<<  Творческие способности ребёнка Распределение стимулирующего фонда  >>
Целевые ориентиры ДО

Целевые ориентиры ДО. определяются независимо от форм реализации Программы, а также от её характера, особенностей развития воспитанников и видов Организации, реализующей Программу. не подлежат непосредственной оценке, в том числе в виде педагогической диагностики (мониторинга), и не являются основанием для их формального сравнения с реальными достижениями детей. Они не являются основой объективной оценки соответствия установленным требованиям образовательной деятельности и подготовки воспитанников. Освоение Программы не сопровождается проведением промежуточных аттестаций и итоговой аттестации воспитанников. выступают основаниями преемственности дошкольного и начального общего образования. При соблюдении требований к условиям реализации Программы настоящие целевые ориентиры предполагают формирование у детей дошкольного возраста предпосылок учебной деятельности на этапе завершения ими дошкольного образования.

Слайд 28 из презентации «ФГОС дошкольного образования в РФ»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «ФГОС дошкольного образования в РФ.pptx» можно в zip-архиве размером 233 КБ.

ФГТ

краткое содержание других презентаций о ФГТ

«Программа ФГТ» - Почему дети ведут себя плохо. Физическое насилие. II этап - практический. I этап - подготовительный. Описание продукта. Задачи по ОО «Безопасность». Сексуальное насилие. Формы жестокого обращения с детьми. Формирование основ безопасного поведения. Безопасный тип поведения. Виды ответственности. Не садись с незнакомыми людьми в машину.

«Образовательные области в ДОУ» - Формы работы с детьми. Сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей. Федеральные государственные требования. Направление «Физическое развитие». Воспитание культурно-гигиенических навыков. Каждая образовательная область. Формы деятельности по освоению образовательной области. Образовательные области.

«Интеграция образовательных областей в ДОУ» - Субъекты образовательного процесса. Содержание обучения. Модели организации педагогического процесса. Факторы создания новой модели. Место и время обучения. Информация о ребенке, положенная в основу действия воспитателя. Интеграция как инструмент создания новой модели образовательного процесса в дошкольном учреждении.

«Требования к программам дошкольного образования» - Усвоение образовательного материала. Изменения в системе дошкольного образования. Разделы, которые соответствовали определённым учебным дисциплинам. Программы дошкольного образования. Физическая культура. Документ. Принцип взаимосвязи образовательных областей. Фото. Отказ от учебно-дисциплинарной модели.

«Образовательные программы дошкольного образования ФГОС» - Закономерности психического развития. Центральная технология стандарта. Эмоции. Взрослый тянет ребенка за уши. Дифференциация и интеграция процессов. Асмолов. Теоретико-методологическая основа ФГОС. Воображение. Воля. ФГОС дошкольного образования. Игра. Уши вытянулись.

«ФГТ по игровой деятельности» - Значение игры в жизни дошкольников. Тематические игровые комплекты. Технология организации творческих игр. Образовательная область «Социализация». Классификация игр дошкольников. Основные черты сюжетно-ролевой игры. Совершенствование игровой деятельности в условиях реализации ФГТ. Особенности педагогической поддержки детей среднего дошкольного возраста.

Всего в теме «ФГТ» 19 презентаций
Урок

Дошкольное образование

34 темы