<<  Спасибо за внимание Цель исследования:  >>
Магистрант II-го курса АЛИМОВ САНЖАР АЗИМБАЕВИЧ

Магистрант II-го курса АЛИМОВ САНЖАР АЗИМБАЕВИЧ. Эффективность самостоятельных занятий адаптивной физической культурой школьников с нарушениями осанки. Научный руководитель: ст.преп. Светличная Н.К. Научный консультант: проф. Хамрокулов А.К. Ташкент 2011.

Слайд 1 из презентации «Эффективность самостоятельных занятий адаптивной физической культурой школьников с нарушениями осанки»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Эффективность самостоятельных занятий адаптивной физической культурой школьников с нарушениями осанки.ppt» можно в zip-архиве размером 253 КБ.

Нарушение речи

краткое содержание других презентаций о нарушении речи

«Воспитание детей с нарушениями речи» - Цель и задачи программы. Художественно-эстетическое воспитание детей с нарушениями речи. Теоретическая основа. Изобразительное народное творчество. Формы. Кружок. Актуальность. Межпредметными связями. Народный месяцеслов. Распределение кружковых занятий. Детство – рассвет жизни, основа судьбы. Фольклор как отражение жизни народа.

«Работа с детьми с ОНР» - Дикие животные. Гнездо. Формы работы. Оборудование. Урок «Осень». Методы и приемы. Карточки. Подошвы. Барсук зимой просыпается. Лиса. Разложить картинки в нужной последовательности. Деревья. Ящерицы. А что происходит с зайчиком. Солнце. Левитан. Осенний лес. Барсук. Найди тень. Воспитатель. Время года.

«Обучение чтению детей с ОНР» - Процесс обучения. Особенности формирования навыка чтения. Комбинаторная методика. Полисенсорная комбинаторная методика обучения. Результаты тестов экспериментального обучения. Изучение основных базисных функций. Поиск путей повышения эффективности обучения. Научно-теоретические основы обучения. Обучение чтению.

«Словообразование у детей с ОНР» - Перелетные птицы. Лексическая тема. Лес. Метод наглядного моделирования. Кустарники. Проблемы. Подготовка животных. Подготовка животных к зиме. Птицы. Точное слово. Лес, ягоды, грибы. Деревья. Использование моделирования в формировании навыка словообразования. Ягоды. Метод. Реальности наших дней. Грибы.

«Программа БОС» - Однако следует отметить: Педагогами было разработана структура курса, в соответствии со списочным составом детей. - Программное обеспечение не соответствует психофизиологическим особенностям детей дошкольного возраста с нарушениями речи. Из 6 групп были взяты дошкольники в возрасте от 4-7 лет, т.е дети средней, старшей, подготовительной групп.

«Музыкальные занятия при речевых нарушениях» - Элементы, имеющие оздоровительную направленность. Коррекционная работа. Логоритмические занятия. Проблемы детства. Цели и задачи. Музыкальный руководитель. Структура логоритмических занятий. Московской области. Игра на детских музыкальных инструментах. И воспитателями логопедических групп. Педагог- психолог.

Всего в теме «Нарушение речи» 13 презентаций
Урок

Дошкольное образование

34 темы