Дошкольное образование
<<  Основная образовательная программа дошкольного образования Педагог дошкольного образования  >>
Деловая игра для педагогов дошкольного образования
Деловая игра для педагогов дошкольного образования
Как звучит полное название документа
Как звучит полное название документа
Художественно-эстетическое развитие
Художественно-эстетическое развитие
Развитие каких интегративных качеств предполагают ФГТ
Развитие каких интегративных качеств предполагают ФГТ
Развитие каких интегративных качеств предполагают ФГТ
Развитие каких интегративных качеств предполагают ФГТ
Любознательный, активный
Любознательный, активный
«Физически развитый, овладевший основными культурно-гигиеническими
«Физически развитый, овладевший основными культурно-гигиеническими
Эмоционально отзывчивый
Эмоционально отзывчивый
«Овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми
«Овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми
«Способный управлять своим поведением и планировать свои действия на
«Способный управлять своим поведением и планировать свои действия на
Проведите интеграцию образовательных областей для Утренней гимнастики
Проведите интеграцию образовательных областей для Утренней гимнастики
Проведите интеграцию образовательных областей для непосредственно
Проведите интеграцию образовательных областей для непосредственно

Презентация: «Деловая игра для педагогов дошкольного образования». Автор: . Файл: «Деловая игра для педагогов дошкольного образования.ppt». Размер zip-архива: 530 КБ.

Деловая игра для педагогов дошкольного образования

содержание презентации «Деловая игра для педагогов дошкольного образования.ppt»
СлайдТекст
1 Деловая игра для педагогов дошкольного образования

Деловая игра для педагогов дошкольного образования

ФГТ в жизни нашего ДОУ

2 Как звучит полное название документа

Как звучит полное название документа

Когда и кем были утверждены ФГТ?

В соответствии с каким нормативным документом разработаны ФГТ?

Федеральные государственные требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования

23 ноября 2010 года Министерством образования и науки Российской Федерации

Закон Российской Федерации «Об образовании» п.6.2 ст.9

3 Художественно-эстетическое развитие

Художественно-эстетическое развитие

Физическое развитие

Познавательно-речевое развитие

Социально-личностное развитие

Художественное творчество

Физическая культура

Музыка

Здоровье

Основные направления развития детей и образовательные области

Коммуникация

Труд

Чтение художественной литературы

Социализация

Познание

Безопасность

4 Развитие каких интегративных качеств предполагают ФГТ

Развитие каких интегративных качеств предполагают ФГТ

«Физически развитый, овладевший основными культурно-гигиеническими навыками».

«Любознательный, активный».

«Эмоционально отзывчивый».

«Овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками».

Способный управлять своим поведением и планировать свои действия на основе первичных ценностных представлений, соблюдающий элементарные нормы и правила поведения»

5 Развитие каких интегративных качеств предполагают ФГТ

Развитие каких интегративных качеств предполагают ФГТ

«Способный решать интеллектуальные и личностные задачи (проблемы), адекватные возрасту».

«Имеющий первичные представления о себе, семье, обществе, государстве, мире и природе».

«Овладевший универсальными предпосылками к учебной деятельности».

«Овладевший необходимыми умениями и навыками»

6 Любознательный, активный

Любознательный, активный

Какое интегративное качество будет развиваться у ребенка посредством диалогического общения с детьми, чтения художественной литературы, НОД, наблюдения на прогулке, новых игр любого рода, поручений и заданий, дежурства?

7 «Физически развитый, овладевший основными культурно-гигиеническими

«Физически развитый, овладевший основными культурно-гигиеническими

навыками»

Какое интегративное качество будет развиваться у ребенка посредством следующей деятельности: утренняя гимнастика, закаливающие процедуры, гимнастика после сна, умывание, использование полной сервировки стола, использование салфеток после приема пищи, прогулка, самостоятельное одевание и раздевание детей, умение следить за своим внешним видом?

8 Эмоционально отзывчивый

Эмоционально отзывчивый

Какое интегративное качество будет развиваться у ребенка посредством следующей деятельности: беседы, диалогическое общение, проблемные ситуации, рассматривание картин, групповые и подгрупповые задания и поручения, оказание взаимопомощи при одевании раздевании детей ?

9 «Овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми

«Овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми

и сверстниками»

Какое интегративное качество будет развиваться у ребенка посредством следующей деятельности: Дидактические настольно-печатные игры, коллективные подвижные и малоподвижные игры, совместное составление рассказов (по картинам, по памяти, по воображению), выполнение коллективных поручений, дежурство, вежливое общение с детьми и взрослыми, «Коммуникация», «Познание»?

10 «Способный управлять своим поведением и планировать свои действия на

«Способный управлять своим поведением и планировать свои действия на

основе первичных ценностных представлений, соблюдающий элементарные общепринятые нормы и правила поведения»

Какое интегративное качество будет развиваться у ребенка посредством следующей деятельности: Пример воспитателя, пример родителей, этические беседы, настольные игры, подвижные игры, хороводные игры, во время НОД обсуждение результатов (тактичное)?

11 Проведите интеграцию образовательных областей для Утренней гимнастики

Проведите интеграцию образовательных областей для Утренней гимнастики

с использованием ритмики

Физическая культура

Здоровье

Безопасность

Музыка

12 Проведите интеграцию образовательных областей для непосредственно

Проведите интеграцию образовательных областей для непосредственно

образовательной деятельности на развитие творческих умений и навыков (Аппликация) с музыкальным сопровождением для детей 4-5 лет «Новогодняя открытка» и расскажите в какой части и с помощью какой деятельности вы будете проводить интеграцию.

«Деловая игра для педагогов дошкольного образования»
http://900igr.net/prezentacija/doshkolnoe-obrazovanie/delovaja-igra-dlja-pedagogov-doshkolnogo-obrazovanija-185043.html
cсылка на страницу
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Дошкольное образование > Деловая игра для педагогов дошкольного образования