Готовность к школе
<<  Обеспечение готовности к взаимодействию с ГАУ «Иркутский областной многофункциональный центр предоставления государственных и муниципальных услуг» Мотивация основное условие реализации фгос  >>
«Формирование готовности к осознанному образовательному и
«Формирование готовности к осознанному образовательному и
1. Разминка «Когда труд приносит радость»
1. Разминка «Когда труд приносит радость»
Карточка-задание «Когда труд приносит радость»
Карточка-задание «Когда труд приносит радость»
2. Условия выбора профессии
2. Условия выбора профессии
Формула выбора профессии:
Формула выбора профессии:
Факторы выбора профессии:
Факторы выбора профессии:
Формула поиска смысла жизни
Формула поиска смысла жизни
Наиболее типичные ошибки выбора профессии:
Наиболее типичные ошибки выбора профессии:
3. Обсуждение результатов тестирования по методике профессионального
3. Обсуждение результатов тестирования по методике профессионального
реалистический (R), исследовательский (I), артистический (А),
реалистический (R), исследовательский (I), артистический (А),
Типичные направления образования: техническое образование,
Типичные направления образования: техническое образование,
Типичные направления образования: математика, физика, биология,
Типичные направления образования: математика, физика, биология,
Типичные направления образования: искусство, музыка, театр, танцы,
Типичные направления образования: искусство, музыка, театр, танцы,
Социальный тип личности (s)
Социальный тип личности (s)
Типичные направления образования: бизнес-образование, управление,
Типичные направления образования: бизнес-образование, управление,
Типичные направления образования: бухгалтерия, деловая статистика,
Типичные направления образования: бухгалтерия, деловая статистика,
4. Деловая игра «Советник»
4. Деловая игра «Советник»
Образец бланка для упражнения «советчик»
Образец бланка для упражнения «советчик»
5. Подведение итогов Рефлексия: «Собери пословицу»
5. Подведение итогов Рефлексия: «Собери пословицу»
Для команды № 1
Для команды № 1
Для команды 2
Для команды 2
Саша Черный Трагедия
Саша Черный Трагедия
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация на тему: ««Формирование готовности к осознанному образовательному и профессиональному выбору» «Если вы удачно выберете труд и вложите в него всю свою душу, то счастье само вас отыщет» К.Д. Ушинский «Начните заниматься тем, что вам нрав». Автор: Тарасова. Файл: ««Формирование готовности к осознанному образовательному и профессиональному выбору» «Если вы удачно выберете труд и вложите в него всю свою душу, то счастье само вас отыщет» К.Д. Ушинский «Начните заниматься тем, что вам нрав.pptx». Размер zip-архива: 198 КБ.

«Формирование готовности к осознанному образовательному и профессиональному выбору» «Если вы удачно выберете труд и вложите в него всю свою душу, то счастье само вас отыщет» К.Д. Ушинский «Начните заниматься тем, что вам нрав

содержание презентации ««Формирование готовности к осознанному образовательному и профессиональному выбору» «Если вы удачно выберете труд и вложите в него всю свою душу, то счастье само вас отыщет» К.Д. Ушинский «Начните заниматься тем, что вам нрав.pptx»
СлайдТекст
1 «Формирование готовности к осознанному образовательному и

«Формирование готовности к осознанному образовательному и

профессиональному выбору» «Если вы удачно выберете труд и вложите в него всю свою душу, то счастье само вас отыщет» К.Д. Ушинский «Начните заниматься тем, что вам нравится, и Вам не придётся работать ни одного дня в жизни». Конфуций

2 1. Разминка «Когда труд приносит радость»

1. Разминка «Когда труд приносит радость»

3 Карточка-задание «Когда труд приносит радость»

Карточка-задание «Когда труд приносит радость»

Группа______________________________ Давным-давно во французском городе Шартре строился большой собор. Троих рабочих, подвозивших на тачках строительный камень, спросили, чем они занимаются. Первый ответил: «Обтёсываю эти проклятые камни, вон какие мозоли на руках набил». Второй молвил: «Я обтёсываю и вожу камни, зарабатываю на кусок хлеба своей жене и дочкам». Третий сказал с улыбкой: «Я строю прекрасный собор». Занимаясь одной работой, все трое дали различные ответы на заданный вопрос. Как вы считаете, почему рабочие отвечали по-разному? ______________________________

4 2. Условия выбора профессии

2. Условия выбора профессии

5 Формула выбора профессии:

Формула выбора профессии:

6 Факторы выбора профессии:

Факторы выбора профессии:

7 Формула поиска смысла жизни

Формула поиска смысла жизни

Нужно «познать самого себя» (Сократ)

СВОЙ смысл жизни

СВОЙ характер

СВОИ способности

СВОЮ ценность

8 Наиболее типичные ошибки выбора профессии:

Наиболее типичные ошибки выбора профессии:

Следование чужим советам, выбор за компанию. Выбор близлежащего вуза или внешняя привлекательность, престижность профессии. Отсутствие существенной информации о профессии или специальности. Незнание своих личных особенностей

9 3. Обсуждение результатов тестирования по методике профессионального

3. Обсуждение результатов тестирования по методике профессионального

самоопределения Дж. Голланда

10 реалистический (R), исследовательский (I), артистический (А),

реалистический (R), исследовательский (I), артистический (А),

социальный (S), предпринимательский (E), традиционный (С).

