<<  Семинар Формирование социального опыта дошкольников и его реализация в «Игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир  >>
План семинара

План семинара. Вступительное слово руководителя центра развития ребёнка-детского сада №48 Семыниной Л.Г. Теоретическая часть «Формирование социального опыта ребёнка и реализация его в сюжетно-ролевых играх. Заместитель заведующей Кузьмина И.В. Практическая часть. Просмотр сюжетно-ролевой игры «День рождения» 3.1.Средняя группа. Подготовила и провела воспитатель Корнаухова С.А. 3.2. Подготовительная группа. Подготовила и провела воспитатель Гунькина Е.В. Открытый микрофон. Итоговое обсуждение. Руководитель ресурсного центра по социально-личностному развитию дошкольника Чаркина Т.П.

Слайд 2 из презентации «Формирование социального опыта дошкольников и его реализация в сюжетно – ролевых играх»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Формирование социального опыта дошкольников и его реализация в сюжетно – ролевых играх.pptx» можно в zip-архиве размером 3172 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Театрализованная деятельность дошкольников» - Театрализованная деятельность. Самый распространенный вид детского творчества. Совершенствуем художественно-образные исполнительские умения. Обучаем детей элементам художественно-образных выразительных средств. Работа с мнемотаблицей. Вопросы развития творчески активной личности. Проблема владения словом актуальна на сегодняшний день.

«Сюжетно-ролевые игры» - «Мы на горке накатались, кока- колу пить собрались». «Мы едем, едем, едем в далёкие края». Сюжетно-ролевые игры. В раннем детстве закладываются предпосылки сюжетно- ролевой игры. Сюжетно-ролевая игра «Ярмарка» развивает познавательную активность, любознательность, стремление к самостоятельному познанию, размышлению.

«Детский театр» - Виды и типы театров: Театр для детей (в соответствии с делением на предметную и непредметную театрализованную деятельность) предстаёт в двух видах: кукольном и драматическом. Артистичный взрослый является образцом творческого поведения в глазах ребят. Смешанный тип театра -взросло-детское сообщество жизнеспособный вид театрализованной деятельности детей и взрослых.

«Классификация театрализованных игр» - Формы организации театрализованной деятельности. Специальные упражнения и гимнастика. Игры можно разделить на две основные группы. Различные виды театров. Виды драматизации. Дети продолжают совершенствовать свои исполнительские умения. В группах детского сада организованы уголки. Дети подготовительной к школе группы живо интересуются театром.

«Театрализованные игры» - Понятие «театрализованная игра». Старшая группа Организация театрализованной деятельности. Театрализованные игры. Может быть использовано студентами. Пальчиковый театр доступен и легко применяется в детском саду и дома. Младшая группа Организация театрализованной деятельности. Значение театрализованной игры для развития детей.

«Театр детям» - Выбирая материал для инсценировку, я отталкиваюсь от возрастных возможностей знаний и умений. Игра на превращение предмета. Работа над спектаклем. Игра «Мокрые котята» на развитие двигательных способностей. Марионетки. Игры делятся на две группы: Настольный кукольный театр. Театр на руке. Театральная игра.

Сюжетно-ролевые игры

10 презентаций о сюжетно-ролевых играх
Урок

Дошкольное образование

34 темы