<<  Виды экскурсий Экскурсия в музей леса  >>
Виды экскурсий

Виды экскурсий. Природоведческая экскурсия традиционно решает задачу знакомства с природой, т.е. накопление представлений о разнообразии объектов живой природы и их характерных особенностях. Экологическая экскурсия направлена на освоение детьми разнообразных биоценологических связей в мире природы: · между органами животных и растений и их функциями · между средой обитания живых существ и особенностями их строения и образа жизни · между состоянием конкретных живых объектов и условиями их существования · между различными живыми существами в одной экосистеме. Экскурсии на сельскохозяйственные объекты помогают детям освоить представления о труде людей. Это экскурсии в поле (вспашка, сев, уборка урожая), на луг (выпас скота, уборка сена), в сад, в огород, в ягодник, на ферму, в оранжерею, на выставки цветов, птиц, рыб, в зоопарк и др. Посещение этих объектов даёт возможность показать детям, как человек влияет на природу, выращивает растения и животных, ухаживает за ними. Основная цель экскурсии - показать, что и для какой цели делают люди, как используют машины, как относятся к своему труду, каковы его результаты. Экскурсии эстетического характера помогают ребёнку научиться воспринимать красоту природы и развивают культуру его чувств. Используя различные педагогические приёмы, воспитатель способствует тому, что дети от общения с природой получают неизгладимые впечатления. В то же время задачи нравственного и эстетического воспитания детей можно и нужно решать при организации и других видов экскурсий. Вместе с тем, использование всех разновидностей экскурсий направлено на воспитание любви к природе и осознанное и бережное отношение к ней.

Слайд 9 из презентации «Формирование чувства любви к природе в процессе экскурсий у детей старшего дошкольного возраста»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Формирование чувства любви к природе в процессе экскурсий у детей старшего дошкольного возраста.ppt» можно в zip-архиве размером 6740 КБ.

Дошкольник

краткое содержание других презентаций о дошкольнике

«Социально-психологическое благополучие ребёнка» - Внутренняя потребность. Поддержка и укрепление психологического здоровья детей. Социально-психологическое бла­гополучие ребёнка. Цель здоровьесберегающих технологий. Экспертиза. Укрепление. Ожидаемый результат. Полное спокойствие. Здоровьесберегающие технологии. Ребёнок. Сущность педагогической технологии.

«Дошкольный возраст» - Концептуальные основания для характеристики возраста. Основные понятия: Начинает формироваться совместная деятельность; Ведущая деятельность – предметная деятельность. Кризис 3-х лет. Ранний возраст. Социально-психологический портрет ребенка дошкольного возраста. - Возраст - Развитие - Социальная ситуация развития - Ведущая деятельность - Центральное психическое новообразование.

«Воспитание ребёнка-дошкольника» - Действие. Этапы развития психических процессов. Как понять ребенка-дошкольника. Развитие личности ребенка. Задание. Игры по цветовым сигналам. Программа «включает» ребенка в действие. Дефекты речи. Занятия по формированию речи. Психика человека. Я и мои близкие. Ассоциативный тест. Базисное умение общаться.

«Портфолио дошкольника» - Так появляются электронные портфолио, стихотворные подписи к фотографиям, рисунки и пр. Поэтому первоначально стоит привлекать активных, неравнодушных родителей. Необходима консультативная помощь родителям по оформлению и заполнению страничек портфолио. Для ребенка особое значение имеет оформление портфолио.

«Развитие познавательных интересов дошкольников» - Образовательная область «Познание». Просмотр видеопрезентаций. Общеобразовательная программа. Анализ уровня развития знаний. Основные направления в работе. Развивающая среда. Развитие познавательного интереса у детей старшего дошкольного возраста. Позитивная динамика развития детей. Интеграция образовательных областей.

«Психологическое здоровье дошкольника» - Результаты психодиагностического исследования старших дошкольников по методике Тулуз-Пьерона по показателю скорость. Диагностика степени овладения моделирующими перцептивными действиями (Венгер Л.А., Холмовская В.В.). Результаты психодиагностического исследования старших дошкольников по методике Тулуз-Пьерона по показателю точность.

Всего в теме «Дошкольник» 9 презентаций
Урок

Дошкольное образование

34 темы