<<  «Оса» Са-са-са – прилетела к нам оса Игры со спичками или счётными палочками погружают детей в мир  >>
Игры со спичками или счётными палочками

Игры со спичками или счётными палочками. Тренировка движений пальцев рук является важным фактором, стимулирующим речевое развитие, способствующим улучшению артикуляционной моторики, а также подготовке кисти руки к письму и, что немаловажно, мощным средством, повышающим работоспособность коры головного мозга. Кисти приобретают хорошую подвижность, гибкость, исчезает скованность движений, что в дальнейшем поможет детям овладеть письмом. Предлагаемые упражнения развивают не только ручную умелость, ловкость, координацию, но и внимание, воображение, мышление, сообразительность; позволяют закрепить представления о геометрических фигурах, помочь детям овладеть конструктивными навыками и познакомить их с понятием «симметрия». Составление фигур из палочек начинается с простого изображения. В процессе выполнения задания необходимо объяснять ребёнку, как называется та или иная фигура, как сложить домик или солнце. Показ образцов изображений сопровождается стихами, изображениями реальных предметов (для младшей и средней группы), загадками, потешками. Это необходимо, для того чтобы у ребёнка возникал не только зрительный, но и слуховой образ, а также для поддержания интереса к данному виду деятельности.

Слайд 16 из презентации «Игровые здоровьесберегающие технологии в коррекционно-развивающем процессе ДОУ»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Игровые здоровьесберегающие технологии в коррекционно-развивающем процессе ДОУ.ppt» можно в zip-архиве размером 4527 КБ.

Здоровье в детском саду

краткое содержание других презентаций о здоровье в детском саду

«Здоровье в детском саду» - Занятия гимнастикой. Здоровьесберегающая среда. Задачи. Здоровье детей. Вещи и игрушки должны лежать на своих местах. Знакомство с общими закономерностями развития человека. Зачем нам нужен нос. Чистить зубы, умываться. Понимать смысл слова «болезнь». Формирование потребности в здоровом образе жизни.

«Здоровье дошкольника» - Разминка. Организация двигательной активности. Физкультура. Музыкальная пауза. Анализ совместной деятельности. Допустимая продолжительность. Анализ состояния здоровья воспитанников. Биоэнергопластика. Физкультурный калейдоскоп. Нормативно-правовые документы. Итоги тематической проверки. Забота о здоровье – это важнейший труд.

«Здоровье детей в детском саду» - Ходьба по тактильным дорожкам. Воспитание культурно-гигиенических навыков. Первые представления. Организация рациональной двигательной активности. Создание представлений о здоровом образе жизни. Обширный комплекс закаливающих мероприятий. Дидактические игры. Гимнастика после сна. Работа с родителями.

«Создание здоровьесберегающего пространства в ДОУ» - Проектная деятельность. Познай себя. Создание условий для здоровьесберегающего пространства в ДОУ. Педагогический совет. Потребность в здоровом, активном образе жизни. Знания педагогов. Проект «Азбука здоровья». Ребёнок и улица. Лучший завтрак. Будь здоров. Кроссворд. Безопасность. Участники проекта.

«Укрепление здоровья в детском саду» - Информационная база проекта. Задачи проекта. Нетрадиционные средства оздоровления. За здоровьем в детский сад. Заключительный этап. Воспитание основ здорового образа жизни. На книжной полке. Организационно-подготовительный этап. Здоровье. Тематические прогулки. Игры, которые лечат. Традиционные методы закаливания.

«Здоровьесберегающие технологии» - Игротерапия. Целебная сила и негативное влияние цвета. Анималотерапия. Виды здоровьесберегающих технологий и их классификация по важности. Арт-терапия. Сказотерапия. Куклотерапия. План проведения. Использование здоровьесберегающих технологий. Игровая терапия. Музыкотерапия. Технологии обеспечения социально-психологического благополучия ребенка.

Всего в теме «Здоровье в детском саду» 12 презентаций
Урок

Дошкольное образование

34 темы