Виды развития
<<  Развитие сенсорных способностей посредством дидактических игр Дидактические игры для детей раннего возраста по сенсорному воспитанию  >>
МАДОУ № 78 « Теремок» Формирование сенсорных представлений у детей
МАДОУ № 78 « Теремок» Формирование сенсорных представлений у детей
Сенсорное развитие детей – это развитие восприятия и формирование
Сенсорное развитие детей – это развитие восприятия и формирование
Группа реализует основную общеобразовательную программу « От рождения
Группа реализует основную общеобразовательную программу « От рождения
Система сенсорных представлений:
Система сенсорных представлений:
Развивающая среда в группе раннего возраста
Развивающая среда в группе раннего возраста
Что должен уметь ребёнок 2-3 года
Что должен уметь ребёнок 2-3 года
Соотношение предметов по цвету и форме
Соотношение предметов по цвету и форме
Собирание пирамидки из 8 колец разной величины
Собирание пирамидки из 8 колец разной величины
Развитие моторики
Развитие моторики
Соотношение цвета, развитие моторики рук и воображения
Соотношение цвета, развитие моторики рук и воображения
Соотношение формы, величины
Соотношение формы, величины
Развиваем мелкую моторику рук
Развиваем мелкую моторику рук
Учимся сравнивать по величине
Учимся сравнивать по величине
Так же для успешного освоения сенсорного восприятия нужно включать в
Так же для успешного освоения сенсорного восприятия нужно включать в
Не мало важную роль в сенсорном развитии ребенка играют родители
Не мало важную роль в сенсорном развитии ребенка играют родители
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация на тему: «Формирование сенсорных представлений у детей раннего возраста». Автор: NAT. Файл: «Формирование сенсорных представлений у детей раннего возраста.pptx». Размер zip-архива: 3631 КБ.

Формирование сенсорных представлений у детей раннего возраста

содержание презентации «Формирование сенсорных представлений у детей раннего возраста.pptx»
СлайдТекст
1 МАДОУ № 78 « Теремок» Формирование сенсорных представлений у детей

МАДОУ № 78 « Теремок» Формирование сенсорных представлений у детей

раннего возраста. Выполнила: Булыгина Н.С.

2 Сенсорное развитие детей – это развитие восприятия и формирование

Сенсорное развитие детей – это развитие восприятия и формирование

представлений о внешних свойствах предметов: их цвете, форме, величине. Значение сенсорного развития в раннем возрасте трудно переоценить. Ранний возраст наиболее благоприятен для начала знакомства с представлениями об окружающем мире. У детей раннего возраста познание формируется во время игры и наблюдений.

3 Группа реализует основную общеобразовательную программу « От рождения

Группа реализует основную общеобразовательную программу « От рождения

до школы» И исходя из данной программы педагог ставит следующие цель и задачи: Цель сенсорного воспитания детей является формирование сенсорных представлений у детей раннего возраста. Основные задачи сенсорного воспитания: -учить собирать пирамидку из 5-8 колец разной величины; -ориентироваться в отношении плоскостных фигур( круг, треугольник, квадрат, прямоугольник) -составлять целое из четырех частей -сравнивать, соотносить, группировать, устанавливать тождество и различие однородных предметов по одному из сенсорных признаков (цвет, форма, величина). Ожидаемый результат усвоения программы 2-3 год жизни: Дети должны научиться выделять цвет, форму и величину как особые признаки предметов, накапливать представления об основных разновидностях цвета и формы, и об отношении между двумя предметами по величине.

4 Система сенсорных представлений:

Система сенсорных представлений:

5 Развивающая среда в группе раннего возраста

Развивающая среда в группе раннего возраста

Учитывая особенности развития детей 3 – го года жизни в группе оформлен специализированный сенсорный стол, который представляет собой центр развивающих игр на цвет, форму, величину, развитие мелкой моторики рук детей, а также нетрадиционный материал для ознакомления детей с фактурой разных материалов. При этом игровой развивающий материал на сенсорном столе постоянно меняется, ребенок имеет к ним свободный, неограниченный доступ во всех режимных моментах.

6 Что должен уметь ребёнок 2-3 года

Что должен уметь ребёнок 2-3 года

Дидактические игры для классификации формы и размера

Ориентироваться в 3-4 цветах, некоторые называть, подбирать по образцу; Ориентироваться в трех и более контрастных величинах (собирать трехместную матрешку и другие вкладыши после показа); Собирать пирамидку по убыванию размера из четырех (пяти) колец контрастных величин; Соотносить конфигурацию объемной геометрической фигуры с плоскостным изображением, накладывать на образец (раскладывает вкладыши разной величины или формы в аналогичные отверстия на доске); В рамках листа проводить вертикальные, горизонтальные, округлые, короткие и длинные линии, называть то, что рисует.

7 Соотношение предметов по цвету и форме

Соотношение предметов по цвету и форме

8 Собирание пирамидки из 8 колец разной величины

Собирание пирамидки из 8 колец разной величины

9 Развитие моторики

Развитие моторики

Группирование по цвету, форме.

10 Соотношение цвета, развитие моторики рук и воображения

Соотношение цвета, развитие моторики рук и воображения

11 Соотношение формы, величины

Соотношение формы, величины

12 Развиваем мелкую моторику рук

Развиваем мелкую моторику рук

13 Учимся сравнивать по величине

Учимся сравнивать по величине

14 Так же для успешного освоения сенсорного восприятия нужно включать в

Так же для успешного освоения сенсорного восприятия нужно включать в

работу с детьми дидактические игры по сенсорному воспитанию например такие как: Чудесный мешочек -Узнай фигуру (предлагается на ощупь достать из мешочка предложенную фигуру) -Найди предмет указанной формы -Подбери по цвету и др. Закрепление полученных навыков следует так же повторять в режимных моментах.

15 Не мало важную роль в сенсорном развитии ребенка играют родители

Не мало важную роль в сенсорном развитии ребенка играют родители

Именно родители в первую очередь учат ребенка выделять цвет, форму и величину. В группе проводится работа с родителями, через различные формы: Рекомендации, консультации родителям по сенсорному воспитанию Совместные создания папок передвижек Совместное пополнение сенсорного уголка в группе Вовлечение родителей в педагогический процесс

16 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Формирование сенсорных представлений у детей раннего возраста»
http://900igr.net/prezentacija/doshkolnoe-obrazovanie/formirovanie-sensornykh-predstavlenij-u-detej-rannego-vozrasta-149795.html
cсылка на страницу

Виды развития

16 презентаций о видах развития
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Виды развития > Формирование сенсорных представлений у детей раннего возраста