Работа с родителями в ДОУ
<<  Система работы педагога ДОУ в формировании основ безопасности у детей дошкольного возраста и их родителей через явления общественной жизни Организация гражданско-патриотической работы в дошкольных группах МБОУ-НОШ №9  >>
Формирование положительного имиджа дошкольного образовательного
Формирование положительного имиджа дошкольного образовательного
Устойчивый позитивный имидж дошкольного учреждения можно рассматривать
Устойчивый позитивный имидж дошкольного учреждения можно рассматривать
Имидж доу
Имидж доу
Этапы формирования имиджа
Этапы формирования имиджа
1 этап- определение миссии
1 этап- определение миссии
2 этап- определение целевой аудитории
2 этап- определение целевой аудитории
3 этап- планирование
3 этап- планирование
Внешний положительный корпоративный имидж - согласованность всех
Внешний положительный корпоративный имидж - согласованность всех
Элементы фирменного стандарта: Логотип, или фирменный знак
Элементы фирменного стандарта: Логотип, или фирменный знак
Логотип
Логотип
Элементы фирменного стандарта:
Элементы фирменного стандарта:
Внешняя атрибутика- эмблема ДОУ
Внешняя атрибутика- эмблема ДОУ
Внешняя атрибутика- герб и эмблема ДОУ
Внешняя атрибутика- герб и эмблема ДОУ
Элементы фирменного стандарта: 7. Летопись детского сада книга отзывов
Элементы фирменного стандарта: 7. Летопись детского сада книга отзывов
Элементы фирменного стандарта: 12
Элементы фирменного стандарта: 12
Элементы фирменного стандарта: 13
Элементы фирменного стандарта: 13
4 этап - реализация запланированных мероприятий
4 этап - реализация запланированных мероприятий
5 этап- проверка эффективности, диагностика имиджа учреждения
5 этап- проверка эффективности, диагностика имиджа учреждения
Основа всего – люди (руководитель ДОУ, педагоги, обслуживающий
Основа всего – люди (руководитель ДОУ, педагоги, обслуживающий
Для формирования привлекательного и своего неповторимого имиджа ДОУ
Для формирования привлекательного и своего неповторимого имиджа ДОУ
Для формирования привлекательного и своего неповторимого имиджа ДОУ
Для формирования привлекательного и своего неповторимого имиджа ДОУ
Помните
Помните
 Изменяйте то, что можно изменить
 Изменяйте то, что можно изменить

Презентация на тему: «Формирование положительного имиджа дошкольного образовательного учреждения». Автор: Admin. Файл: «Формирование положительного имиджа дошкольного образовательного учреждения.ppsx». Размер zip-архива: 1301 КБ.

Формирование положительного имиджа дошкольного образовательного учреждения

содержание презентации «Формирование положительного имиджа дошкольного образовательного учреждения.ppsx»
СлайдТекст
1 Формирование положительного имиджа дошкольного образовательного

Формирование положительного имиджа дошкольного образовательного

учреждения

Сетевое сообщество педагогов психологов ДОУ Великий Новгород 2014

2 Устойчивый позитивный имидж дошкольного учреждения можно рассматривать

Устойчивый позитивный имидж дошкольного учреждения можно рассматривать

как важный современный компонент методического продукта ДОУ и дополнительный ресурс управления, ресурс образовательного учреждения. Имидж ДОУ - эмоционально окрашенный образ образовательного учреждения, часто сознательно сформированный, обладающий целенаправленно заданными характеристиками и призванный оказывать психологическое влияние определенной направленности на конкретные группы социума.

3 Имидж доу

Имидж доу

Образ руководителя

Образ персонала

Внешняя атрибутика

Уровень Психологического комфорта

Качество образовательных услуг

Стиль ДОУ

4 Этапы формирования имиджа

Этапы формирования имиджа

1 этап- определение миссии

2 этап- определение целевой аудитории

3 этап- планирование

4 этап- реализация проекта

5 этап- проверка эффективности (диагностика имиджа)

5 1 этап- определение миссии

1 этап- определение миссии

Миссия организации - глобальная цель которой ради которой организована и существует организация, смысл существования; основной внутренний фактор, определяющий все задачи, которые ставятся перед менеджером фирмы. (Словарь руководителя. \\ Управление ДОУ,2004, № 4) Определение базовой идеи учреждения («концепции», «миссии», «изюминки» …) -Поиск «своего лица».

