<<  Физическое развитие Ребенок: проходит по гимнастической скамейке; Принцип коммуникативности  >>
СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ РАЗДЕЛ Содержание программы направлено на реализацию

СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ РАЗДЕЛ Содержание программы направлено на реализацию следующих принципов воспитания и обучения детей с нарушением речи (раскрыты в «Программе» - выдержки из нее): Структурно-системный принцип Принцип комплексности Принцип дифференциации раскрывается в дифференцированном обучении детей в соответствии с их возможностями и проблемами, уровнем речевого развития и механизмом системной речевой недостаточности. С учетом данного принципа происходит объединение детей в малые группы и их обучение. Принцип концентризма ….Реализуя принцип концентризма, логопед и другие специалисты в течение одной недели ежедневно организуют изучение определенной лексической темы. Монотемная работа над лексикой способствует успешному накоплению речевых средств и активному использованию их детьми в коммуникативных целях. Принцип последовательности реализуется в логическом построении процесса обучения от простого к сложному, от известного к неизвестному. В коррекционной работе с детьми (независимо от возраста) выделяются два последовательных этапа (подготовительный и основной), которые согласуются с содержанием педагогического воздействия по всем разделам программы. На подготовительном этапе формируются общефункциональные механизмы речевой и других видов деятельности (слуховое, зрительное восприятие, внимание и пр.). На основном этапе предусматривается формирование специфических механизмов речевой деятельности в соответствии образовательными задачами по другим направлениям коррекционно-развивающего процесса (произношение, лексика, грамматический строй и пр.).

Слайд 28 из презентации «Адаптированная примерная основная образовательная программа для дошкольников с тяжелыми нарушениями речи Под редакцией профессора Л. В. Лопатиной»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Адаптированная примерная основная образовательная программа для дошкольников с тяжелыми нарушениями речи Под редакцией профессора Л. В. Лопатиной.ppt» можно в zip-архиве размером 256 КБ.

Нарушение речи

краткое содержание других презентаций о нарушении речи

«Коррекция речи у детей» - Грамматический строй речи. Формирование и коррекция лексико-грамматической стороны. Технологии логопедического сопровождения детей. Коррекционно-развивающие логопедические занятия. Дикие животные. Логопед. Технология коррекции. Презентации. Существующие программы. Направления коррекции лексико-грамматической стороны речи.

«Фонетико-фонетическое недоразвитие речи» - ФФНР. Нарушение процессов формирования. Фонема. Недоразвитие речи. Фонетико-фонематическое недоразвитие речи. Логопед. Преодоление фонетико-фонематического недоразвития. Вторичное недоразвитие. Коррекция ФФН. Звуки, принадлежащие к различным фонетическим группам. Развитие связной речи. Несформированность произношения.

«Работа с детьми с ОНР» - Разложить картинки в нужной последовательности. Снег на полях. Урок «Осень». Время года. Воспитатель. Левитан. Оборудование. Подошвы. Найди тень. Карточки. Солнце. Воображаемый лес. Ящерицы. Деревья. Гнездо. Методы и приемы. Лиса. Дикие животные. Барсук. Осенний лес. Беседы по теме. Занятие. А что происходит с зайчиком.

«Связная речь у детей с ОНР» - Обучение связной речи. Связная речь. Механизмы нарушения связной речи. Обучение самостоятельному составлению рассказа. Схемы для составления рассказа. Коррекционно-логопедическая работа. Система коррекционно-логопедической работы. Схема обследования связной речи. Развитие связной речи. Рассказывание с элементами творчества.

«Воспитание детей с нарушениями речи» - Фотогалерея. Цель и задачи программы. Кружок. Детство – рассвет жизни, основа судьбы. Формы. Устное народное творчество. Теоретическая основа. Фольклор как отражение жизни народа. Разделы программы. Изобразительное народное творчество. Межпредметными связями. Народный месяцеслов. Распределение кружковых занятий.

«Связная речь у детей с ФФНР» - Освоение разных типов текстов. Взаимодействие педагога и ребенка. Тексты цепной и параллельной организации. Прием наглядного моделирования. Ряд занятий. Солнечная полянка. Успех в усвоении родного языка. Научить ребёнка составлять предложения. Язык и речь. Творческая сказка. Лексическая сторона речи.

Всего в теме «Нарушение речи» 13 презентаций
Урок

Дошкольное образование

34 темы