<<  Памятки для родителей Итоги проекта  >>
Уважаемые взрослые

Уважаемые взрослые! Напомните детям основные правила безопасности. Позаботьтесь о том, чтобы на участке (даче, огороде) не было ядовитых растений. Если недалеко находится лес, покажите и расскажите ребенку какие растения и ягоды нельзя трогать и тем более их кушать. Ни под каким предлогом не оставляйте без присмотра малолетних детей. Если есть возможность, поручите старшим детям присматривать за младшими. Невозможно предусмотреть все ситуации и дать советы на все случаи жизни. Но научить ребенка быть осторожным можно и нужно . И никто не сможет сделать это лучше, чем родители. Ведь именно Ваше внимание, любовь и забота – самая надежная защита! Помните! Ребенок берёт пример с Вас! Пусть Ваш пример соблюдения правил безопасности научит и его. Лето – прекрасная, долгожданная пора. Время отдыха и походов. Летом мы выбираемся в лес, на природу, на пляжи. Но мы совсем не задумываемся об опасностях подстерегающих нас в природе. Одной из таких опасностей являются ядовитые растения. Какие могут быть опасности от наших луговых и лесных трав, спросите Вы. Коварство ядовитых растений в том, что часто эти красивые и внешне совершенно безобидные растения способны убивать. в нашей стране произрастает около 400 видов ядовитых растений. Они опасны для нашего здоровья, а зачастую и жизни. Именно о ядовитых растениях способных убить человека и пойдет речь. Отличать ядовитые растения от других должен уметь каждый и не только уметь сам, но и научить этому своих детей. Ведь дети с их пытливым умом и любознательностью пробуют все интересное на ощупь и на зуб. Куда уж им, маленьким, знать, что красивый цветок может вызвать сильнейший ожог, а аппетитные ягоды могут быть смертельно ядовитыми. Но мало просто узнавать ядовитые растения, необходимо иметь четкие представления о том, как оказывать первую помощь при отравлении или поражении тем и или иным опасным растением. В данном буклете представлены шесть опасных растений, ожоги и отравление которыми могут стать смертельными. Чтобы сделать пребывание на природе безопасным, поищите эти растения, внимательно рассмотрите их и покажите своим детям и близким, чтобы они знали эти ядовитые растения и остерегались. «Осторожно, ядовитые растения!!!».

Слайд 17 из презентации «Формирование у детей старшего дошкольного возраста основ безопасной жизнедеятельности в природе»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Формирование у детей старшего дошкольного возраста основ безопасной жизнедеятельности в природе.pptx» можно в zip-архиве размером 4232 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Обучение и развитие детей» - Готовность к школьному обучению. Л.С. Выготский разработал учение о возрасте как единице анализа детского развития. Речевое и эмоциональное общение Типы поведения в ситуации фрустрации. Анатомо-физиологическое созревание: Умственное развитие: Устная и письменная речь; Сенсорное развитие. ПРАВИЛЬНОСТЬ УСТНОЙ РЕЧИ Грамматическая правильность; Орфоэпическая правильность; Произносительная правильность.

«Предметно-развивающая среда» - Создать среду адекватную реализуемой программе, особенностям педагогического процесса и творческому характеру деятельности ребенка; Привести в соответствие пространства общения и предметного развития среды возрастным особенностям, интересам детей, современным требованиям; Рационально использовать пространство помещения для создания предметно-развивающей среды.

«Диагностика развития дошкольников» - Наблюдение. Педагогическая диагностика в дошкольном образовании. Беседа. Задачи диагностики. Изучение нравственных представлений. Отношения со сверстниками. Диагностика. Особенности представлений дошкольников о своей семье. Специфика дошкольного возраста. Социально-личностное развитие ребенка. Представление старшего дошкольника.

«Исследование развития дошкольников» - Конспекты занятий «Мир эмоций». Катя. Методы диагностики эмоционального сферы дошкольников. Эксперимент. Содержание коррекционной работы. Проблема эмоционального развития дошкольников. Исследование эмоционального развития дошкольников. Тест-исследование внутрисемейных отношений. Проективная методика «Дом, дерево, человек».

«Диагностика эмоционально волевой сферы дошкольника» - Регуляция психических процессов. Методы психологии. Возрастные нормативы выполнения. Тенденция к интеллектуальному развитию детей. Методы диагностики. Уровни базовой аффективной регуляции. Последовательность появления эмоций. Оценки системы базовой аффективной регуляции. Произвольная регуляция. Эмоции.

«Обучение и развитие» - Проблема. Теория. Суть проблемы соотношения обучения и развития. Три точки зрения. Суть проблемы. Обученность. Обучение и развитие. Обучаемость. Зона ближайшего развития. Обучение только тогда хорошо, когда оно идёт впереди развития. Способность к обучению. Обучение. Подходы к решению проблемы. Концепция зоны ближайшего развития.

Развитие ребенка

19 презентаций о развитии ребенка
Урок

Дошкольное образование

34 темы