Социальная, или личностная, готовность |
| << Социальная, или личностная, готовность | Каким может быть внушающий эффект этих фраз для ребенка – будущего >> |
Социальная, или личностная, готовность. Как развивать? Поддерживать интерес ребенка ко всему новому, отвечать на его вопросы, давать новые сведения о знакомых предметах. Подбирать развивающие игры типа «Собери себе портфель в школу», «Разложи по порядку», «Что лишнее?» Таким образом, основная задача взрослого — показать ребенку, что очень много неизвестного и интересного он может узнать в школе. Мотивационная готовность к школьному обучению складывается из: положительных представлений о школе; желания учиться в школе, чтобы узнать и уметь много нового; сформированной позиции школьника.
Слайд 9 из презентации ««Готовность к школе»Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию ««Готовность к школе.ppt» можно в zip-архиве размером 289 КБ.
Похожие презентации
«Личностно-ориентированный подход» - Подготовительная работа. План проведения педсовета. Из каких компонентов складывается личностно-ориентированный подход? Какие задачи решает классный час? Что такое личностно-ориентированный подход? Педагогические задачи классного часа. Что такое классный час? Как подготовить и провести личностно-ориентированный классный час?
«Готовность к школе» - Психологическая готовность к школе. Письмо… Что должен знать ребёнок… Как помочь ребёнку подготовиться к обучению в школе?.. Готовность к школе. Готовность детей к школе. Математика… Физическая; Интеллектуальная; Психологическая; Общая осведомлённость… Родительское собрание. Проблемы, связанные с неготовностью ребёнка к школе.
«Личностно-ориентированные технологии» - 4. Самовоспитание. 4 этап –определение системы воздействий. Тенденции развития современных основ педагогики: Технологическая цепочка воспитательного дела. Педагогическая позиция. 3.Создание условий для раскрытия личностного потенциала. Педагогические технологии на основе личностной ориентации. Концептуальные положения.
«Психологическая готовность к школе» - Тяготеет к шаблонным действиям и решениям. Эмоционально – волевая готовность Умеет контролировать эмоции и поведение. Не может сосредоточиться на уроке, часто отвлекается. Эмоционально - волевая готовность к школе. Психологическая готовность к школе возникает у детей не сама по себе, а образуется постепенно:
«Формирование личностных компетенций» - Самостоятельность. Характеристика различных точек зрения на проблему. Предметная компетентность. Что определяет успех руководителей и высококвалифицированных специалистов? Ценностно-смысловая. Расширен диапазон использования ИКТ. Диагностико-прогностический этап. История, отделение «Физическая культура».
«Личностно-ориентированный урок» - Составьте план ответа к 5 пункту плана «Значение ВГО», используя памятку. Составьте синквейн к слову Христофор Колумб. Выбор учащимися предметного содержания различной сложности. Второе условие организации ЛОО. Главное условие ЛОО-. Можем ли мы ответить на вопрос, поставленный в начале урока? Свобода выбора ребенком различных форм обучения.
