<<  Приглашаем Вас посетить группу «Теремок» Построение развивающей среды с учетом этих принципов дает ребенку  >>
При построении предметно-развивающей среды учитывались следующие

При построении предметно-развивающей среды учитывались следующие принципы: Информативности (разнообразие тематики материалов и оборудования и активности воспитанников во взаимодействии с предметным окружением) Вариативности (определяется видом ДОУ, содержанием воспитания, культурным и художественными традициями, климатогеографическими особенностями) Полифункциональности (обеспечение всех составляющих воспитательно-образовательного процесса и возможность разнообразного использования различных составляющих предметно-развивающей среды) Педагогической целесообразности (позволяет предусмотреть необходимость и достаточность наполнения предметно-развивающей среды, а также обеспечить возможность самовыражения воспитанников, индивидуальную комфортность и эмоциональное благополучие каждого ребенка) Трансформируемости (обеспечивает возможность изменений предметно-развивающей среды, позволяющей, по ситуации вынести на первый план ту или иную функцию пространства).

Слайд 3 из презентации «Дизайн – проект развивающей среды в младшей группе «Теремок»»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Дизайн – проект развивающей среды в младшей группе «Теремок».ppt» можно в zip-архиве размером 1060 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Развивающая среда» - Основная идея проекта. Реализация модульного проекта кабинет логопеда "Алмазная штольня". Реализация модульного проекта физкультурного зала. Показатели результативности. После реализации проекта. Цели и задачи проекта. До реализации проекта. Значение предметно - развивающей среды. Детский сад - пространство развития ребенка.

«Построение изображения» - Построение изображений. Изображение тела лежащего на оси. Линзы. Перевернутое действительное увеличенное. Прямое мнимое уменьшенное. Изображение. Рассеивающая линза. Характеристикаизображения. Недостатки зрения. Собирающая линза.

«Построение диаграмм и графиков» - Значение по оси Y. Рассмотреть пример. Выбор типа диаграммы: Цвет данных на диаграмме. Подпись по оси X. Способы вывода графической информации в Delphi. Delphi. Пример. Рассмотреть пример построения графика функции y = Sin(x). 1. Способы вывода графической информации. Значение по оси X. Построение графиков и диаграмм.

«Построение диаграмм» - Круговая диаграмма. Диаграмма – наглядное графическое представление числовых данных. Гистограмма (столбчатая диаграмма). Изменение размеров диаграммы. График. Редактирование диаграммы. Для сравнения нескольких величин в одной точке. Кольцевая диаграмма. Может отображать несколько серий данных в процентном соотношении.

«Предметно-развивающая среда» - Оценивая работу по созданию предметно-развивающей среды можно отметить ряд проблем: Среда не отражает идеи и философию программы и технологий используемых в группе; Слабо реализуются в оснащении среды идеи развивающего обучения и личностно-ориентированная модель взаимодействия воспитателя и ребенка; Среда чаще всего статична, не мобильна.

«Задачи на построение» - Процесс решения задачи на построение с помощью циркуля и линейки разбивают на 4 этапа: Анализ Построение Доказательство Исследование. Любая оригамская задача состоит: Из постановки задачи. Систематические занятия оригами на уроках геометрии положительно влияют на развитие логического мышления и пространственного воображения школьников.

Развитие ребенка

19 презентаций о развитии ребенка
Урок

Дошкольное образование

34 темы