<<  Каждая ступень «Программы» включает логопедическую работу и работу по От ступени к ступени коррекционно-развивающая работа по Программе  >>
Содержание педагогической работы с детьми с ТНР определяется целями и

Содержание педагогической работы с детьми с ТНР определяется целями и задачами коррекционно-развивающего воздействия, которое организуется по трем ступеням, соответствующим периодизации дошкольного возраста. Каждая ступень, в свою очередь, включает несколько направлений, соответствующих Стандартам и деятельности специалистов по квалифицированной коррекции нарушений речи у детей. На первой ступени проводится коррекционно-развивающая работа с детьми младшего дошкольного возраста. Она посвящена прежде всего совершенствованию психофизических механизмов развития детей с ТНР, формированию у них предпосылок полноценного функционирования высших психических функций и речи, а также базовых представлений о себе и об окружающем мире. Вторая ступень посвящена работе с детьми среднего дошкольного возраста: восполняются пробелы в психоречевом развитии детей, осуществляется квалифицированная коррекция нарушений речевого развития, формируются и совершенствуются навыки игровой, физической, изобразительной, познавательной и речевой деятельности. На третьей ступени целенаправленная работа со старшими дошкольниками с ТНР включает образовательную деятельность по пяти образовательным областям, коррекцию речевых нарушений, профилактику возможных затруднений при овладении чтением, письмом, счетом, развитие коммуникативных навыков в аспекте подготовки к школьному обучению.

Слайд 31 из презентации «Адаптированная примерная основная образовательная программа для дошкольников с тяжелыми нарушениями речи Под редакцией профессора Л. В. Лопатиной»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Адаптированная примерная основная образовательная программа для дошкольников с тяжелыми нарушениями речи Под редакцией профессора Л. В. Лопатиной.ppt» можно в zip-архиве размером 256 КБ.

Нарушение речи

краткое содержание других презентаций о нарушении речи

«Связная речь у детей с ОНР» - Обучение связной речи. Механизмы нарушения связной речи. Обучение пересказу. Связная речь. Схема обследования связной речи. Обучение самостоятельному составлению рассказа. Развитие связной речи. Коррекционно-логопедическая работа. Рассказывание с элементами творчества. Система коррекционно-логопедической работы.

«Программа БОС» - Учителями-логопедами была разработана структура курса, которая включала: Педагогами было разработана структура курса, в соответствии со списочным составом детей. В процессе работы мы столкнулись со следующими трудностями: Из 6 групп были взяты дошкольники в возрасте от 4-7 лет, т.е дети средней, старшей, подготовительной групп.

«Алалия» - Преобладающими формами общения и деятельности становятся внеситуативно - познавательное общение и сюжетно ролевые игры. Формирование и развитие фонетико – фонематической системы речи при алалии. Методика логопедической работы при алалии и задержанном развитии речи. Рекомендации для работы по формированию фразовой речи.

«Коррекция речи у детей» - Направления коррекции лексико-грамматической стороны речи. Грамматический строй речи. Презентации. Технологии логопедического сопровождения детей. Коррекционно-развивающие логопедические занятия. Три уровня речевого развития детей. Технология коррекции лексико-грамматической стороны речи. Технология коррекции.

«Связная речь у детей с ФФНР» - Взаимодействие педагога и ребенка. Ряд занятий. Модели. Солнечная полянка. Развитие связной речи. Психологи. Знакомство детей со значением символов. Звуковая культура речи. Логопедические тренинги. Развитие памяти. Научить ребёнка составлять предложения. Предметно-графическая схема. Язык и речь. Старшие дошкольники.

«Фонетико-фонетическое недоразвитие речи» - Нарушение процессов формирования. Фонетико-фонематическое недоразвитие речи. ФФНР. Искаженная артикуляция. Логопедическая работа. Логопедия. Различение и затруднение в анализе. Недоразвитие речи. Фонема. Развитие внимания. Вторичное недоразвитие. Проявления ФФН. Развитие связной речи. Коррекция ФФН.

Всего в теме «Нарушение речи» 13 презентаций
Урок

Дошкольное образование

34 темы