6 2 этап- определение целевой аудитории

2 этап- определение целевой аудитории

4 основные группы: -воспитанники; -родители (авторитетные субъекты, способные дать реальную оценку работе, откорректировать общественное мнение); -СМИ (основные посредники между ДОУ и обществом, благодаря своевременному информированию о планах и достижениях возможно расширить круг потенциальных партнёров и сформировать позитивное мнение о себе в глазах окружающих); -социальные партнёры (реальные и потенциальные).

7 3 этап- планирование

3 этап- планирование

Разработка конкретных мероприятий, связанных с формированием имиджа.

Внутрен-ний имидж

Внешний имидж

8 Внешний положительный корпоративный имидж - согласованность всех

Внешний положительный корпоративный имидж - согласованность всех

элементов коммуникации ДОУ, передающая основную идею, вызывающая благоприятный отклик, который увеличивает степень доверия окружения. Для его создания необходимо следующее: - разработка (или корректировка) визуальных и деятельностных элементов внешней атрибутики для демонстрации духа общности, корпоративности, единения; формирование узнаваемого образа на рынке образовательных услуг; - рекламная продукция, выпускаемая ДОУ, делающая упор на уникальность предлагаемых ДОУ услуг, подчеркивающая их качество.

9 Элементы фирменного стандарта: Логотип, или фирменный знак

Элементы фирменного стандарта: Логотип, или фирменный знак

В нем отражено название ДОУ. Может быть представлен в следующих вариантах: -вывеска на здании; - папка для деловых бумаг заведующего; -фирменные бланки; - календари (на одной стороне месяц, год, на другой - логотип ДОУ); -чашка; - воздушные шары, используемые на утренниках, вечерах развлечений и т.д.; - поздравительные открытки; - приглашение; -диплом.

10 Логотип

Логотип

Элементы фирменного стандарта

11 Элементы фирменного стандарта:

Элементы фирменного стандарта:

2. Рекламная продукция: буклет, листовка, бюллетни. 3.Слоган- краткое самостоятельное рекламное сообщение, могущее существовать изолированно от других рекламных продуктов и представляющее собой свёрнутое содержание рекламной компании. 4.Эмблема, герб, флаг. 5.Девиз -краткое изречение, обычно выражающее руководящую идею в поведении или деятельности. 6.Гимн, песня.

12 Внешняя атрибутика- эмблема ДОУ

Внешняя атрибутика- эмблема ДОУ

13 Внешняя атрибутика- герб и эмблема ДОУ

Внешняя атрибутика- герб и эмблема ДОУ

14 Элементы фирменного стандарта: 7. Летопись детского сада книга отзывов

Элементы фирменного стандарта: 7. Летопись детского сада книга отзывов

для родителей и гостей ДОУ. 8. Бейдж. 9.Газета ДОУ. Название газеты должно соответствовать названию детского сада. Чтобы родители и гости могли полнее ознакомиться с деятельностью учреждения, в газете должны быть примерно такие разделы: «Информационная справка», «Досуг в детском саду», «В гостях у Неболейки», «Ребенок познает мир» и др. 10. РR - мероприятия: организация дней открытых дверей, презентаций, участие в специализированных выставках, ярмарках образования. 11. Публикации о достижениях ДОУ в СМИ.

15 Элементы фирменного стандарта: 12

Элементы фирменного стандарта: 12

Визуально подвижные коммуникации: манера персонала общаться с родителями, детьми, коллегами; формат корпоративных мероприятий; речь сотрудника, отвечающего на телефонный звонок; манера поведения сотрудников ДОУ в рабочей обстановке и на публике; деловой этикет, профессиональная этика; спикерское искусство; бренд педагога.

