<<  Эмоциональная отзывчивость может быть развита во всех видах Все перечисленные виды детской деятельности не только помогают детям  >>
В изобразительной деятельности

В изобразительной деятельности. особое внимание стоит уделять не операционной стороне рисования (владение техникой, технологией и материалами), а «пробуждению» эмоций ребенка. Обучение выражению эмоциональных состояний человека в изобразительных образах помогает понять собственно человеческие эмоции: различать и дифференцировать эмоциональное состояния, узнавать мимические и пантомимические проявления эмоций.

Слайд 16 из презентации «Эмоциональное развитие дошкольников»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Эмоциональное развитие дошкольников.pptx» можно в zip-архиве размером 354 КБ.

Игры для дошкольников

краткое содержание других презентаций об играх для дошкольников

«Игры в садике» - Кинезиология- наука. «Оладушки». Зачем нам это. Игры и упражнения в детском саду. Дети с большим удовольствием, интересом выполняют необычные задания. «Кулак - ребро - ладонь». «Лезгинка». Кинезиологические упражнения. Где ты пальчик. «Колечко». "Ухо - нос".

«Игрушки для детей» - Куклы или фигурки, изображающие людей, животных. Игрушки-забавы - используются для поднятия положительного настроения. Пальчиковые, теневые и др. театры. Использование функциональных помещений группы. Различные конструкторы, строительный материал. Решают задачи развития музыкального слуха детей. Игрушки-самоделки - предназначены для развития детского творчества.

«Предметно-игровая среда в ДОУ» - Метод комплексного руководства игрой. Развивающая предметно - игровая среда в ДОУ. Предметно-пространственная среда. Создание предметно-игровой среды. Игра - ведущий вид деятельности в дошкольном детстве. Как же эти составляющие взаимосвязаны и как влияют друг на друга. Наши дети самые удивительные существа.

«Игрушки малышам» - Игрушки можно классифицировать по разным признакам. Основные требования к безопасности детских игрушек. Дети в возрасте 1,5 - 3 лет. Сюжетно-образные игрушки. Классификация игрушек. Спортивные игрушки. Наглядно-образное мышление. Игрушки для проявления заботы. Игрушки с разным характером. Как выбрать детские игрушки.

«Игровые технологии» - Структура игры как процесс -. Составление игровых технологий из отдельных игр и элементов - забота каждого воспитателя. Основные требования (критерии) педагогической технологии: Виды педагогических технологий. ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ в детском саду. Структура образовательной технологии. Эффективность. Игра как метод обучения.

«Игры детей 2-3 лет» - Поделки из бумаги. Краски и бумага. Как сделать домик из коробки. Запас идей. Рисуем ладошками травку для зайки. Рисуем сразу двумя ладошками или подключаем пятки. Как провести время с ребёнком 2-3 лет. Бусы или браслет. Как сделать игрушечный замок из коробки. Рисуем ладошками подводный мир. Новогоднее украшение.

Всего в теме «Игры для дошкольников» 16 презентаций
Урок

Дошкольное образование

34 темы