Готовность педагога к организации образовательного процесса в соответствии с ФГТ как условие реализации ООП ДО |
| Готовность к школе | ||
| << Готовность к обучению в школе во многом определяется уровнем речевого развития | Урока буква ф 1 класс >> |
Презентация: «Готовность педагога к организации образовательного процесса в соответствии с ФГТ как условие реализации ООП ДО». Автор: Дмитрий. Файл: «Готовность педагога к организации образовательного процесса в соответствии с ФГТ как условие реализации ООП ДО.ppt». Размер zip-архива: 50 КБ.
Готовность педагога к организации образовательного процесса в соответствии с ФГТ как условие реализации ООП ДО
содержание презентации «Готовность педагога к организации образовательного процесса в соответствии с ФГТ как условие реализации ООП ДО.ppt»| № | Слайд | Текст |
| 1 |  |
Готовность педагога к организации образовательного процесса всоответствии с ФГТ как условие реализации ООП ДО Арсеньева О.В., МДОУ центр развития ребенка-детский сад № 187 г. Ярославль 2012 |
| 2 |  |
Основная проблемаГотовность педагогов к организации образовательного процесса в соответствии с ФГТ - профессиональная компетентность в организации совместной деятельности |
| 3 |  |
Механизмы реализации ФГТ: проектирование образовательного процессаРуководители проекта: Соколова Л.А., Арсеньева О.В. Автор проекта: Тихомирова О.В. © МДОУ №187, 2011 |
| 4 |  |
Главная идеяИспользование механизма приведения содержания образовательного процесса в ДОУ в соответствие с федеральными требованиями для управления процессом развития коллектива в целом и каждого педагога в отдельности. Реализация данной идеи возможна при осуществлении методического сопровождения саморазвития педагога в процессе разработки нового содержания основной общеобразовательной программы. Основным способом реализации идеи является организация проектной деятельности педагогов. |
| 5 |  |
Цель проектаРазработка механизма приведения содержания образования в ДОУ в соответствие с федеральными государственными требованиями посредством методического сопровождения проектной деятельности педагогов. |
| 6 |  |
Этапы и результаты проекта |
| 7 |  |
1 этап проекта (2010)РЕЗУЛЬТАТЫ: Сформирована команда управленческого проекта, проведен анализ ситуации. Разработана модель методического сопровождения проектной деятельности педагогов по организации образовательного процесса в соответствии с ФГТ |
| 8 |  |
2 этап проекта (2011)РЕЗУЛЬТАТЫ: апробирована модель сопровождения проектной деятельности педагогов по организации образовательного процесса в соответствии с ФГТ: 1. Выявление проблем, поиск источника помощи и обращение за помощью к наставнику 2. Совместное диагностическое исследование 3. Собственно педагогическое сопровождение 4. Совместное обсуждение успехов и неудач предыдущих этапов |
| 9 |  |
Тематический план семинаровИнформационная часть Практическая часть «Содержание психолого-педагогической работы по освоению детьми образовательных областей» Планирование тематических недель «Скоро Новый год», «Творческие каникулы» Дидактические презентации на основе комплексно-тематического принципа Презентация развивающей среды в группе по темам «Колобок да не тот», «Щелкунчик», «Подснежник», «Космос» «Интеграция образовательных областей посредством современных педагогических технологий» Детские проекты «Мой Ярославль», «Снежные постройки» Открытые мероприятия «Прогулка, как средство реализации воспитательных и образовательных задач», «Активизация познавательной деятельности детей на занятиях по физической культуре» |
| 10 |  |
Тематический план семинаровИнформационная часть Практическая часть «Технологии педагогического общения с родителями» Журнал для родителей «Дошкольник» Совместные социальные проекты «Неделя здоровья», «Неделя безопасности» Дистанционное консультирование: материалы на сайте по проблемам воспитания ребенка раннего возраста, аудиоконсультации по формированию школьной готовности Сценарий родительского собрания с использованием игровых технологий, ИКТ на родительских собраниях «Разработка матрицы образовательного процесса, организованного в соответствии с ФГТ» Проект матрицы образовательного процесса на разных возрастных группах «Проведение мониторинга освоения детьми образовательной программы» План мониторинга |
| 11 |  |
3 этап проекта (2012)Управленческая рефлексия проектной деятельности педагогов, коррекция общего проектного замысла Оценка эффективности модели и поиск путей модернизации Оценка результатов проекта Описание механизмов приведения содержания образования в ДОУ в соответствие с ФГТ |
| 12 |  |
РезультатыПоложительные изменения в профессиональной компетентности в организации образовательного процесса в соответствии с ФГТ Организация развивающей среды в соответствии с комплексно-тематическим принципом построения образовательного процесса Внедрение в образовательный процесс интеграции образовательных областей посредством современных педагогических технологий |
| 13 |  |
Спасибо за внимание |
| «Готовность педагога к организации образовательного процесса в соответствии с ФГТ как условие реализации ООП ДО» | ||