16 Элементы фирменного стандарта: 13

Элементы фирменного стандарта: 13

Визуально неподвижные коммуникации: печатная символика; внешний вид персонала (одежда, прически, макияж, маникюр, аксессуары и пр.); рекламные ролики, презентационные фильмы; - корпоративный сайт; внешний вид здания, благоустроенность территории ДОУ; место расположения ДОУ. 14. Фирменный цвет. Он должен сделать дошкольное учреждение узнаваемым. Перечисленные атрибуты формируют фирменный стиль или внешний имидж дошкольного учреждения и дают возможность занять свое место на рынке образовательных услуг.

17 4 этап - реализация запланированных мероприятий

4 этап - реализация запланированных мероприятий

Выполнение запланированных мероприятий проекта (плана, программы). С.Г.Широкова. Формирование имиджа ДОУ. \\ Управление дошкольным образовательным учреждением. 2009, № 3. З.М.Переботова, Н.Н.Копытова. Создание имиджа дошкольного учреждения. \\ Справочник старшего воспитателя. 2010, № 2.

18 5 этап- проверка эффективности, диагностика имиджа учреждения

5 этап- проверка эффективности, диагностика имиджа учреждения

Проверка эффективности - анализ соответствия полученного имиджа с желаемым результатом.

З.М.Переботова, Н.Н.Копытова. Создание имиджа дошкольного учреждения. \\ Справочник старшего воспитателя. 2010, № 2. Л.В.Даниленко. Менеджмент имиджа образовательного учреждения

19 Основа всего – люди (руководитель ДОУ, педагоги, обслуживающий

Основа всего – люди (руководитель ДОУ, педагоги, обслуживающий

персонал). От имиджа человека во многом зависит желание сотрудничать с ним или организацией. Современный руководитель ДОУ должен: обладать высоким профессионализмом, компетентностью, организаторскими качествами, работоспособностью, политической культурой, высокой нравственностью, личным авторитетом, стремиться к демократическому стилю руководства. (Высокая репутация руководителя требует индивидуального стиля руководства.) Важная составляющая имиджа руководителя - самопрезентация.

Заведующий

20 Для формирования привлекательного и своего неповторимого имиджа ДОУ

Для формирования привлекательного и своего неповторимого имиджа ДОУ

должно иметь: -четко определенные приоритеты, собственную философию, свое видение будущего; -уникальную, неповторимую систему ценностей, обычаев, традиций, стилей поведения; -разнообразные качественные образовательные услуги; -оригинальную систему учебно-воспитательной работы, развивающей творческие способности, совершенствующей психические функции, формирующей здоровый образ жизни;

21 Для формирования привлекательного и своего неповторимого имиджа ДОУ

Для формирования привлекательного и своего неповторимого имиджа ДОУ

должно иметь: -связь с учреждениями здравоохранения, дополнительного образования, разными социальными институтами; яркие, узнаваемые, своевременно обновляемые информационные материалы, предназначенные для внешнего представления; -систему целевой подачи информации потребителям о своем потенциале, успехах и предполагаемых образовательных услугах .

22 Помните

Помните

* Имидж нельзя купить. Его можно только создать. Сначала вы работаете на имидж, а потом он работает на вас! Имидж определяет перспективу развития. * Каким станет наш имидж, зависит только от вас. * Полагайтесь на стратегические цели, а не на краткосрочный результат. * У нашего детского сада должна быть своя «изюминка», свое «лицо». Определитесь, в чем «изюминка» нашего ДОУ? * Не стремитесь быть похожими во всем на другой, пусть и очень хороший детский сад. * Мы должны отличаться от других и всячески подчеркивать это отличие. ! Каждый выбирает то, что нравится ТОЛЬКО ЕМУ .

23  Изменяйте то, что можно изменить

 Изменяйте то, что можно изменить

Изменяйте то, что можно изменить. Полюбите то, что вы изменили. Успехов!

«Формирование положительного имиджа дошкольного образовательного учреждения»
http://900igr.net/prezentacija/doshkolnoe-obrazovanie/formirovanie-polozhitelnogo-imidzha-doshkolnogo-obrazovatelnogo-uchrezhdenija-77924.html
cсылка на страницу
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Работа с родителями в ДОУ > Формирование положительного имиджа дошкольного образовательного учреждения