Без темы
<<  ШКОЛЬНЫЙ САЙТ как развивающая образовательная среда Я – исследователь  >>
Исследовательская работа на тему: «Эти загадочные растения
Исследовательская работа на тему: «Эти загадочные растения
Проблема Однажды после праздников с моим цветком что-то произошло, у
Проблема Однажды после праздников с моим цветком что-то произошло, у
ЦЕЛЬ: Узнать, почему одни цветы могут жить долго без воды, а другие
ЦЕЛЬ: Узнать, почему одни цветы могут жить долго без воды, а другие
I этап - теоретический Я решил узнать больше о некоторых растениях
I этап - теоретический Я решил узнать больше о некоторых растениях
Бальзамин и бегония из тропических лесов Африки и Америки, где никогда
Бальзамин и бегония из тропических лесов Африки и Америки, где никогда
В группе, на глобусе мы нашли и отметили Родину этих растений
В группе, на глобусе мы нашли и отметили Родину этих растений
В одной из передач по телевидению я услышал, что растения испаряют
В одной из передач по телевидению я услышал, что растения испаряют
Опыт № 1 «Узнать есть ли вода внутри растений» Материалы: черешок
Опыт № 1 «Узнать есть ли вода внутри растений» Материалы: черешок
Опыт № 2 « Как вода попадает в растения» Материалы: стебель,
Опыт № 2 « Как вода попадает в растения» Материалы: стебель,
Опыт № 3 «Движение воды в растениях» Материалы: стакан с окрашенной
Опыт № 3 «Движение воды в растениях» Материалы: стакан с окрашенной
Опыт № 4 «Куда исчезает влага с листьев» Материалы: растение,
Опыт № 4 «Куда исчезает влага с листьев» Материалы: растение,
У всех растений разная потребность в воде
У всех растений разная потребность в воде
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация: «Эти загадочные растения». Автор: Home. Файл: «Эти загадочные растения.ppt». Размер zip-архива: 4501 КБ.

Эти загадочные растения

содержание презентации «Эти загадочные растения.ppt»
СлайдТекст
1 Исследовательская работа на тему: «Эти загадочные растения

Исследовательская работа на тему: «Эти загадочные растения

» Автор: Седов Витя, 5 лет

МБДОУ Детский сад № 15 «Малыш» г.Алатырь Чувашская Республика

2 Проблема Однажды после праздников с моим цветком что-то произошло, у

Проблема Однажды после праздников с моим цветком что-то произошло, у

него листочки повисли как тряпочки и цветы стали опадать и заболел не только бальзамин, но и бегония, а остальные цветы выглядели здоровыми. Я быстро взял лейку и полил их. Удивительно, к вечеру они быстро ожили. Что же произошло?

3 ЦЕЛЬ: Узнать, почему одни цветы могут жить долго без воды, а другие

ЦЕЛЬ: Узнать, почему одни цветы могут жить долго без воды, а другие

нет? ЗАДАЧИ: - узнать больше о растениях, где живут в природе, что любят? - что интересного происходит в жизни растений? Куда девается вода? Что такое испарение? -как правильно поливать растения? ГИПОТЕЗА: Я думаю, что у всех растений разная потребность в воде.

4 I этап - теоретический Я решил узнать больше о некоторых растениях

I этап - теоретический Я решил узнать больше о некоторых растениях

нашей группы.

5 Бальзамин и бегония из тропических лесов Африки и Америки, где никогда

Бальзамин и бегония из тропических лесов Африки и Америки, где никогда

не бывает зимы как у нас, где всегда тепло и влажно. Кактус и алоэ - из пустыни, где сухо и солнечно. Фиалка растет в горной местности тропической Африки.

6 В группе, на глобусе мы нашли и отметили Родину этих растений

В группе, на глобусе мы нашли и отметили Родину этих растений

7 В одной из передач по телевидению я услышал, что растения испаряют

В одной из передач по телевидению я услышал, что растения испаряют

воду. Чтобы это проверить мы провели опыты.

8 Опыт № 1 «Узнать есть ли вода внутри растений» Материалы: черешок

Опыт № 1 «Узнать есть ли вода внутри растений» Материалы: черешок

бальзамина, нож. Аккуратно отрезали небольшой черешок, я потрогал срез пальцем, приложил его к салфетке, она оказалась мокрой. Вывод: внутри растения есть вода.

9 Опыт № 2 « Как вода попадает в растения» Материалы: стебель,

Опыт № 2 « Как вода попадает в растения» Материалы: стебель,

прозрачная трубка, нож Аккуратно обрезали стебель, при рассматривании увидели, что на срезе появились капельки воды. На срез надели прозрачную трубку, через некоторое время мы увидели, что по трубочке вода стала подниматься вверх. Вывод: вода поднимается по стеблю вверх

10 Опыт № 3 «Движение воды в растениях» Материалы: стакан с окрашенной

Опыт № 3 «Движение воды в растениях» Материалы: стакан с окрашенной

водой, стебель, нож Мы осторожно обрезали стебель, быстро зажали срез пальцем, поместили в стакан с окрашенной водой. На следующий день я увидел, что стебель начал менять цвет. Через несколько дней мы разрезали сначала стебель поперек, а потом вдоль. Вода окрасила стебель, и даже листья. Вывод :до листьев вода дошла, а куда она делась дальше? Чтобы проверить это провели опыт

11 Опыт № 4 «Куда исчезает влага с листьев» Материалы: растение,

Опыт № 4 «Куда исчезает влага с листьев» Материалы: растение,

прозрачный целлофановый пакет, нить. Взяли горшок с растением, аккуратно надели на веточку с листьями и завязали его. Растение поставили в теплое светлое место, через некоторое время увидели, что пакетик запотел. Остальные ветки были сухие. Вывод: Вода испарилась в воздух.

12 У всех растений разная потребность в воде

У всех растений разная потребность в воде

13 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Эти загадочные растения»
http://900igr.net/prezentacija/doshkolnoe-obrazovanie/eti-zagadochnye-rastenija-153003.html
cсылка на страницу

Без темы

280 презентаций
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Слайды