Презентация на тему «Гендерная социализация дошкольника»

Гендерная социализация дошкольника

Презентация педагога-психолога ГБОУ детский сад компенсирующего вида №1764 Лянной Ю.Ю.

По определению ООН, гендерные отношения (социальные отношения между

полами) представляют собой одну из главных проблем 21 века. Под «гендером» понимается социальный пол человека, формируемый в процессе воспитания личности и включающий в себя психологические, социальные и культурные отличия между мальчиками (мужчинами) и девочками (женщинами).

Гендерную роль дети принимают на себя в процессе социализации

Психологи доказали, что к 2 годам ребенок начинает понимать, кто он – девочка или мальчик, а с 4 до 7 лет осознает, что девочки становятся женщинами, а мальчики – мужчинами, что принадлежность к полу сохраняется независимо от возникающих ситуаций или желаний ребенка (формируется гендерная устойчивость).

Дифференцированный подход к девочкам и мальчикам при организации

различных занятий позволяет формировать у них гендерную устойчивость с учетом современных достижений психологии и педагогики. Некоторые психофизиологические различия девочек и мальчиков: ? по показателю роста наблюдается преимущество мальчиков, но более раннее созревание – у девочек; ? кисть руки мальчика отстает в своем развитии от кисти руки девочки на 1.5 года; ? в раннем детстве мальчики лучше различают желтый и зеленый цвета, а девочки – красный и фиолетовый; ? в возрасте 3-4 и 5-9 лет девочки превосходят мальчиков в зрительно-пространственных способностях;

? В старшем дошкольном возрасте отмечается превосходство девочек в

произвольном внимании; ? девочки нуждаются в слуховых стимулах, а для мальчиков предпочтительнее использовать зрительные средства; ? в речевых способностях и интересе к занятиям обнаруживается превосходство у девочек; ? девочки и мальчики одинаково испытывают страх в незнакомых и опасных ситуациях; ? мальчики эмоциональны ,так же как и девочки, но стремятся скрывать свои эмоции;

? Мальчики превосходят девочек по открытой физической агрессии;

самооценка более устойчива у мальчиков, чем у девочек; ? девочки очень чувствительны к интонациям, форме оценки, ее публичности; для них очень важно, чтобы ими восхищались в присутствии других детей, родителей и т.П.; ? Мальчики очень любят дружеские потасовки, что не является признаком агрессии и создает у них положительный эмоциональный фон.

С целью выявления гендерной идентичности и гендерной устойчивости была

проведена диагностика детей и анкетирование родителей. 1. Интервьюирование по изучение гендерных установок у детей выявило: Любимые книжки, сказки: Мальчики - «Колобок», «Лиса и волк», «Репка», «Смешарики». Девочки – «Колобок», «Лисичка со скалочкой», «Русалочка», «Маша и медведь». Любимые мультфильмы: Мальчики – «Смурфики», «Смешарики», про вампиров. Девочки – «Ну, погоди», «Русалочка», «Феи», «Винкс».

? Любимые игрушки: Мальчики – лего, робот, машинки, кубики

Девочки – лошадки, куклы, кошки, собачки.

? Дети любят рисовать: Мальчики – самолеты, машины, гонки

Девочки – розочки, бабочки, рыбки, лошадки.

2. Методика «Клякса» позволяет выявить эмоциональное состояние детей,

выбор цвета и образы, увиденные в кляксе. ? Цвета, которые выбирали дети: Мальчики – зеленый, коричневый, фиолетовый, черный. Девочки – зеленый, голубой, желтый, малиновый, фиолетовый.

? Образы: Мальчики – танк, кораблик, дерево, лапа динозавра, земля,

облака, очки, кишечник. Девочки – рыбка, бабочка, ушки, утенок, цветок, горы, ракушка, море.

3. АНКЕТИРОВАНИЕ РОДИТЕЛЕЙ ВЫЯВИЛО:

Чаще воспитанием занимается мама – 63%, папа – 6%, оба – 31%. ? Воспитывать девочек и мальчиков надо по-разному – 63%. ? Что мужчины должны участвовать в педагогическом процессе дошкольного учреждения, уверены 32 %. ? Физическое воспитание должно быть разным у мальчиков и девочек – 84%. ? Необходимо раздельное трудовое воспитание – 74%. ? Девочки и мальчики отличаются друг от друга эмоциями – 84%, поведением- 80%, интеллектом – 68 %, способностями – 74%.

Рекомендации педагогам:

Шкафчики для одежды можно оформлять с учетом гендерной принадлежности (наклейки для мальчиков – мишки, зайчики, ежики; для девочек – белочки, лисички, кошечки и т.п.). ? Оформление фотоальбомов « МАМА С ДОЧКОЙ, ПАПА С СЫНОМ – ВМЕСТЕ СМОТРИМСЯ КРАСИВО !». ? Конкурс «РУКИ ПАПЫ, РУЧКИ МАМЫ И МОИ РУЧОНКИ».

Спасибо за внимание