<<  Игра - путь детей к познанию окружающего мира Современное дошкольное образование призвано развивать фундаментальные  >>
Игра – самостоятельная деятельность, в которой дети общаются со

Игра – самостоятельная деятельность, в которой дети общаются со сверстниками. Их объединяет общая цель, совместные усилия к её достижению, общие переживания. Игра способствует формированию добрых чувств, стремлений, навыков. Используемые на практике игры могут быть, как индивидуальными, так и групповыми, проводиться как в совместной деятельности взрослого и детей, так и в самостоятельной деятельности детей.

Слайд 12 из презентации «Игра как средство развития речи и творчества детей дошкольного возраста»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Игра как средство развития речи и творчества детей дошкольного возраста.ppt» можно в zip-архиве размером 3847 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Деятельность учителей» - Каждый ученик был включен на уроке в творческую работу по составлению рассказа «Мое хобби». Активизация познавательной деятельности по закреплению лексики темы «Хобби» осуществлялась посредством вовлечения учащихся в парные и групповые формы работы. Трое учащихся представили индивидуальные задания в виде презентаций, раскрывающих тему «Хобби моей семьи».

«Образовательная деятельность в детском саду» - Педагоги продолжают «заниматься» с детьми. Примерные формы организации непосредственной образовательной деятельности. Планирование разных форм организация работы (соотношение фронтальной, индивидуальной, самостоятельной работы). Современные подходы к организации образовательной деятельности детей в детском саду.

«Деятельность организации» - Основные типизированные виды деятельности – ОТВД. Из материалов В.Н. Волковой по «гену» Ф.Е. Темникова. В общем случае итерация соответствует полному циклу выпуска продукции: Модель обобщённого производства (МОП). Цели, достигаемые при применении МОП/МОП ПП. Элементы базовых типов участников производства (БТУП).

«Виды учебной деятельности» - Задачи младших школьников, решаемые в разных видах деятельности. Виды деятельности младших школьников. овладеть высшими видами игры (игра-драматизация, режиссерская игра, игра по правилам). Обеспечивают многообразие организационно-учебных и внеучебных форм освоения программы (уроки, занятия, тренинги, практики, конкурсы, выставки, соревнования, презентации и пр.).

«Анализ педагогической деятельности» - Результаты внеурочной деятельности по преподаваемым предметам Ведение кружков, секций, факультативов Проведение внеклассных мероприятий по предмету Организация учебно-исследовательской и проектной деятельности учащихся. Подготовка методических разработок, сценариев и других разработок по программе развития школы Проведение открытых уроков Проведение мастер - классов, участие (с докладами) в семинарах, совещаниях и конференциях Участие в профессиональных конкурсах Количественная динамика участия в профессиональных конкурсах.

«Деятельность и профессии» - Изделия. Специальная подготовка. Часто инженер выступает в роли руководителя определенного коллектива людей. Продукты питания. Животные. Предпочитает творческие занятия: музыку, рисование, литературное творчество. Конструирование (проектирование деталей и объектов). Обладает хорошими вербальными способностями.

Развитие ребенка

19 презентаций о развитии ребенка
Урок

Дошкольное образование

34 темы