Презентация на тему «Использование приёмов мнемотехники в коррекционно-развивающей работе по ознакомлению с цифрами детей старшего дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья» |
| Дошкольник | ||
| << Советы родителям по обучению грамоте детей старшего дошкольного возраста | Виды мультимедийных для детей >> |
Презентация на тему: «Использование приёмов мнемотехники в коррекционно-развивающей работе по ознакомлению с цифрами детей старшего дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья». Автор: Григорьева. Файл: «Использование приёмов мнемотехники в коррекционно-развивающей работе по ознакомлению с цифрами детей старшего дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья.ppt». Размер zip-архива: 7877 КБ.
Использование приёмов мнемотехники в коррекционно-развивающей работе по ознакомлению с цифрами детей старшего дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья
содержание презентации «Использование приёмов мнемотехники в коррекционно-развивающей работе по ознакомлению с цифрами детей старшего дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья.ppt»| № | Слайд | Текст |
| 1 |  |
«Использование приёмов мнемотехники в коррекционно-развивающей работепо ознакомлению с цифрами детей старшего дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья» Подготовили: Григорьева И.А , учитель-дефектолог, учитель-логопед МАДОУ №12. д. Григорово, Курносова Е.Н. , учитель –логопед МАДОУ №12 д. Григорово |
| 2 |  |
«Учите ребёнка каким-нибудь неизвестным ему пяти словам – он будетдолго и напрасно мучиться, но свяжите двадцать таких слов с картинками, и он их усвоит на лету». К.Д.Ушинский |
| 3 |  |
Мнемотехника – это система методов и приемов, обеспечивающихэффективное запоминание, сохранение и воспроизведение информации, и конечно развитие речи. Дошкольное образование . Словарь терминов. Н.А. Виноградова |
| 4 |  |
Основной «секрет»: когда человек в своём воображении соединяетнесколько зрительных образов, мозг фиксирует эту взаимосвязь. И в дальнейшем при припоминании по одному из образов этой ассоциации мозг воспроизводит все ранее соединённые образы. |
| 5 |  |
Практический материал по теме: «Использование приёмов мнемотехники вкоррекционно-развивающей работе по ознакомлению с цифрами детей старшего дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья» |
| 6 |  |
Цифра 1Как солдатик единица. Ей никак нельзя садиться: На посту она стоит. Влево нос всегда глядит. В. Черняева |
| 7 |  |
|
| 8 |  |
Цифра 2Ручек две и ножек две. Пара тапочек на мне. Два запомнить очень просто- мама с папой- двое взрослых. В. Черняева |
| 9 |  |
|
| 10 |  |
Цифра 3Три конфеты на ладошке. Три котеночка у кошки. Три огня на светофоре- Красный, желтый и зеленый В. Черняева |
| 11 |  |
|
| 12 |  |
Цифра 4Четыре в комнате угла. Четыре ножки у стола. И по четыре ножки У мышки и у кошки. В. Черняева |
| 13 |  |
|
| 14 |  |
Цифра 5Пять пальцев на одной руке, Я пятачок нашел в песке. А если я кольцо найду, То к Светке свататься пойду! В. Черняева |
| 15 |  |
|
| 16 |  |
Цифра 6Нет углов у цифры шесть, Лишь дуга с кружочком есть. Ты с дуги писать начни, И кружочком оберни. А. Гольцева |
| 17 |  |
|
| 18 |  |
Цифра 7Чтоб семёрку написать, Уголок рисуй опять. Сверху вниз от уголка Линию ведёт рука. А. Гольцева |
| 19 |  |
|
| 20 |  |
Цифра 8У восьмёрки два кружка. Нарисуй снеговика: На одном кружке - другой. Цифра восемь пред тобой! А. Гольцева |
| 21 |  |
|
| 22 |  |
Цифра 9Цифра девять. Это есть –перевёрнутая шесть. Наверху рисуй кружок, Вниз - дугу наискосок. А. Гольцева |
| 23 |  |
|
| 24 |  |
Цифра 0Ты уже нарисовал Аккуратненький овал? Нету проще ничего: Ноль похож на букву "О". А. Гольцева |
| 25 |  |
|
| 26 |  |
Благодарим за внимание |
| «Использование приёмов мнемотехники в коррекционно-развивающей работе по ознакомлению с цифрами детей старшего дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья» | ||
