Дошкольник
<<  Злой воздух для детей Влияние мультфильмов на эмоциональное благополучие детей дошкольного возраста  >>
Бумажная пластика как средство формирования творческих способностей и
Бумажная пластика как средство формирования творческих способностей и
Актуальность темы
Актуальность темы
Занятия по бумажной пластике очень нравятся мне и детям моей группы
Занятия по бумажной пластике очень нравятся мне и детям моей группы
В начале учебного года я провожу работу с родителями: рассказываю им
В начале учебного года я провожу работу с родителями: рассказываю им
Я разработала перспективный план по работе с салфетками в котором
Я разработала перспективный план по работе с салфетками в котором
Работать начинаю с младшей группы, от простого к сложному
Работать начинаю с младшей группы, от простого к сложному
Для старших групп разработала серию комплексных занятий – «Путешествие
Для старших групп разработала серию комплексных занятий – «Путешествие
Анализ работ проводим всей группой, рассаживаясь полукругом, и
Анализ работ проводим всей группой, рассаживаясь полукругом, и
Антарктида «Пингвины на льдине» (образец)
Антарктида «Пингвины на льдине» (образец)
«А что это у человека
«А что это у человека
К каждому слову мужского рода добавьте только одну или две буквы,
К каждому слову мужского рода добавьте только одну или две буквы,
Бумажная пластика как средство формирования творческих способностей и
Бумажная пластика как средство формирования творческих способностей и
Бумажная пластика как средство формирования творческих способностей и
Бумажная пластика как средство формирования творческих способностей и
Бумажная пластика как средство формирования творческих способностей и
Бумажная пластика как средство формирования творческих способностей и
Бумажная пластика как средство формирования творческих способностей и
Бумажная пластика как средство формирования творческих способностей и
Анализ работ проводим всей группой, рассаживаясь полукругом, и
Анализ работ проводим всей группой, рассаживаясь полукругом, и
Сюжетная картинка – это результат работы, когда дети научились всем
Сюжетная картинка – это результат работы, когда дети научились всем
Современных детей трудно удивить поделкой из бумаги, но когда ребенок
Современных детей трудно удивить поделкой из бумаги, но когда ребенок
Практическая часть
Практическая часть
Бумажная пластика как средство формирования творческих способностей и
Бумажная пластика как средство формирования творческих способностей и
Всем вам мои наилучшие пожелания
Всем вам мои наилучшие пожелания

Презентация на тему: «Бумажная пластика как средство формирования творческих способностей и образного мышления у детей дошкольного возраста». Автор: Эмиль. Файл: «Бумажная пластика как средство формирования творческих способностей и образного мышления у детей дошкольного возраста.ppt». Размер zip-архива: 1814 КБ.

Бумажная пластика как средство формирования творческих способностей и образного мышления у детей дошкольного возраста

содержание презентации «Бумажная пластика как средство формирования творческих способностей и образного мышления у детей дошкольного возраста.ppt»
СлайдТекст
1 Бумажная пластика как средство формирования творческих способностей и

Бумажная пластика как средство формирования творческих способностей и

образного мышления у детей дошкольного возраста. (из опыта работы)

Семенищева Н.М. Воспитатель МБДОУ «Детский сад №36» Пермь Август 2014

2 Актуальность темы

Актуальность темы

В настоящее время для развития и формирования творческих способностей детей играют важную роль такие занятия, как конструирование, ручной труд и бумажная пластика. У детей в дошкольном возрасте закладываются психические процессы, такие как внимание, мышление, память. ( введение фгос , учет индивидуальных способностей детей, организация образовательных практик) Занятия по бумажной пластике очень нравятся мне и детям моей группы. Работая с бумагой дети получают знания о свойствах бумаги (мягкая, твердая, мнется, рвется, и пр.) оттенках цвета, при этом развивается сенсорика, мелкие мышцы руки, цветовое восприятие, воображения, фантазии, памяти, способности организовать свою деятельность (усидчивость, длительность внимания).

3 Занятия по бумажной пластике очень нравятся мне и детям моей группы

Занятия по бумажной пластике очень нравятся мне и детям моей группы

Работая с бумагой дети получают знания о свойствах бумаги (мягкая, твердая, мнется, рвется, и пр.) оттенках цвета, при этом развивается сенсорика, мелкие мышцы руки, цветовое восприятие, воображения, фантазии, памяти, способности организовать свою деятельность (усидчивость, длительность внимания).

