<<  Первичное изучение ребенка с проблемами в интеллектуальном развитии в «Программа» дошкольного образования характеризуется: - направленностью  >>
В соответствии с ФГТ определены планируемые результаты освоения детьми

В соответствии с ФГТ определены планируемые результаты освоения детьми содержания «Программы» в форме интегративных качеств личности воспитанников. Они обобщают данные психолого-педагогического обследования и отражают способность либо готовность ребенка к применению соответствующих знаний, опыта и эмоционально-ценностного отношения в жизни, в игре и в других видах деятельности, во взаимодействии со сверстниками и взрослыми. При формулировке ожидаемых результатов авторы исходили из того, что способность или готовность ребенка к чему-либо, есть свойство, развитие которого обусловлено рядом факторов (степенью снижения интеллекта, специфической индивидуальной картиной развития, условиями воспитания в семье, наличием коррекционной помощи в раннем возрасте, длительностью участия в коррекционно-образовательном процессе и др.). В связи с этим оценка параметров, характеризующих соответствующие интегративные качества личности ребенка, осуществляется не по каждому этапу отдельно, а по «Программе» в целом. Это позволит с высокой степенью объективности судить об актуальном уровне развития каждого параметра у ребенка и видеть перспективу дальнейших его изменений, что важно для проектирования коррекционно-образовательного процесса.

Слайд 23 из презентации «Диагностика — развитие — коррекция программа дошкольного образования детей с интеллектуальной недостаточностью»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Диагностика — развитие — коррекция программа дошкольного образования детей с интеллектуальной недостаточностью.ppt» можно в zip-архиве размером 70 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«ФГТ в ДОУ» - -Внебюджетные средства. Условия для реализации проекта. Нормативно-правовые документы. Определена модель учебного процесса в соответствии с ФГТ. Финансирование проекта. Индикаторы, оценивающие ход реализации проекта. Задачи этапов реализации проекта. За счет реализации проекта улучшится материально-техническое оснащение ДОУ.

«Планируемые результаты ФГОС» - Задача образовательного учреждения — определение тематики и сроков реализации воспитательных мероприятий. Направления и задачи коррекционной работы. Директор ОУ .... Взаимосвязь направлений, задач, видов и форм воспитания. 4. Программа формирования УУД включает в себя: Качество образовательных результатов.

«Результаты педагогической деятельности» - Сочетай материальное благополучие с духовным удовлетворением”. Стаж работы в данном образовательном учреждении. I. Общие сведения о педагоге. Задачи, которые вы решаете для достижения поставленной вами цели. Особенности используемых учителем программ. Заботься о своем здоровье. Результативность работы.

«Результаты деятельности организации» - Применение результатов: индивидуальные отчеты. Дифференциация организаций по уровню научной специализации. Структурный потенциал. Германия: Научные сообщества Макса Планка, Лейбница, Гельмгольца, Фраунгофера… Основные критерии оценивания. Практика оценивания научных организаций в развитых странах: Последствия.

«Число как результат измерения величины» - Измерение длины отрезка с помощью мерки. «Число как результат измерения величины» урок математики в 1 классе.

«Оценка достижений планируемых результатов» - Место планируемых результатов в общей системе федерального стандарта. Общие принципы новой системы оценивания. Внешняя оценка, внутренняя оценка, портфолио, итоговая оценка. Ответ: Образец правильного ответа: утихнет, из, и, оставила, осени. Инструментарий для оценки достижения планируемых результатов.

Развитие ребенка

19 презентаций о развитии ребенка
Урок

Дошкольное образование

34 темы