Несформированность произношения. Недоразвитие речи. Вторичное недоразвитие. Различение и затруднение в анализе. Уровень фонематического восприятия. Дефектные звуки. Артикуляционная основа. Развитие связной речи. Фонетико-фонематическое недоразвитие речи.

«Связная речь у детей с ФФНР» - Развитие связной речи дошкольников. Простое предложение. Модели. Система последовательного обучения. Сравнительное описание лисы и зайца. Развитие связной речи. Успех в усвоении родного языка. Старшие дошкольники. Результаты исследований. Язык и речь. Система коррекционной работы. Логопедические тренинги.

«Работа с детьми с ОНР» - Беседы по теме. Найди тень. Методы и приемы. Дикие животные. Разложить картинки в нужной последовательности. Медведь. Лиса. Воспитатель. Подошвы. Барсук. Карточки. Гнездо. Осенний лес. Время года. Оборудование. Ящерицы. Урок «Осень». Левитан. Формы работы. Барсук зимой просыпается. Занятие. Воображаемый лес.

«Мышление у детей с ОНР» - Логоформочки. Учимся логически мыслить. Кораблик «Брызг – брызг». Юные математики. Математические корзинки. Занимательный материал. Формы организации работы с родителями. Развитие игры и творчества. Загадки. Развитие логического мышления у детей с ОНР средствами математики. Целенаправленная работа по теме.

Всего в теме «Нарушение речи» 13 презентаций
Урок

Дошкольное образование

34 темы