<<  Модель личностного развития ребенка Результат  >>
Педагогическая технология по освоению детьми позиции субъекта в

Педагогическая технология по освоению детьми позиции субъекта в режиссерской игре. Режиссерская игра (ребенок развертывает воображаемую ситуацию через действия с игровыми персонажами) Цель деятельности педагога по развитию умений: 1 – развитие навыков игровой деятельности: организовать игровое сообщество, игровые замыслы 2 -создавать игровую обстановку, распределять игровых персонажей, управлять игрушками и озвучивать персонажей 3 – совместно придумывать сюжет по ходу игры 4 –выделять и обозначать для партнера игровое действие, соединять игровое действие в общую последовательную цепочку 5 –накопление у детей содержания игровой деятельности для освоения умения сюжетосложения и создания новых образов игровых персонажей. В основе литературная сказка. Освоение общения по поводу игры. 6 – создание условий для дальнейшего развития самостоятельных игр, их игрового общения.

Слайд 6 из презентации «Игры соленым тестом в доу»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Игры соленым тестом в доу.ppt» можно в zip-архиве размером 10618 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Педагогические технологии» - Связь между технологиями по вертикали – соединительная. Технология более объективна и точна. На не опережающей основе. Замещающе, отменяющие, открывающие, ретровведения. На деятельной основе. Инновации в системе образования. На последовательной основе. На академической основе. Классификация педагогических технологий по Г.К. Селевко.

«Педагогический процесс» - Классификации деятельности и активности. Закон наследования культуры: человек в процессе образования осваивает культуру человечества. Особенности профессиональной педагогической деятельности. Субъекты \ объекты социализации личности обучающегося. Воля. Третья особенность педагогической деятельности – постоянное саморазвитие.

«Современные педагогические технологии» - После выполнения заданий всеми группами, преподаватель дает тест на проверку понимания нового материала. Результаты учащихся суммировались. В конце цикла все учащиеся проходили индивидуальный контрольный срез, который и оценивался. Весьма актуальны при дистанционном обучении проблемы социализации. Группам дается определенное задание, необходимые опоры.

«Педагогические инновации» - Результат – создание концепции инновации. 8 рангов инноваций. Объект и предмет педагогической инноватики. Масштаб нововведений. 5 смыслов инновации. Первый этап – выбор цели и средств инновационной деятельности. Структура инновационного процесса. Субъекты инноваций. Формы представления педагогического опыта.

«Педагогические технологии обучения» - Слагаемые педагогической технологии (по В. П. Беспалько): Инновационные технологии. Историческая справка Этапы развития понятия «технология» в образовании. Эволюция становления понятия технологии в образовании. Классификация СПТ. Причины появления инноваций в образовании: Анализ СПТ. Изменения, как правило, происходят в рамках не одного, а нескольких уроков.

«Педагогический проект учителя» - Этап 2 Практический этап Сбор и систематизация материалов в соответствии с целями. Этап 1 Информационно-аналитический Изучение сущности проектной деятельности и литературы по проблеме. Определение возможных направлений исследовательской деятельности. Цель проекта: Участие детей в творческих конкурсах.

Детский сад

17 презентаций о детском саде
Урок

Дошкольное образование

34 темы