Здоровье в детском саду
<<  Лечебной физкультуре при заболеваниях ссс Здоровьесберегающая деятельность во взаимодействии ДОУ и семьи  >>
« Использование современных образовательных технологий при обучении
« Использование современных образовательных технологий при обучении
Паспорт проекта
Паспорт проекта
Целевые группы
Целевые группы
Цель проекта
Цель проекта
Задачи
Задачи
Предполагаемые результаты
Предполагаемые результаты
1этап - подготовительный (июнь-август 2010г
1этап - подготовительный (июнь-август 2010г
2 этап - практический (сентябрь- апрель 2010-2011)
2 этап - практический (сентябрь- апрель 2010-2011)
Использование современных образовательных технологий при обучении
Использование современных образовательных технологий при обучении
3 этап- заключительный (май 2011г
3 этап- заключительный (май 2011г
Результаты мониторинга по подготовке дошкольников к обучению грамоте
Результаты мониторинга по подготовке дошкольников к обучению грамоте
Результативность
Результативность
Результативность
Результативность
Перспективы развития
Перспективы развития
Икт
Икт
Информационные ресурсы
Информационные ресурсы

Презентация: «Использование современных образовательных технологий при обучении грамоте детей предшкольного возраста». Автор: Admin. Файл: «Использование современных образовательных технологий при обучении грамоте детей предшкольного возраста.ppt». Размер zip-архива: 2752 КБ.

Использование современных образовательных технологий при обучении грамоте детей предшкольного возраста

содержание презентации «Использование современных образовательных технологий при обучении грамоте детей предшкольного возраста.ppt»
СлайдТекст
1 « Использование современных образовательных технологий при обучении

« Использование современных образовательных технологий при обучении

грамоте детей предшкольного возраста»

«Сделать серьезное занятие для ребенка занимательным – вот задача первоначального обучения» К.Д. Ушинский

Автор проекта: Катаранова Татьяна Ивановна, воспитатель МБДОУ детский сад комбинированного вида № 69 «Мальвина» г. Тамбов 2011 г.

2 Паспорт проекта

Паспорт проекта

По содержанию - проблемный По продолжительности – годовой По количеству детей – групповой По возрастной категории – дети подготовительной группы

3 Целевые группы

Целевые группы

воспитатели; дети; родители; специалисты ДОУ; учителя СШ № 36.

4 Цель проекта

Цель проекта

Повысить уровень подготовленности детей подготовительной группы по обучению грамоте .

5 Задачи

Задачи

Создать и подобрать современные наглядно – дидактические пособия. Развить фонематическое восприятие и навыки звукового анализа и синтеза. Подготовить детей к обучению технике письма. Привлечь родителей для создания необходимых условий в семье обучению детей грамоте.

6 Предполагаемые результаты

Предполагаемые результаты

Создание банка методических материалов по подготовке детей к обучению грамоте. Обогащение предметно-развивающей среды. Повышение результатов подготовленности детей обучению грамоте. Привлечение родителей к совместному решению вопросов по обучению детей грамоте. Расширение информации о деятельности дошкольного образовательного учреждения.

7 1этап - подготовительный (июнь-август 2010г

1этап - подготовительный (июнь-август 2010г

Планирование по разделу «Обучение грамоте»; изучение методической литературы; разработка компьютерных игровых презентаций, дидактического материала, изготовление и подбор пособий; разработка диагностических карт и диагностического инструментария; разработка и внедрение индивидуальных образовательных маршрутов для детей; мониторинг уровня знаний детей; консилиум педагогов по основным направлениям проекта.

8 2 этап - практический (сентябрь- апрель 2010-2011)

2 этап - практический (сентябрь- апрель 2010-2011)

Организация образовательной деятельности по обучению грамоте; создание условий, способствующих самостоятельной организации детьми свободной деятельности по задачам реализации проекта; поэтапное пополнение детской библиотеки книгами, компьютерными играми – презентациями; реализация плана по работе с семьей (родительский всеобуч)

9 Использование современных образовательных технологий при обучении
10 3 этап- заключительный (май 2011г

3 этап- заключительный (май 2011г

Подведение итогов в реализации проекта; анализ результатов, составление диаграмм; отчет о результативности на итоговом педсовете; сравнительный анализ результатов проекта с входной диагностикой школы; презентация и защита проекта.

11 Результаты мониторинга по подготовке дошкольников к обучению грамоте

Результаты мониторинга по подготовке дошкольников к обучению грамоте

на 2010-2011 уч. г.

Умение находить слова с определенным звуком - 15% Различать и называть буквы – 11% Определять место звука в слове – 14% Составлять и читать схемы слов, предложений – 17%

Членить слова на слоги – 14% Правильно пользоваться рукой при письме – 16% Дифференцировать звуки по твердости-мягкости, звонкости- глухости – 16%

12 Результативность

Результативность

Создана предметно – развивающая среда, подобран дидактический материал, изготовлены пособия; подобран материал для выступления на семинарах, педсоветах, проведены консультации для педагогов; получение положительных результатов в подготовленности детей обучению грамоте; родители проявили заинтересованность в создании условий в семье для обучения детей грамоте.

13 Результативность

Результативность

презентация проекта перед родителями детского сада показ открытого просмотра образовательной деятельности с использованием компьютерных технологий; выпуск информационной газеты с участием детей по результатам обучения: «Чему мы научились».

14 Перспективы развития

Перспективы развития

Разработка на базе данного проекта аналогичных по другим видам образовательной деятельности. Предоставление дополнительных образовательных услуг на базе ДОУ не только воспитанникам детского сада, но и детям не посещающих дошкольное учреждение.

15 Икт

Икт

16 Информационные ресурсы

Информационные ресурсы

Е.В. Колесникова Развитие звуковой культуры речи у детей, Ювента, М., 2007 г. Бородич А.М. Методика развития речи. М., Просвещение, 1981г., стр.174-175 Смирнова С.А. Игровые методы и приемы в обучении детей. // Управ. ДОУ.-2008г.-№1 Тумакова Г.А. Ознакомление дош. со звучащим словом. М., Мозаика-синтез, 2006г. Швайко Г. С. Игры и игровые упражнения для развития речи. М., Просвещение, 1988 г. Прохорова Т.А.Готовимся к обучению грамоте. Слоги и слова. М.,- Просвещение, 2010 г Дурова Поиграем в слова, Школьная пресса, 2006 г. Дурова Н.В. Обучение дошкольников грамоте. Дидактические материалы., Школьная пресса., 2007 г. А.В. Аджи «Конспекты интегрированных занятий в подготовительной группе детского сада» ТЦ «Учитель» Воронеж,2006; И.А. Быкова “Обучение детей грамоте в игровой форме» Изд. «Детство-пресс» С.-П.,2006. Г.Ф. Марцикевич «Обучение грамоте детей дошкольного возраста» Изд. «Учитель» Волгоград,2006. В.В. Цвынтарный «Играем пальчиками и развиваем речь» ЧЧП «Хардфорд» С.-П.,1996.

«Использование современных образовательных технологий при обучении грамоте детей предшкольного возраста»
http://900igr.net/prezentacija/doshkolnoe-obrazovanie/ispolzovanie-sovremennykh-obrazovatelnykh-tekhnologij-pri-obuchenii-gramote-detej-predshkolnogo-vozrasta-90622.html
cсылка на страницу
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Здоровье в детском саду > Использование современных образовательных технологий при обучении грамоте детей предшкольного возраста