<<  Как изменился мир игры современного дошкольника Желание ребёнка включиться во взрослую жизнь, активно в ней  >>
Почему ребёнок не умеет играть

Почему ребёнок не умеет играть? В детском саду ребёнок находится в обществе сверстников – детей, играющих также, как и он сам. Общение с детьми во дворе ограничено в силу необходимости обеспечить безопасность ребёнка на улице. Жизнь современного ребёнка заполнена телевидением, компьютерными играми, общением с взрослыми, кружками и секциями. Игровой опыт не передаётся от старших детей к младшим. Низкая игровая грамотность, игровая культура родителей и педагогов.

Слайд 10 из презентации «Формирование социального опыта дошкольников и его реализация в сюжетно – ролевых играх»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Формирование социального опыта дошкольников и его реализация в сюжетно – ролевых играх.pptx» можно в zip-архиве размером 3172 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Подготовка ребёнка к школе» - Подготовка детей к школе. Преемственность детского сада и школы. Помогите ребенку реализовать свои возможности. Роль психолога и логопеда в подготовке детей к школе. Психологическая готовность к школе. Виды логопедической помощи. Речевая готовность ребенка к школе. Игра - основной вид деятельности дошкольников.

«Безопасность ребёнка» - В основе процесса обучения детей правилам дорожного движения лежит комплексный подход: Формирование основ безопасности жизнедеятельности у детей. Организуя обучение основам безопасности жизнедеятельности необходимо: «Коммуникация». «Будучи юным, повинуйся старшим» Древнегреческий драматург Менандр. «Труд».

«Имя для ребёнка» - Синичкина боится! Загадки с именами. У разных народов разный строй личных имён. В одной семье – разные имена? Были ли ошибки в присвоении имён. Всякий Филат на свой лад. В переписи 17века обычны семьи с одноимёнными братьями. Имя – тончайшая плоть, последствием которой определяется духовная сущность.(П.А.Флоренский).

«Готов ли ребёнок к школе» - Педагогическая готовность Интеллектуальная готовность Мотивационная готовность Эмоционально-волевая готовность Коммуникативная готовность Хорошее состояние здоровья. Мотивационная готовность. Интеллектуальная готовность. Каким хотят видеть выпускника детского сада родители: Здоровый Культурный Весёлый Добрый Умный Читающий Сообразительный.

«Выбор профессии ребёнком» - Выбор профессии раз и навсегда Выбор профессии под влиянием других людей Некоторые профессии – неприличны и недостойны Перенос своего отношения к конкретному человеку на профессию Увлечение внешней стороной профессии без учета всего многообразия Отождествление любимого учебного предмета с профессией Устарелые представления о характере труди и сфере материального производства Неумение разбираться в себе, своих интересах и истинных склонностях Незнание и недооценка своих физических возможностей Незнание правил выбора профессии.

«Речь ребёнка» - Текст зачитывается дважды, перед повторным чтением даётся установка на полный пересказ. АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА Развитие речи становится всё более актуальной проблемой в нашем обществе. Я люблю свою лошадку. Мы рисуем. Оценка полученных ответов проводится с учётом способа ориентировки в образцах связной речи. -6-.

Сюжетно-ролевые игры

10 презентаций о сюжетно-ролевых играх
Урок

Дошкольное образование

34 темы