Профессиональные типы личности:

11 Типичные направления образования: техническое образование,

Типичные направления образования: техническое образование,

квалифицированные ремёсла, сельскохозяйственное образование, лесоводство, охрана природы, военные специальности

Реалистический тип личности (r)

Предпочитает работу с какими-то конкретными объектами труда и механизмами, более чем с людьми.

12 Типичные направления образования: математика, физика, биология,

Типичные направления образования: математика, физика, биология,

биомедицинская инженерия, генетика

Исследовательский тип личности (i)

Ориентирован на науку и научную активность. Предпочитает больше работать с идеями, чем с людьми и предметами.

13 Типичные направления образования: искусство, музыка, театр, танцы,

Типичные направления образования: искусство, музыка, театр, танцы,

изучение языков, проектирование и дизайн

Артистический тип личности (а)

Предпочитает работать в артистической среде, которая предлагает много возможностей для самовыражения через художественные средства.

14 Социальный тип личности (s)

Социальный тип личности (s)

Ориентирован на взаимодействие с людьми, любит помогать людям, решать их проблемы.

Типичные направления образования: искусство, социальная служба, социология, консультирование, коммуникация, дошкольное воспитание и детское развитие

15 Типичные направления образования: бизнес-образование, управление,

Типичные направления образования: бизнес-образование, управление,

маркетинг, право

Предпринимательский тип личности (e)

Деятельность, связанная с влиянием на людей, организацией их на решение определённых задач.

16 Типичные направления образования: бухгалтерия, деловая статистика,

Типичные направления образования: бухгалтерия, деловая статистика,

финансы, компьютерные технологии, делопроизводство

Предпочитает работать с данными и сведениями, вести работу по переработке и систематизации информации.

Традиционный тип личности (с)

17 4. Деловая игра «Советник»

4. Деловая игра «Советник»

18 Образец бланка для упражнения «советчик»

Образец бланка для упражнения «советчик»

Ф.И.О. всех обучающихся в классе (группе) в строго определен. порядке и по номерам

Рекомендуемая профессия

Рекомендуемое учебное заведение (или место работы) после школы

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. И т.Д.

19 5. Подведение итогов Рефлексия: «Собери пословицу»

5. Подведение итогов Рефлексия: «Собери пословицу»

20 Для команды № 1

Для команды № 1

Без дела жить,

Только небо коптить.

Без охоты

Нет работы.

Без труда и

Отдых не сладок.

Без труда не выловишь

И рыбку из пруда.

Была бы охота,

А работа найдется.

Слова бегут,

А дела идут.

Взялся за гуж,

Не говори, что не дюж.

Глаза страшатся,

А руки делают.

Где труд,

Там и правда.

Глядя на чужую работу,

Сыт не будешь.

21 Для команды 2

Для команды 2

Дело мастера боится,

А иной мастер дела боится.

Кто не работает,

Тот не ест.

Мало хотеть,

Надо и уметь.

Смахни пот с лица и

Доведи работу до конца.

Чтобы рыбку съесть,

Надо в воду лезть.

Семь раз отмерь,

А один раз отрежь.

Что можешь сделать сегодня,

Не откладывай на завтра.

Привычка трудиться

В жизни пригодится.

Одно дело делай,

А от другого не бегай.

Есть терпенье -

Будет и уменье.

22 Саша Черный Трагедия

Саша Черный Трагедия

Рожденный быть кассиром в тихой бане Иль агентом по заготовке шпал, Семен Бубнов вне всяких ожиданий Игрой судьбы в редакторы попал. ... Так тридцать лет чернильным папуасом Четвертовал он слово, мысль и вкус, И наконец, опившись как-то квасом, Икнул и помер, вздувшись, словно флюс. В некрологах, средь пышных восклицаний, Никто, конечно, вслух не произнес, Что он, служа кассиром в тихой бане, Наверно, больше б пользы всем принес.

23 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

««Формирование готовности к осознанному образовательному и профессиональному выбору» «Если вы удачно выберете труд и вложите в него всю свою душу, то счастье само вас отыщет» К.Д. Ушинский «Начните заниматься тем, что вам нрав»
http://900igr.net/prezentacija/doshkolnoe-obrazovanie/formirovanie-gotovnosti-k-osoznannomu-obrazovatelnomu-i-professionalnomu-vyboru-esli-vy-udachno-vyberete-trud-i-vlozhite-v-nego-vsju-svoju-dushu-to-schaste-samo-vas-otyschet-k.d.-ushinskij-nachnite-zanimatsja-tem-chto-vam-nrav-225673.html
cсылка на страницу

Готовность к школе

11 презентаций о готовности к школе
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Готовность к школе > «Формирование готовности к осознанному образовательному и профессиональному выбору» «Если вы удачно выберете труд и вложите в него всю свою душу, то счастье само вас отыщет» К.Д. Ушинский «Начните заниматься тем, что вам нрав