Психомоторное развитие и коррекция |
| << Психомоторное развитие и коррекция | Психомоторное развитие и коррекция >> |
Слайд 26 из презентации «Формирование предметно-развивающей среды современного детского сада МДОУ №5 «Звёздочка», г. Переславль-Залесский, 2013»
Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Формирование предметно-развивающей среды современного детского сада МДОУ №5 «Звёздочка», г. Переславль-Залесский, 2013.ppt» можно в zip-архиве размером 8180 КБ.
Похожие презентации
«Детские площадки» - Инвентаризация. Качели. Ударосмягчающие покрытия. Перила оборудуют, начиная с первой ступеньки. Безопасность при эксплуатации. Задачи инвентаризации. Карусель. Обеспечение детских игровых площадок. Внутренний участок тоннельной горки. Содержание инвентаризации. Перила и ограждения. Пакет документов при инвентаризации.
«Группы в детском саду» - Детский сад. Хотим на занятиях побольше узнать Чтоб в будущем самыми умными стать. Наша группа просто клад, Такой группе рад весь сад! Детский сад – мой дом родной. С пеньем, рисованьем, лепкой Дружат дети очень крепко. Мы и лепим, и рисуем, И танцуем, и поем. Стихотворение: Ребятишки очень рады В группу «Вишенка» ходить.
«Адаптация ребёнка в детском саду» - Например, воздушный поцелуй, крепкое рукопожатие, поглаживание по спинке и др. Адаптация. Условия успешной адаптации: Будьте последовательны и тверды в своих решениях. Причем говорить нужно даже если ребенок не умеет разговаривать. Что такое адаптация? Адаптация – от латинского «приспособлять» - в широком смысле приспособление к окружающим условиям.
«Адаптация в ДОУ» - Основной этап. Адаптация ребенка к детскому саду. Путь к успеху. Советы для родителей. Адаптация – процесс вхождения и приспособления ребенка. Заключительный этап. Подготовительный к адаптации этап. Факторы, влияющие на адаптацию. Реакции организма ребенка. Этапы развития адаптации.
«Детский сад и семья» - Структура и принципы построения программы «Семь -Я». Содержание программы «СЕМЬ-Я». Презентации из опыта работы воспитателей СДС по организации проектной деятельности. Семейный детский сад (опыт города Москвы). Ресурсный Центр «Детский сад – открытая система». Задачи проектной деятельности: Исторический экскурс.
«Прогулка в детском саду» - Наблюдение. Наблюдения. Организация индивидуальной работы. Требования к одежде детей. Самостоятельная двигательная активность. Шарф. Порядок одевания детей. Последовательность структурных компонентов прогулки. Проведение гигиенических процедур. Организация двигательной активности. Трудовые поручения.
