<<  Познавательное развитие Ребенок: составляет схематическое изображение Художественно-эстетическое развитие Ребенок: раскладывает и наклеивает  >>
Речевое развитие Ребенок: испытывает потребность в общении и

Речевое развитие Ребенок: испытывает потребность в общении и применении общих речевых умений; стремится к расширению понимания речи; пополняет активный словарный запас с последующим включением его в простые фразы; использует простые по семантике грамматические формы слов и продуктивные словообразовательные модели; использует простейшие коммуникативные высказывания.

Слайд 25 из презентации «Адаптированная примерная основная образовательная программа для дошкольников с тяжелыми нарушениями речи Под редакцией профессора Л. В. Лопатиной»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Адаптированная примерная основная образовательная программа для дошкольников с тяжелыми нарушениями речи Под редакцией профессора Л. В. Лопатиной.ppt» можно в zip-архиве размером 256 КБ.

Нарушение речи

краткое содержание других презентаций о нарушении речи

«Фонетико-фонетическое недоразвитие речи» - Дефектные звуки. Нарушение процессов формирования. Недоразвитие речи. Преодоление фонетико-фонематического недоразвития. Состояние фонематического развития. Проявления ФФН. ФФНР. Уровень фонематического восприятия. Фонетико-фонематическое недоразвитие речи. Фонема. Звуки, принадлежащие к различным фонетическим группам.

«Работа с детьми с ОНР» - Разложить картинки в нужной последовательности. Беседы по теме. Медведь. Дикие животные. Гнездо. Деревья. Барсук зимой просыпается. Солнце. Воображаемый лес. Занятие. Время года. Барсук. Снег на полях. Урок «Осень». А что происходит с зайчиком. Формы работы. Воспитатель. Осенний лес. Методы и приемы.

«Нарушение речи у детей» - СИДОРОВА МАРГАРИТА ВЛАДИМИРОВНА Учитель-логопед. Значимые события в профессиональной жизни. Взаимодействие с родителями. Презентация педагогических достижений учителя-логопеда. З.Е. Агранович. «Логопедическая работа по преодолению нарушений слоговой структуры слова у детей». Взаимодействие с педагогами ДОУ.

«Программа БОС» - Составлено расписание работы кабинета ДАС-БОС. Однако следует отметить: В процессе работы мы столкнулись со следующими трудностями: Педагогами было разработана структура курса, в соответствии со списочным составом детей. Учителями-логопедами была разработана структура курса, которая включала: Из 6 групп были взяты дошкольники в возрасте от 4-7 лет, т.е дети средней, старшей, подготовительной групп.

«Воспитание детей с нарушениями речи» - Фольклор как отражение жизни народа. Распределение кружковых занятий. Художественно-эстетическое воспитание детей с нарушениями речи. Межпредметными связями. Фотогалерея. Устное народное творчество. Цель и задачи программы. Разделы программы. Актуальность. Народный месяцеслов. Изобразительное народное творчество.

«Музыкальные занятия при речевых нарушениях» - Источники. Коррекционная работа. Цели и задачи. Музыкальный руководитель. Игра на детских музыкальных инструментах. Слушайте, пойте и будьте здоровы. Для сеанса достаточно нескольких минут. Логоритмические занятия. Музыкально-ритмические движения. Рекомендации. Проблемы детства. Р Не напрягайтесь! Учитель– логопед.

Всего в теме «Нарушение речи» 13 презентаций
Урок

Дошкольное образование

34 темы