<<  Программа является адаптированной примерной программой для дошкольных Содержательный раздел Первая ступень обучения  >>
СОДЕРЖАНИЕ Целевой раздел Пояснительная записка Цели и задачи

СОДЕРЖАНИЕ Целевой раздел Пояснительная записка Цели и задачи реализации «Программы» Принципы и подходы к формированию «Программы» Значимые для разработки и реализации «Программы» характеристики: Общая характеристика нарушений речевого развития, соответствующего первому, второму, третьему и четвертому уровню речевого развития Планируемые результаты освоения «Программы».

Слайд 4 из презентации «Адаптированная примерная основная образовательная программа для дошкольников с тяжелыми нарушениями речи Под редакцией профессора Л. В. Лопатиной»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Адаптированная примерная основная образовательная программа для дошкольников с тяжелыми нарушениями речи Под редакцией профессора Л. В. Лопатиной.ppt» можно в zip-архиве размером 256 КБ.

Нарушение речи

краткое содержание других презентаций о нарушении речи

«Работа с детьми с ОНР» - Солнце. Подошвы. Медведь. Урок «Осень». Оборудование. Время года. Беседы по теме. А что происходит с зайчиком. Карточки. Воспитатель. Барсук зимой просыпается. Воображаемый лес. Осенний лес. Лиса. Занятие. Барсук. Методы и приемы. Найди тень. Формы работы. Ящерицы. Разложить картинки в нужной последовательности.

«Музыкальные занятия при речевых нарушениях» - Рассмотрим каждое из направлений. Музыкально-ритмические движения. Логоритмические занятия. Слушайте, пойте и будьте здоровы. Источники. Педагог- психолог. Музыка лечит тело и душу. Р Не напрягайтесь! Выводы. Цели и задачи. Игра на детских музыкальных инструментах. Музыкальный руководитель. Учитель– логопед.

«Программа БОС» - Был составлен упрощенный диагностический шаблон. Учителями-логопедами была разработана структура курса, которая включала: Составлено расписание работы кабинета ДАС-БОС. Педагогами было разработана структура курса, в соответствии со списочным составом детей. Составлен список особо нуждающихся в коррекции диафрагмально-релаксационного дыхания.

«Алалия» - Поэтому в дальнейшем можно перейти к обучению различать звуки улицы, различные природные звуки. Логопедическая работа по развитию связной речи. ? Работа с серией сюжетных картинок ?пересказ прослушанного текста ?планирование и составление рассказов об окружающем. Использование аналогии Многократное повторение конструкций с разным лексическим наполнением.

«Связная речь у детей с ФФНР» - Работа с логопедическими сказками. Логопедические тренинги. Творческая сказка. Система коррекционной работы. Простое предложение. Грамматический строй речи. Лексическая сторона речи. Предложения. Язык и речь. Успех в усвоении родного языка. Старшие дошкольники. Знакомство детей со значением символов.

«Мышление у детей с ОНР» - Загадки. Игровые приёмы. Юные математики. Развитие игры и творчества. Логоформочки. Задачи. Кораблик «Брызг – брызг». Занимательный материал. Учимся логически мыслить. Логические задачи. Актуальность. Дидактические игры. Развитие логического мышления у детей с ОНР средствами математики. Формы организации работы с родителями.

Всего в теме «Нарушение речи» 13 презентаций
Урок

Дошкольное образование

34 темы