<<  Работа по речевому развитию детей занимает одно из центральных мест в Человек только тогда становится полноправным гражданином общества,  >>
Цель

Цель. Обеспечение сквозных результатов по формированию опыта социального взаимодействия детей через ведущий вид деятельности дошкольников игру. Задачи. Развитие активного речевого общения детей, расширение и обогащение словарного запаса. Развитие и совершенствование всех сторон устной речи каждого ребёнка (произношение, словарь, грамматический строй, связная речь). Совершенствование диалогической речи: активное участие в беседе, умение слушать, отвечать, задавать вопросы. Обратить внимание родителей на возможности развития коммуникативной сферы ребёнка в семье и детском саду. Формирование положительных взаимоотношений между детьми (дружелюбие, взаимопомощь), воспитание организованности, настойчивости, выдержки, умение выполнять правила игры. Умение драматизировать небольшие сказки или отрывки из сказок. Развитие мелкой моторики рук.

Слайд 3 из презентации «Игра как средство развития речи и творчества детей дошкольного возраста»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Игра как средство развития речи и творчества детей дошкольного возраста.ppt» можно в zip-архиве размером 3847 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Предметно-развивающая среда» - Дети не принимают участие в проектировании и изменении среды. Оценивая работу по созданию предметно-развивающей среды можно отметить ряд проблем: Среда не отражает идеи и философию программы и технологий используемых в группе; Слабо реализуются в оснащении среды идеи развивающего обучения и личностно-ориентированная модель взаимодействия воспитателя и ребенка; Среда чаще всего статична, не мобильна.

«Развивающая среда в ДОУ» - Родители. (с) Канаев Б.И. Канаев Д.Б., 1993. Российская академия образования. Успехи дошкольников в конкурсах и соревнованиях. Уровень образования педагогических кадров. Проектный совет. Модуль «Анализ итогов года». Творческая группа №3. Распределение детей по группам здоровья. ЦЕНТР МЕДИАОБРАЗОВАНИЯ г. ТОЛЬЯТТИ.

«Сказки Луизы Дюсс» - Ягненок. Плохой сон. Проективная методика Луизы Дюсс. Лес. Мальчик вернулся домой. Птички. Годовщина свадьбы. Сказка «Птенец». Овца. Интерпретация ответов. Мальчик. Девочка. Слоненок. У слоненка что-то изменилось.

«Развитие и воспитание детей» - Семья. Составление коллажа, альбомов. Родной город. Непрерывность и преемственность педагогического процесса. Педагогические чтения. 2 уровень. Система и последовательность работы по духовно – нравственному и патриотическому воспитанию детей. 4. Семейные досуги. Создание условий. Тематическое планирование по духовно – нравственному и патриотическому воспитанию.

«Развивающая среда» - Реализация модульного проекта физкультурного зала. До реализации проекта. Цели и задачи проекта. После реализации проекта. Реализация модульного проекта кабинет логопеда "Алмазная штольня". Детский сад - пространство развития ребенка. Значение предметно - развивающей среды. Основная идея проекта.

«Обучение и развитие детей» - Такая позиция помогает сохранить чувство собственного достоинства, чувство личности. Программа «Рекорд-Старт» . Москва. Методика Л.Я. Ясюковой. Готовность к школьному обучению. Факторный личностный опросник Кеттелла (детский) (с 7 до 12). Педагогика, Москва. 1956 Мышление и речь. Монографии авторов.

Развитие ребенка

19 презентаций о развитии ребенка
Урок

Дошкольное образование

34 темы