<<  Жители Барнаула - барнаульцы Дидактическая игра «Сосчитай этажи»  >>
Дидактическая игра «Сосчитай этажи» «Назови дом, в которой 1,2,3,4,5

Дидактическая игра «Сосчитай этажи» «Назови дом, в которой 1,2,3,4,5 этажей». (Образование сложных прилагательных). Можно назвать начало слова, а ребенок продолжает и называет слово целиком. Дом с одним этажом – какой? - одноэтажный дом дом с двумя этажами - какой?- двухэтажный дом дом с тремя этажами – какой? - трехэтажный дом дом с четырьмя этажами – какой?- четырехэтажный дом дом с пятью этажами – какой? - пятиэтажный дом дом со многими этажами – какой? – многоэтажный дом. Варианты игры «Один – много», «Составь предложение», «Нет чего?».

Слайд 20 из презентации «Дидактические игры по словообразованию для дошкольников старшего возраста»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Дидактические игры по словообразованию для дошкольников старшего возраста.pptx» можно в zip-архиве размером 4925 КБ.

Игры для дошкольников

краткое содержание других презентаций об играх для дошкольников

«Игры РОСТА» - Игра. Структура занятия. Развивающий курс для дошкольников «Игры РОСТА». Эстетическое воспитание. Программа «Игры РОСТА». Массовые праздники. Комплексная программа «Игры РОСТА». Праздник закрытия сезона. Оптимальное количество. Естествознание. Математика и развитие логического мышления.

«Игрушки малышам» - Дети после 6 лет. Агрессивные игрушки. Игрушки. Основные требования к безопасности детских игрушек. Театральные игрушки. Игрушки для создания социально-культурных ситуаций. Строительные игрушки. Безопасная конструкция. Классификация игрушек. Ребенок осваивает орудийные действия. Игрушки можно классифицировать по разным признакам.

«Детские игры» - Предметно-игровая среда. Должен ли воспитатель участвовать в сюжетно-ролевой игре. Условия успешного руководства игрой. Разнообразные знания. Игра. Анкета для родителей. Самостоятельные действия детей. Классификация игр. Сколько времени должно отводиться на самостоятельные игры. Проект решения педсовета.

«Игровые технологии» - Что такое технология? Структура образовательной технологии. Игра как метод обучения. Игровая технология. Воспроизводимость. Концептуальность. Структура игры как процесс -. Игровая деятельность. По характеру педагогического процесса выделяются следующие группы игр: Эффективность. Системность. Основные требования (критерии) педагогической технологии:

«Игры детский сад» - Пусть узнают все вокруг: «Золотой ключик» - лучший друг! Самое интересное в детском саду – игра. Игровое пространство предусмотрено для игр и мальчиков, и девочек. В спортивном зале можно найти выход своей энергии. Содержание игр простое, интересное и эмоционально привлекает детей. Формирование экологического мировоззрения осуществляется во всех видах деятельности.

«Игры в садике» - «Кулак - ребро - ладонь». «Колечко». Кинезиология- наука. Игры и упражнения в детском саду. «Лезгинка». «Оладушки». "Ухо - нос". Где ты пальчик. Дети с большим удовольствием, интересом выполняют необычные задания. Зачем нам это. Кинезиологические упражнения.

Всего в теме «Игры для дошкольников» 16 презентаций
Урок

Дошкольное образование

34 темы