4 В начале учебного года я провожу работу с родителями: рассказываю им

В начале учебного года я провожу работу с родителями: рассказываю им

на родительских собраниях о предстоящей работе, увлекательных занятиях развивающих у их детей творчество и воображение, заинтересовываю их, и они сами несут разные по цвету и оттенкам салфетки для наших занятий. Этого материала хватает нам на целый год. Все детские работы вывешиваются на выставочном стенде в раздевалке, а затем дети уносят их домой.

5 Я разработала перспективный план по работе с салфетками в котором

Я разработала перспективный план по работе с салфетками в котором

поставила следующее задачи: Расширить знания детей о свойствах бумажных салфеток (тонкая, намокает, быстро рвется, мнется) Развивать мелкую моторику руки. Развивать творческую инициативу. Воспитывать усидчивость, самостоятельность, умение доводить начатое дело до конца.

6 Работать начинаю с младшей группы, от простого к сложному

Работать начинаю с младшей группы, от простого к сложному

Младший возраст

Старший возраст

Салфетки нарезаю сама

Дети сами умеют разрывать их на нужные части

В работе с малышами используем прием сминания салфетки

В старших группах – приемы скручивание салфетки и бантик

7 Для старших групп разработала серию комплексных занятий – «Путешествие

Для старших групп разработала серию комплексных занятий – «Путешествие

по континентам» (Азия, Африка, Тайга, Северный полюс, Антарктида). Рассматриваем континенты на глобусе, знакомимся с растительным и животным миром. После делаем сюжетные картинки коллективные и индивидуальные.

8 Анализ работ проводим всей группой, рассаживаясь полукругом, и

Анализ работ проводим всей группой, рассаживаясь полукругом, и

соответственно теме раскладываем работы на льдину, если Антарктида (вырезана белая бумага), если Африка – на песчаной дюне, рассматриваем удачные работы.

9 Антарктида «Пингвины на льдине» (образец)

Антарктида «Пингвины на льдине» (образец)

Антарктида «Пингвины на льдине»

10 «А что это у человека

«А что это у человека

11 К каждому слову мужского рода добавьте только одну или две буквы,

К каждому слову мужского рода добавьте только одну или две буквы,

чтобы получилось новое слово женского рода. Гость – (горсть) шах - … Клуб - … жест – … Пол – … рак - … Полк - … рост - … Хлор - … вол - … Лак - … мел - … Сор - … мак - … Чай - … док - … Душ - … маг - …

12 Бумажная пластика как средство формирования творческих способностей и
13 Бумажная пластика как средство формирования творческих способностей и
14 Бумажная пластика как средство формирования творческих способностей и
15 Бумажная пластика как средство формирования творческих способностей и
16 Анализ работ проводим всей группой, рассаживаясь полукругом, и

Анализ работ проводим всей группой, рассаживаясь полукругом, и

соответственно теме раскладываем работы на льдину, если Антарктида (вырезана белая бумага), если Африка – на песчаной дюне, рассматриваем удачные работы.

17 Сюжетная картинка – это результат работы, когда дети научились всем

Сюжетная картинка – это результат работы, когда дети научились всем

приемам работы с бумагой. Много сделано работ по временам года: осенью – «Рябина на ветке», «Фрукты в вазе»; зимой – «Снегири», «Снеговики в снегу», «Зимний лес», «Новогодняя елка». Весной и летом – много разнообразных цветов. Такие занятия можно вынести во вторую половину дня или на совместную деятельность. В совместной деятельности получаются красивые работы «Весенний букет», «Осенний букет», «Зимняя сказка»

18 Современных детей трудно удивить поделкой из бумаги, но когда ребенок

Современных детей трудно удивить поделкой из бумаги, но когда ребенок

сделает работу сам, и оценен взрослыми и сверстниками - это побуждает его к новым творческим свершениям.

19 Практическая часть

Практическая часть

«Объемная аппликация из салфеток «Мухомор»

Материал: Салфетки белого, красного, голубого, зеленого цвета. Тонированные листы бумаги.

20 Бумажная пластика как средство формирования творческих способностей и
21 Всем вам мои наилучшие пожелания

Всем вам мои наилучшие пожелания

«Бумажная пластика как средство формирования творческих способностей и образного мышления у детей дошкольного возраста»
http://900igr.net/prezentacija/doshkolnoe-obrazovanie/bumazhnaja-plastika-kak-sredstvo-formirovanija-tvorcheskikh-sposobnostej-i-obraznogo-myshlenija-u-detej-doshkolnogo-vozrasta-90407.html
cсылка на страницу
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Дошкольник > Бумажная пластика как средство формирования творческих способностей и образного мышления у детей дошкольного возраста