<<  Решение данных задач интегрируется с ОО Формирование гендерной идентичности детей дошкольного возраста  >>
В свете ФГТ требования к реализации гендерного подхода в ДОУ

В свете ФГТ требования к реализации гендерного подхода в ДОУ представляются в следующих изменениях образовательного процесса: Создание условий для полноценного физиологического развития разнополых детей (организация питания, удовлетворение физиологических потребностей) с учетом половых различий; Проведение дифференциации видов деятельности разнополых детей ( создание условий для занятий мальчиков «мужским» ремеслом, для занятий девочек рукоделием); Учет гендерной составляющей игр и игрушек разнополых детей (полноценный набор игрового материала в соответствии с возрастными особенностями.

Слайд 6 из презентации «Формирование гендерной идентичности детей дошкольного возраста»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Формирование гендерной идентичности детей дошкольного возраста.ppt» можно в zip-архиве размером 142 КБ.

Дошкольник

краткое содержание других презентаций о дошкольнике

«Психологическое здоровье дошкольника» - В исследовании приняли участие 9 территориальных управлений и городских округов Самарской области. К числу таких компонентов готовности к школе относят следующие: интеллектуальный, личностный и социальный компоненты. Результаты исследования по методике Прогрессивные матрицы Дж.Равена. Обследовано 2939 детей на возрастном диапазоне от 6 до 7 лет, посещающих 169 дошкольных образовательных учреждений.

«Дошкольный возраст» - Начинает формироваться совместная деятельность; Ведущая деятельность – предметная деятельность. Социально-психологический портрет ребенка дошкольного возраста. Симптомы: 1. негативизм 2.упрямство 3.строптивость 4. своеволие 5. протест-бунт 6. обесценивание 7. деспотизм/ревность. Взрослый – партнер, носитель культурных норм; Сверстник недостаточно актуален, находится в позиции «рядом».

«Развитие познавательных интересов дошкольников» - Развитие познавательного интереса у детей старшего дошкольного возраста. Интегративные качества. Художественное творчество. Проявление устойчивого интереса. Анализ уровня развития знаний. Наблюдения. Развитие у детей дошкольного возраста познавательной активности. Образовательная область «Познание».

«Социально-психологическое благополучие ребёнка» - Поддержка и укрепление психологического здоровья детей. Создание условий для сохранения психологического здоровья дошкольников. Нервные перегрузки. Красота. Сущность педагогической технологии. Физическое здоровье. Основные формы психологической работы. Укрепление. Аспекты. Психологическое здоровье. Советы психолога.

«Познавательная деятельность дошкольников» - Организация самостоятельной познавательной деятельности. 3-4 года. Организация познавательных занятий. 5-6 лет. Игра. Современные подходы к организации познавательной деятельности. Организация совместной познавательной деятельности. Развитие познавательных процессов. Развитие познавательных интересов.

«Дети дошкольного возраста» - Воображение дошкольников. Ведущей деятельностью дошкольного возраста является игра. К 7 годам язык для ребенка становится действительно родным. В нем выделяются произвольные действия - наблюдение, рассматривание, поиск. Важное место в художественно-творческой деятельности дошкольников занимает музыка.

Всего в теме «Дошкольник» 9 презентаций
Урок

Дошкольное образование

34 темы