<<  Требования к развивающей предметно-пространственной среде Творческие способности ребёнка  >>
Требования к результатам освоения ООП

Требования к результатам освоения ООП. Целевые ориентиры ДО - социальные и психологические характеристики возможных достижений ребёнка на этапе завершения уровня ДО. ? ребёнок проявляет инициативность и самостоятельность в разных видах деятельности – игре, общении, конструировании и др. Способен выбирать себе род занятий, участников совместной деятельности, обнаруживает способность к воплощению разнообразных замыслов; ? ребёнок уверен в своих силах, открыт внешнему миру, положительно относится к себе и к другим, обладает чувством собственного достоинства. Активно взаимодействует со сверстниками и взрослыми, участвует в совместных играх. Способен договариваться, учитывать интересы и чувства других, сопереживать неудачам и радоваться успехам других, стараться разрешать конфликты; ? ребёнок обладает развитым воображением, которое реализуется в разных видах деятельности. Способность ребёнка к фантазии, творчеству интенсивно развивается и проявляется в игре. Ребёнок владеет разными формами и видами игры. Умеет подчиняться разным правилам и социальным нормам, различать условную и реальную ситуации, в том числе игровую и учебную;

Слайд 26 из презентации «ФГОС дошкольного образования в РФ»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «ФГОС дошкольного образования в РФ.pptx» можно в zip-архиве размером 233 КБ.

ФГТ

краткое содержание других презентаций о ФГТ

«Образование по ФГТ» - Художественное творчество. Выделено 10 образовательных областей. Безопасность. Один из вариантов календарного планирования в группе. Чтение художественной литературы. Работа в книжном уголке. Познание. Занятие. Коммуникация. Игра. Здоровье. Интеграция детской деятельности. Педсовет. Социализация. Труд.

«Сопровождение образовательного процесса» - Психолого-педагогическое сопровождение. Позитивные стратегические ориентиры. Развивающая и коррекционная работа. Итоговый результат психолого-педагогического сопровождения. Календарное планирование. Результат по комплексному сопровождению. Комплексно-тематическое планирование. Миссия методической службы.

«Программа ДОУ по ФГТ» - Деятельностный подход. Вариативная часть. Образовательная программа ДОУ состоит из 2 частей. Программа основана на требованиях. Приказ Министерства образования РФ от 23 ноября 2009года № 655. Реализация образовательных областей. Образовательная деятельность. После вариативной части. Образовательная деятельность.

«Программа ФГТ» - Безопасность. Почему дети ведут себя плохо. Уголовная ответственность. Правила о правилах. Безопасность вашего ребёнка. Физическое насилие. Мне плохо. Безопасный тип поведения. Семья. Описание продукта. Задачи по ОО «Безопасность». Психологическое насилие. Формы жестокого обращения с детьми. Сексуальное насилие.

«ДОУ в соответствии с ФГТ» - Федеральные государственные требования. Комплексно-тематический принцип. Формы организации деятельности взрослых и детей. Интегративный результат реализации требований. Основная общеобразовательная программа. Государственные требования. Часть основной общеобразовательной программы дошкольного образования.

«Игра по ФГТ» - Требования к технологии. Организация и планирование игровой деятельности в соответствии с ФГТ. Этапы диагностики. Педагогическое сопровождение игры. Игровые технологии в образовательном процессе ДОУ. Значение диагностики. Игровая детская деятельность. Классификация педагогических игр. Диагностический лист.

Всего в теме «ФГТ» 19 презентаций
Урок

Дошкольное образование

34 темы